多了，我養不起他的，但廣大的人民群眾可以）

第五條、鹽含量過(guò)高

第六條、以修煉之名睡覺(jué)（值得批判,外人面前留點(diǎn)面子,不說(shuō)了）

第七條、成績(jì)太差（加大補習時(shí)長(cháng),調整作業(yè)量，可以搶救一下）

……

當他們看到內里寫(xiě)著(zhù)“養鯤小手冊”五個(gè)字的時(shí)候，就知道停不下來(lái)了。

當他們看到后面的內容時(shí)，就知道一切都回不去了。

司青顏直播上課時(shí)寫(xiě)過(guò)板書(shū),他也曾手寫(xiě)過(guò)教案，他們都能認出來(lái)司青顏的筆跡。

有人甚至想起來(lái)，司青顏在戰場(chǎng)上，好像記錄過(guò)什么。

翻出以前的畫(huà)面，對，就是這個(gè)本子！

是它是它就是它！其中的神秘內容曾經(jīng)引發(fā)諸多猜測，誰(shuí)料最后居然寫(xiě)的是這個(gè)！

白離默很想保存好老師的秘密。所以他和弟子們說(shuō)，這件事千萬(wàn)不要讓別人知道。

有時(shí)候，這句話(huà)就和fg一樣，立之必倒。

每個(gè)人在危險邊緣躍躍欲試的時(shí)候，都會(huì )說(shuō)這句話(huà)，這件事千萬(wàn)不要讓別人知道。

除了別人，其實(shí)還有自己人、心上人、家里人……

很快，這件事就發(fā)散出去。

他們見(jiàn)面會(huì )擠眉弄眼一番，然后一臉興奮，

“那個(gè)，那個(gè)事你知道了嗎？”

“哦哦……你是說(shuō)那個(gè)啊，嘿嘿嘿，我也知道了，千萬(wàn)不能說(shuō)出去?！?/br>
心照不宣，刺激難言。

最后，照片不知道是誰(shuí)手滑發(fā)出去了。

這下子，明面上的遮掩都不需要了。

大家愉快的談?wù)撝?zhù)的真實(shí)性、可行性，趁司青衡還睡著(zhù)，快速發(fā)酵。

不知不覺(jué)，他們就發(fā)現，原本敬若天神的司青衡在他們心里，變成了吉祥物。

萌炸。

先生自然不必說(shuō)，他喜歡寫(xiě)點(diǎn)東西的習慣大家都知道。

但很少看見(jiàn)他寫(xiě)什么關(guān)于人。

這就成了這方面唯一的作品。

后來(lái)甚至成了教科書(shū)上的配圖。

小孩子都會(huì )哇哦，然后催促家里人買(mǎi)一個(gè)大鯤玩具，晚上抱著(zhù)睡。

據說(shuō)有安眠的效果。

司青衡恰好在風(fēng)波末尾蘇醒，他看到了司青顏的留信，這次沒(méi)什么感覺(jué)，自家孩子出遠門(mén)，還賊能打，不需要太擔心。

當他出門(mén)后，發(fā)現大家的眼神都很奇怪。

特別熱情，特別赤誠。

網(wǎng)絡(luò )上仿佛曾經(jīng)出現過(guò)什么東西，又快速消失了。什么，好像還和青顏有關(guān)。

“小白，你是不是有什么事情瞞著(zhù)我？”司青衡皺眉。

白離默搖頭。

不可說(shuō)不可說(shuō)。

老師知道了，肯定會(huì )爆炸。

“知道什么了會(huì )爆炸？”司青衡笑容危險起來(lái)。

“?。。?！”白離默驚住。

難道老師會(huì )讀心？

“最近修為又有突破，恰好會(huì )了一點(diǎn)?！?/br>
“養鯤小手冊是什么東西？拿來(lái)我看看？否則我就把你小時(shí)候穿紙尿褲被鵝啄哭的照片發(fā)到公眾號上?！?/br>
“我這就去拿?！?/br>
白離默出于對老師的尊敬，把司青顏手寫(xiě)上交給司青衡。

“好啊、好啊……”

司青衡看完，咬牙切齒，怒拍大腿。

白離默悄悄溜走。

剛出門(mén)，就見(jiàn)江月提著(zhù)