br>一邊說(shuō)著(zhù)，冉文宇一邊關(guān)注著(zhù)青年的表情變化，見(jiàn)他微微皺眉，顯然不接受這番說(shuō)辭，立刻話(huà)鋒一轉；“有一次，我在采風(fēng)的時(shí)候，被卷入了一項離奇的案件，是我現在的老師救了我。老師見(jiàn)我很有天賦，又對于這方面極其癡迷，于是便收我當了學(xué)生，教導我一些魔法……剛剛的舊力灌注，就是他教我的?！?/br>
“老師……”青年低喃一聲，繼續追問(wèn)，“你的老師叫什么名字？”

冉文宇：……臥槽我怎么知道他叫什么名字？k沒(méi)有告訴我好嘛？！

雖然這樣腹誹著(zhù)，冉文宇在青年的逼視下卻不敢有絲毫遲疑，一個(gè)名字就這么順理成章的脫口而出：“是葛宗年、葛老師！”

說(shuō)完這句話(huà)，冉文宇不由在心里向葛宗年默默道了聲歉。他真是個(gè)不肖的學(xué)生，竟硬生生讓自家博學(xué)多聞、睿智多金且光明磊落的大佬老師成了一名喪心病狂的邪教徒。

——這都是k的錯！誰(shuí)讓他在人物介紹的時(shí)候沒(méi)有告知此次身份的老師姓名呢？

“欺師滅祖”的將葛宗年推出去頂鍋后，冉文宇便開(kāi)始拼命打起腹稿，思考如果青年詢(xún)問(wèn)“葛宗年”是誰(shuí)的時(shí)候，自己又該如何應付。然而萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，冉文宇卻沒(méi)有等到預想中的問(wèn)題，反而看到青年若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“葛宗年……原來(lái)是他？”

冉文宇：“………………………………”

冉文宇：？？？?。?！

冉文宇廢了九牛二虎之力，這才勉強壓制住自己不要露出過(guò)于震驚的表情。立刻，他向k喊了停：“kk！大佬！我面前這個(gè)nc怎么會(huì )認識葛宗年？！葛宗年不是上一個(gè)模組的人物嗎？！每個(gè)模組之間，難道還有交叉？！”

k輕笑一聲，坦然反問(wèn)：【我什么時(shí)候說(shuō)，模組與模組之間，都是獨立存在的？】

冉文宇：“………………………………”

——你當然沒(méi)有說(shuō)過(guò)，但這難道不是理所當然的嗎？

被k懟了這么一句，冉文宇不由有些慌：“不、不是獨立存在的，那我以后還有可能見(jiàn)到以前出現過(guò)的nc？”

k：【的確有這種可能?！?/br>
冉文宇木然：“那、那我用舊卡見(jiàn)過(guò)的nc，再見(jiàn)到我的新卡，還會(huì )認出我來(lái)嗎？”

k語(yǔ)氣頗為愉悅：【這就要看他們的靈感是否足夠強了?！?/br>
冉文宇：_情:3」∠情_(kāi)

想到自己曾經(jīng)撩過(guò)的nc們，冉文宇隱隱有種不妙的預感，只是現在卻并不容許他細想，畢竟他面前還有一個(gè)非常棘手的nc需要處理。

與k聊完后，時(shí)間再次流動(dòng)，青年深深看著(zhù)冉文宇，詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于葛宗年的問(wèn)題。

由于的確真正見(jiàn)過(guò)這位nc，也的確是對方的學(xué)生，冉文宇這一次的回答底氣十足，讓青年對于他的疑慮終于消散了大半——青年顯然了解葛宗年的品格，那么被他看重、收為學(xué)生的人，應當也不是心懷叵測之徒。

青年：“既然你是葛宗年的學(xué)生，那為何我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的消息？”

“大概是我……比較不成器吧?！比轿挠钣樣樢恍?，“