刻還身負查案要職，就連賈教授都發(fā)話(huà)表示他可以全權代表自己。聽(tīng)說(shuō)冉文宇要暫時(shí)征用實(shí)驗室，給大家放假，學(xué)生們頓時(shí)興高采烈，拿著(zhù)零食和飲料紛紛散去。很快，實(shí)驗室內就只剩下冉文宇自己。

沒(méi)有急著(zhù)呼喚自己的小伙伴，冉文宇在試驗臺邊坐下，拽過(guò)紙筆，開(kāi)始記錄整理好的昆蟲(chóng)標本都缺少哪些部分。

將缺損部位捋了一遍，他又看向那些多余的零部件，細細對比，發(fā)現缺少的翅膀、足和軀干，正好能夠與“多余的零件”一一對應。

印證了自己的猜想，冉文宇神色微松，吁了口氣。

☆、第45章第四十五章

理順自己的思路后,冉文宇在聯(lián)絡(luò )群中召喚了自己的小伙伴，表示昆蟲(chóng)標本這里已經(jīng)有所發(fā)現。

接到消息，一無(wú)所獲的安雪源和劉磊立刻丟下自己的調查,一前一后趕來(lái)了實(shí)驗室,順路還從學(xué)校食堂打包了大家的午餐。

——當然，安雪源是拒絕對著(zhù)一堆蟲(chóng)子標本吃飯的。

“你的意思是……這些蟲(chóng)子，都是變異的？”劉磊三兩口解決了手里的漢堡,凝神看著(zhù)試驗臺上的昆蟲(chóng)標本。

冉文宇將自己剛剛的統計記錄給他們看：“我覺(jué)得只有這一個(gè)解釋了?！?/br>
盒子先前是上鎖的，他們打開(kāi)盒子后十分小心，肯定不會(huì )存在丟失一部分標本的情況,而實(shí)驗室里的學(xué)生長(cháng)年做實(shí)驗,嚴謹細致，想必同樣不會(huì )出現如此低級的錯誤。

“如果盒子沒(méi)有被摔那一下，我們一打開(kāi)盒子，肯定就能注意到這些被制成標本的昆蟲(chóng)與正常昆蟲(chóng)之間的區別——畢竟我還有自然學(xué)呢?！比轿挠钪噶酥改且欢褵o(wú)論是型號大小還是外表特征都格外不同的零部件。

“……但是當我們打開(kāi)盒子的時(shí)候，昆蟲(chóng)標本已經(jīng)損壞,顯而易見(jiàn)的異常也被遮掩了過(guò)去，所以陳旺林一開(kāi)始十分緊張,但看到盒子內的情況后,卻松了口氣?！卑惭┰锤?zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭,贊同了冉文宇的推論。

“那么，這些變異昆蟲(chóng),又跟那磷光有什么關(guān)系呢？”劉磊皺起眉來(lái)。

雖然知道那磷光到底叫什么,但冉文宇對它的了解并不是太多,只知道它沒(méi)有實(shí)體，外在表現是純粹的顏色，能夠吸取他人的各項屬性，并強制受害者留在某一范圍之內，至于更加詳細的內容，他就想不起來(lái)了——畢竟，他只是一個(gè)跟著(zhù)跑團、瞎胡鬧的玩家而已，規則書(shū)買(mǎi)回家也沒(méi)翻上幾次，更加不可能將那將近400頁(yè)的內容記得清清楚楚。

再次深深抱怨了一把當玩家回歸現實(shí)便會(huì )抹除記憶的k，冉文宇振作精神：“有什么關(guān)系，這個(gè)就要詢(xún)問(wèn)陳旺林了?！闭f(shuō)著(zhù)，他掏出手機看了眼時(shí)間，“說(shuō)起來(lái)，崔徵也差不多該將陳旺林接回來(lái)了吧？”

有些人就是經(jīng)不住叨念，冉文宇話(huà)音剛落，被他拿在手里的手機就突然震動(dòng)起來(lái)，發(fā)出悅耳的音樂(lè )聲，而顯示在屏幕上的卻是一串陌生的號碼。

冉文宇挑了挑眉，接通電話(huà)，果不其然，手機里傳來(lái)了崔徵輕佻的聲音：“嗨~我將那個(gè)瘋子接回來(lái)了，你現在在哪兒呢？”

雖然并未與崔徵交換手機號碼，但冉文宇卻絲毫不會(huì )懷疑