看出慢慢的意思，老師向她伸出手說(shuō)：“賀淼同學(xué)，老師帶你進(jìn)去好嗎？”

    雖然慢慢大名叫賀淼，但身邊基本沒(méi)什么人這么喊她，她遲鈍片刻才給出反應，將軟乎乎的小手放到老師手掌上。

    老師握住她的手，對蘇婷說(shuō)：“我帶她進(jìn)教室了？”

    “嗯?！碧K婷點(diǎn)頭，看著(zhù)慢慢跟著(zhù)老師，一步三回頭地走進(jìn)教室。

    教室里的小朋友們正在玩丟手絹的游戲，三十多個(gè)小朋友圍成一個(gè)大圈，大聲唱著(zhù)：“丟，丟，丟手絹，輕輕地……”

    丟手絹的游戲規則很簡(jiǎn)單，一群孩子圍著(zhù)坐，一個(gè)孩子拿著(zhù)手絹在他們身后跑動(dòng)，隨機將手絹放在另一個(gè)孩子身后，只要在抓到前回到座位上，這個(gè)孩子就贏(yíng)了，沒(méi)抓到人的孩子得到中間表演一個(gè)節目。

    規則簡(jiǎn)單，游戲進(jìn)行得也很快，不到一分鐘，就有孩子要表演節目。等他表演完節目，老師便拍掌說(shuō)道：“先暫停一下，我們班今天新來(lái)了一位小朋友?！?/br>
    邊說(shuō)，邊牽著(zhù)慢慢的手走到人群中間。

    慢慢瞬間吸引所有人的目光，心里有點(diǎn)害怕，但她表現的并不畏縮，老師讓她做自我介紹，她也介紹了，只是聲音有點(diǎn)小。

    等她介紹完，老師便鼓掌說(shuō)道：“大家鼓掌歡迎下賀淼同學(xué)?！?/br>
    孩子們聽(tīng)話(huà)地鼓起掌。

    掌聲落下后，老師找了張凳子，讓孩子們騰出了放座位的空間，讓慢慢坐下后說(shuō)：“現在大家可以繼續游戲了?！?/br>
    有學(xué)生舉手問(wèn)：“老師，下面誰(shuí)來(lái)丟手絹？”

    “剛才手絹到了李娟娟同學(xué)手上，現在還是由你來(lái)丟，可以嗎？”老師看著(zhù)李芳芳問(wèn)。

    李芳芳站起來(lái)說(shuō)：“好?！?/br>
    老師退到圈外，看著(zhù)孩子們玩游戲，不過(guò)她最關(guān)注的還是賀淼，畢竟是新同學(xué)，難免擔心她融入不進(jìn)來(lái)。

    和老師重點(diǎn)關(guān)注慢慢不同，蘇婷的視線(xiàn)一直集中在慢慢身上，她看到她略有些拘謹地坐在孩子中間，慢半拍地跟著(zhù)鼓掌唱歌，然后漸漸熟練。

    第四圈的時(shí)候，有孩子將手絹放在慢慢身后，不過(guò)她迅速發(fā)現了對方，并起身追趕上去。

    雖然在蘇婷眼里，慢慢還是個(gè)小不點(diǎn)，但跟同齡人比起來(lái)，她身高真不矮，而且長(cháng)手長(cháng)腳的，一看就知道長(cháng)大后身材比例不會(huì )差。

    而她進(jìn)的是小班，學(xué)生年紀在三到五歲之間，同學(xué)中有比她高的，但也有身高不如她的。比如把手絹丟在她背后的孩子，身高就比她矮一丟丟，跑起來(lái)也沒(méi)她快，才跑半圈就被抓住了。

    剛被抓住時(shí)，小孩忍不住嗷嗷叫喚，圍坐成一圈的小朋友都被逗得哈哈笑起來(lái)，慢慢臉上也再看不到剛開(kāi)始的膽怯，笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，瞅著(zhù)還有點(diǎn)小得意。

    她可是一下就抓住人了呢！

    但慢慢沒(méi)有一直好運下去，幾圈后又有人往她身后丟手絹，這次是個(gè)男生，而且個(gè)頭比較高，丟下手絹后跑得飛快。

    慢慢沒(méi)能追上他，只好上臺表演節目。

    雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)怕，但這會(huì )慢慢已經(jīng)玩開(kāi)了，上臺表演也不怵，大大方方地給大家唱了首歌。

    蘇婷在外面看著(zhù)，決定進(jìn)行下一步，等慢慢將手絹丟出去，并順利回到座位后，便到門(mén)口叫出老師，請她把慢慢叫出來(lái)。

    慢慢玩得正高興，出來(lái)時(shí)還磨蹭了一會(huì )，看到同學(xué)表演完節目，才小跑出去問(wèn)：“mama你叫我干什么呀？”

    蘇婷說(shuō)道：“mama臨時(shí)有點(diǎn)事，沒(méi)辦法在這里陪著(zhù)你了?！?/br>
    “??？”慢慢rou眼可見(jiàn)地慌亂起來(lái)，“那、那我怎么辦？”

    老師順勢說(shuō)道：“你可以在這里和小朋友們一起玩，等mama下午過(guò)來(lái)接你?！?/br>
    慢慢抿唇，猶豫片刻問(wèn)：“我不可以跟mama一起去嗎？”