>
    蘇婷聽(tīng)出來(lái)了，段曉英今天不是來(lái)家訪(fǎng)，而是來(lái)教訓她的，臉色冷下來(lái)說(shuō)：“段老師，從你坐下到現在，一直在指責我，說(shuō)我對賀焱不好，沒(méi)在他身上花心思，那我請問(wèn)你，你知道他這次考倒數的原因嗎？”

    段曉英不太明白她這么問(wèn)的意思，遲疑道：“賀焱同學(xué)他……學(xué)習上是不太聰明，雖然他上課很認真，作業(yè)也交得及時(shí)，但他交上來(lái)的作業(yè)錯誤率比較高?！?/br>
    蘇婷輕呵一聲：“看來(lái)段老師你不知道?！?/br>
    聽(tīng)出她話(huà)里的嘲諷，段曉英眉頭微皺：“我知道，作為家長(cháng)承認孩子不夠聰明很難，但你不能逃避事實(shí)，而且我認為勤能補拙，只要賀焱努力，你從旁多輔導，他遲早能把成績(jì)提上來(lái)?！?/br>
    “我的確不喜歡你說(shuō)小焱不夠聰明，因為我的看法跟你恰恰相反，”蘇婷說(shuō)著(zhù)冷下臉，“小焱這次考倒數，是因為他來(lái)平川島前上的是育苗班，滿(mǎn)打滿(mǎn)算也只上了一個(gè)月的一年級！”

    “怎么……”

    看出段曉英臉上的驚訝，蘇婷挑眉問(wèn)：“不相信？難道賀東川給小焱辦理入學(xué)時(shí)沒(méi)提過(guò)這件事？”

    這當然是不可能的，雖然這年代政策不像后世完善，小學(xué)就有學(xué)籍，但除非新生入學(xué)，否則都需要之前學(xué)校出具證明。

    賀焱在首都上的是育苗班，自然沒(méi)有小學(xué)出具的證明，賀東川把他送進(jìn)小二班插班，肯定是說(shuō)明了情況的。

    段曉英是小二班班主任，這些事學(xué)校自然不會(huì )瞞著(zhù)她。

    她會(huì )那么詫異，顯然是沒(méi)把這件事放在心上，也因為這樣，她才會(huì )一時(shí)沒(méi)想起來(lái)這事，把賀焱沒(méi)考好歸咎到他不夠聰明上。

    那么問(wèn)題來(lái)了，既然這么重要的事她都能不放在心上，那她對賀焱的關(guān)心是真的嗎？

    如果她沒(méi)有那么關(guān)心賀焱，又為什么來(lái)找蘇婷說(shuō)這些話(huà)？

    很耐人尋味啊。

    段曉英心里十分懊悔，她的確忘了這件事。

    她每天事情太多了，外人看著(zhù)老師工作輕松，每天上幾節課就夠了，實(shí)際上工作量真不少。

    軍區小學(xué)共有五個(gè)年級，十二個(gè)班級，老師卻不到十個(gè)人，算下來(lái)每名老師一天至少得上六節課，要是帶了副課，那基本每天課程都是滿(mǎn)的。

    段曉英雖然沒(méi)帶副課，但她是一年級二班的班主任，班級事情多，備課、批改作業(yè)這些事都只能利用空余時(shí)間做。

    可她哪有什么空余時(shí)間，回到家里，她得做飯，得掃地，得洗全家人的衣服，自從當上老師，她就沒(méi)在十一點(diǎn)前沾過(guò)床，早上也基本天沒(méi)亮就醒了。

    每天忙得團團轉，她哪能記得住學(xué)生以前的學(xué)習情況，要知道她教的有三個(gè)班，共上百名學(xué)生。

    更何況賀焱座位靠后，成績(jì)又不好，也不是很調皮搗蛋，在班級里實(shí)在算不上出挑。要不是他這次考太差，拖了班級后腿，且她知道他的家庭情況，也不會(huì )上門(mén)來(lái)家訪(fǎng)。

    但現在后悔也沒(méi)有用，既然賀焱在老家上的是育苗班，那他這次考倒數就情有可原了，相應的，她上門(mén)家訪(fǎng)的理由也不再站得住腳。

    段曉英想找個(gè)借口告辭，只是當她抬起頭，就看到了蘇婷略帶嘲諷的眼神，不由攥緊雙手，扯出生硬的笑容說(shuō)：“沒(méi)聯(lián)想起這些事，的確是我的過(guò)失，但我覺(jué)得既然賀焱這么聰明，那我們當父母的更要用心教導孩子，以免他荒廢學(xué)業(yè)，你說(shuō)是不是？”

    問(wèn)完不等蘇婷回答，段曉英就話(huà)音一轉說(shuō)：“就像賀焱，如果他平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，你能夠在旁邊看著(zhù)，多花時(shí)間輔導他，我想他交上來(lái)的作業(yè)不會(huì )有那么多錯誤，這次考試也能取得更好的成……”

    蘇婷打斷說(shuō)：“段老師，我覺(jué)得啊，咱們得先搞清楚每個(gè)人的職責，像我們當家長(cháng)的，職責是照顧孩子，掙錢(qián)養家，送他去學(xué)校讀書(shū)。而你們當老師的，職責是教書(shū)育人，孩子調皮搗蛋不肯學(xué)，可以找我們家長(cháng)幫忙，但孩子聰明肯學(xué)，剩下的就是你們老師的事了?！?/br>
    蘇婷問(wèn)完也不等段曉英回答，徑直往下說(shuō)：“像小焱這次沒(méi)考好，我就覺(jué)得你們當老師的問(wèn)題比較大，如果你能把他以前沒(méi)上過(guò)小學(xué)的事放在心上，安排個(gè)學(xué)生多帶帶他，我想以他的聰明，這次考試不至于這么點(diǎn)分，段老師你說(shuō)是吧？”

    呵，不就是陰陽(yáng)怪氣推卸責任嘛，當誰(shuí)不會(huì )??！

    ……