蘇婷這話(huà)說(shuō)進(jìn)了何老師心坎里：“這幾天我就總在想，人跟人之間的命運，真是不一樣，就說(shuō)我們班的陳娟娟吧，多好的孩子啊，成績(jì)好，性格也乖，就算上著(zhù)學(xué)，回家活也沒(méi)少干，可她家里就是不知足，非要她退學(xué)，再看大院里這些孩子，都是家長(cháng)催著(zhù)趕著(zhù)到學(xué)校?！?/br>
    聽(tīng)完何老師的話(huà)，蘇婷覺(jué)得她是個(gè)理想主義。

    想想也很正常，雖然高考停了好幾年，但這時(shí)候的主流思想仍是讀書(shū)改變命運，這話(huà)也沒(méi)錯，幾十年后財富排行榜上的那些大佬，很多都是通過(guò)讀書(shū)改變的命運。

    但在蘇婷穿越前，階級漸趨固化，寒門(mén)難出柜子反而成了主流思想。怎么比呢，那些有錢(qián)人的孩子，出生就在羅馬，而窮人的孩子，拼盡了全力，也未必能到達富人孩子的起點(diǎn)。

    看得多了，蘇婷反而變得木然，沒(méi)了那么多同情心，她自己的日子都那么難，哪有資格同情別人。

    但她仍敬佩像何老師這樣的人，因為她知道，社會(huì )需要這樣的理想主義。

    因此，蘇婷愿意幫何老師出出主意：“想讓陳同學(xué)的父母改變主意，讓她回到學(xué)校繼續上學(xué)這件事并非完全不可能?！?/br>
    何老師眼睛一亮：“你有主意？”

    “有點(diǎn)想法，但不一定能成?！?/br>
    “能說(shuō)說(shuō)嗎？”何老師連忙問(wèn)，她是真的可憐學(xué)生，但也是真的沒(méi)辦法了，所以就算蘇婷說(shuō)的辦法沒(méi)那么容易，她也愿意試一試。

    “陳同學(xué)的父母想讓她輟學(xué)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，無(wú)非是覺(jué)得女兒終究要嫁出去，不想在她身上投入太多，他們眼里只能看到錢(qián)，那就告訴他們生錢(qián)的辦法?！?/br>
    何老師蹙眉：“她一個(gè)孩子，能有什么生錢(qián)的辦法？”

    “她現在是孩子，但不代表以后永遠是孩子，”蘇婷問(wèn)，“何老師，你是什么家庭出身？”

    “農民家庭?！?/br>
    “你跟你丈夫是怎么認識的？”

    何老師遲疑問(wèn)：“這……跟這件事有關(guān)系嗎？”

    “當然有關(guān)系?！?/br>
    至于什么關(guān)系，蘇婷賣(mài)了個(gè)關(guān)子沒(méi)說(shuō)，何老師也沒(méi)追問(wèn)，回答說(shuō)道：“我們是相親認識的?！?/br>
    “當時(shí)你丈夫提干了嗎？”

    普通的初中、高中生參軍，基本都是義務(wù)兵，干得好才能轉志愿兵，再干得好，就能提軍官，當上排長(cháng)連長(cháng)。

    提干以前，部隊發(fā)的是津貼，按當兵年限來(lái)，收入不會(huì )太高，提干以后發(fā)的是工資，副排長(cháng)工資有五十五，趕得上地方國營(yíng)廠(chǎng)老職工的收入了。

    何老師說(shuō)：“提干了，他當時(shí)是副連?！?/br>
    “那他怎么會(huì )跟你相親？”

    “我們一個(gè)地方的，他嬸子跟我小姨認識，覺(jué)得我各方面條件都可以，也讀過(guò)書(shū)，就提了相親的事?！?/br>
    “彩禮給了多少？”

    “一百二十八，加一塊手表?！?/br>
    “這就是了，你農村出身，初中學(xué)歷，別人給你介紹的是軍官，彩禮一百二十八還有塊手表，我也是農村出身，初中學(xué)歷，相親嫁的也是軍官，彩禮六百八十八，加三大件?！?/br>
    其實(shí)原身跟賀東川不是相親認識的，但何老師又不知道這些，蘇婷就厚著(zhù)臉皮給自己臉上貼了金：“養大一個(gè)孩子，供她讀書(shū)要多少錢(qián)？小學(xué)學(xué)費書(shū)本費，一年五塊夠了吧，五年就是二十五，初中高點(diǎn)，一年加起來(lái)可能要二十，三年六十，這加起來(lái)都不到一百?！?/br>
    “就說(shuō)掙錢(qián)，她一個(gè)小孩子能掙多少錢(qián)，一個(gè)月五塊錢(qián)有嗎？按照一個(gè)月五塊算，一年也就六十塊，她現在三年級，到初中畢業(yè)六年，賺三百六，她父母現在不讓她讀書(shū)，多得的錢(qián)加起來(lái)也就四百六，算多點(diǎn)，五百塊?！?/br>
    “但如果他們能讓她上初中，說(shuō)不定她以后能考進(jìn)國營(yíng)廠(chǎng)，找到一個(gè)比較好的工作，在她十五到二十歲的階段，上初中的收入會(huì )比不上高?！?/br>
    “另外，沒(méi)學(xué)歷，她能找到的對象，條件跟她家不會(huì )差太多，結婚再咬牙，能拿出來(lái)的彩禮頂多八十一百，但如果上了初中，島上這么多軍人，說(shuō)不定她能找到一個(gè)軍官，你是知道他們收入的，三五百的彩禮，對他們來(lái)說(shuō)完全不是問(wèn)題，像我那位，彩禮加上三大件，給了一千多?！?/br>
    何老師很猶豫：“這……不能這么算吧？”

    “不這么算你要怎么算？跟她父母說(shuō)就算