賀東川沒(méi)太明白去市里買(mǎi)東西，跟勸學(xué)有什么關(guān)系，但仍附和道：“是這樣，然后呢？”

    “然后我就想啊，我在這里勸別人學(xué)習，那我自己呢？我雖然是初中學(xué)歷，但那會(huì )什么情況你都知道，初二初三的內容我基本都沒(méi)學(xué)，去年姜校長(cháng)有意請我去軍區小學(xué)當老師，我都不敢去，怕自己耽誤孩子?！?/br>
    賀東川靠在床頭，沉吟道：“你當時(shí)拒絕姜校長(cháng)，不是因為覺(jué)得當老師太辛苦，而且畫(huà)連環(huán)畫(huà)有收入嗎？”

    蘇婷撇一眼拆臺的人：“那是理由之二，第三個(gè)理由就是我怕自己半桶水，教壞孩子，不行嗎？”

    這話(huà)……賀東川還真沒(méi)法信。

    去年她給賀焱補課，他經(jīng)常沒(méi)事就去瞄一會(huì )，她講課時(shí)條理清晰，分析起古詩(shī)詞和文章來(lái)頭頭是道，如果她是半桶水，軍區小學(xué)絕大多數老師，半桶水都未必有。

    但看他媳婦給到的眼神，左邊寫(xiě)著(zhù)“敢說(shuō)不行”，右邊寫(xiě)著(zhù)“你死定了”，為了晚上不被趕去次臥，賀東川說(shuō)：“行，很行?！?/br>
    蘇婷滿(mǎn)意了，繼續往下說(shuō)：“我一個(gè)自己都沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，離開(kāi)學(xué)校后也沒(méi)想過(guò)要繼續學(xué)習的人，現在竟然要畫(huà)勸學(xué)的連環(huán)畫(huà)，告訴孩子們要珍惜上學(xué)的機會(huì )，我羞愧啊?！?/br>
    ……倒也不必如此。

    這話(huà)賀東川只在心里過(guò)了遍，沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)，非常配合地問(wèn)：“所以？”

    蘇婷挺直胸膛，冠冕堂皇說(shuō)道：“所以我決定了，我要把初高中功課撿起來(lái)?！?/br>
    話(huà)音落下，蘇婷在心里悄悄給自己點(diǎn)了個(gè)贊，她實(shí)在太聰明了，竟然能想出這么天衣無(wú)縫的理由！

    雖然蘇婷這番話(huà)有漏洞，但細究起來(lái)，也算得上合情合理，因此賀東川聽(tīng)完后，只覺(jué)得她想一出是一出，沒(méi)察覺(jué)出什么不對。

    賀東川問(wèn)：“你確定要把初高中功課撿起來(lái)？這可不太容易?！?/br>
    他倒不是不看好蘇婷，只是人一旦脫離了環(huán)境，就很難學(xué)的下去，而且她平時(shí)要帶孩子，還要畫(huà)連環(huán)畫(huà)，需要分神的地方多，學(xué)起來(lái)也會(huì )更困難。

    “我知道不容易，但有學(xué)習才有進(jìn)步，我不能一直這么下去?！?/br>
    蘇婷當然知道這有多難，高考對她來(lái)說(shuō)已經(jīng)是十幾年前的事，這些年里，她基本沒(méi)有拿起過(guò)課本，看過(guò)的超過(guò)一百頁(yè)的書(shū)，不是小說(shuō)就是漫畫(huà)。

    工作之外，她太久沒(méi)有思考了。

    可她不想一輩子只拿個(gè)初中學(xué)歷，她想參加高考，想上個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，所以再苦再難，她都要學(xué)。

    蘇婷說(shuō)：“我已經(jīng)決定了，這周日我會(huì )去一趟市里舊貨店，看能不能淘到初高中的課本，之后我會(huì )開(kāi)始學(xué)習?！?/br>
    本來(lái)蘇婷是想年后再開(kāi)始復習的，但話(huà)趕話(huà)說(shuō)到了這里，就把時(shí)間提前了幾個(gè)月。反正高考復習這件事，宜早不宜晚，現在開(kāi)始復習，說(shuō)不定他高考還能多考幾分。

    總不是壞事。

    見(jiàn)蘇婷打定主意，賀東川沒(méi)說(shuō)喪氣話(huà)，為表支持，他說(shuō)：“如果舊貨店淘不齊課本，我再寫(xiě)信問(wèn)問(wèn)以前的朋友，問(wèn)問(wèn)他們的課本在不在?！?/br>
    這話(huà)掃清了蘇婷的擔憂(yōu)，但她又有些擔心：“你朋友上過(guò)大學(xué)嗎？”

    賀東川今年二十九，如果他朋友讀書(shū)比較晚，六六年那會(huì )上高中也有可能。如果他朋友沒(méi)能上大學(xué)，而是直接參加工作，甚至下鄉了，以后說(shuō)不定也會(huì )想參加高考。

    要是這樣，蘇婷可不好意思要他們的書(shū)，免得耽誤別人復習，繼而影響一輩子。

    蘇婷心思純正，但賀東川卻想歪了。

    要是以前，賀東川肯定沒(méi)這么敏感，但他最近剛發(fā)現她喜歡斯文人，聽(tīng)到這話(huà)由不得他多想。

    而斯文這個(gè)詞，通常跟“有學(xué)問(wèn)”三個(gè)字是綁定的，連環(huán)畫(huà)里蘇婷對“爸爸”這個(gè)人物的描述，就包括了有學(xué)問(wèn)。

    什么樣的人能算得上有學(xué)問(wèn)？上過(guò)大學(xué)肯定是標配，連環(huán)畫(huà)里的“爸爸”就是大學(xué)畢業(yè)后，才被分配到國營(yíng)廠(chǎng)當的研究員。

    雖然賀東川也是大學(xué)畢業(yè)，但他上的是軍校，文化課有，但實(shí)踐課也不少。最重要的是，他本人很有自知之明，他這個(gè)人，跟斯文沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。

    領(lǐng)導會(huì )夸他成熟穩重，下屬覺(jué)得他冷漠嚴肅，蘇婷說(shuō)過(guò)他聰明，但不管是誰(shuí)，給予他的評價(jià)中，都沒(méi)有斯文兩個(gè)字。