歡出風(fēng)頭，不知天高地厚。

“你居然能有四種解法，我都只能想到三種?！备得餍扌Φ?，他眨了眨眼，似乎頗為期待，“都講講吧，讓老師看看我沒(méi)想到的是哪種?！?/br>
左斯淮看著(zhù)他，嘴角也忍不住扯開(kāi)了一絲笑。

他很快抑制住了，開(kāi)始將自己提到的那幾種解法，比起剛剛站起來(lái)時(shí)的緊張，此時(shí)他卻是越講越流暢。

左斯淮不愧是這個(gè)世界的氣運之子，哪怕這是在故事的前傳，他沒(méi)有任何特殊能力，但是就光是在學(xué)習能力這一點(diǎn)，就超過(guò)了絕大部分的人。

哪怕他之后沒(méi)有覺(jué)醒能力，傅明修相信，他也能憑借自己的能力在學(xué)術(shù)上擁有極其輝煌的成就。

“沒(méi)想到我才剛來(lái)上一節課，就能收獲這么大一個(gè)驚喜。我之前看了座位表，你是叫……斯淮是么？”

左斯淮點(diǎn)頭，強忍嘴角的笑意。

他覺(jué)得男人這種明明知道他的名字還故意假裝不確定、欲蓋彌彰的模樣很……可愛(ài)。

還說(shuō)什么來(lái)之前看了座位表，

“斯淮，你很好?！备得餍拚f(shuō)，“請坐吧?！?/br>
他沒(méi)有更多的溢美之詞，但左斯淮卻覺(jué)得心情前所未有的好。

早上起來(lái)時(shí)，蒙在眼前的那一層灰霧在見(jiàn)到男人時(shí)就被揮開(kāi)了，此時(shí)更是直接加上了一層濾鏡，看什么都鮮艷了起來(lái)。

連帶著(zhù)看那些傻逼，都覺(jué)得他們……蠢得很有特色。

…………

一堂課很快就結束了，在左斯淮回答完問(wèn)題坐下來(lái)之后，傅明修好像也恢復了正常。沒(méi)了之前的冷意，講課風(fēng)格還是十分幽默。

大家也飛快忘了那時(shí)的害怕，繼續興致高昂地上課。

下課了后，大家有心想湊到傅明修身邊跟他搭話(huà)，但是因為那種迷之距離感和畏懼感，他們也是有賊心沒(méi)賊膽，只是坐在座位上看著(zhù)。

誰(shuí)知道左斯淮卻在傅明修宣布下課后直接站起來(lái)，走到了講臺前，眼巴巴地看著(zhù)傅明修。

“你對課堂內容有什么疑問(wèn)嗎？”傅明修就像任何一個(gè)親切的任課老師一樣問(wèn)他。

左斯淮沉默地搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

傅明修見(jiàn)狀，也不介意地朝著(zhù)他笑了笑，隨后低頭整理東西。

整理完?yáng)|西，他走出教室。左斯淮在全班的注視下，也屁顛屁顛地跟了出去。

全班人：“……”

…………

左斯淮一直跟著(zhù)傅明修走到了教學(xué)樓的頂樓，左斯淮知道這里之前是一個(gè)閑置的會(huì )議室。

“跟那么多老師一起共用一個(gè)辦公室對我來(lái)說(shuō)不方便——你也知道，所以我就讓校方把這地方給我了?！备得餍拚f(shuō)。

左斯淮一路跟著(zhù)他走了好幾個(gè)走廊上了五層樓梯，兩人都沒(méi)有說(shuō)話(huà)?，F在傅明修一邊開(kāi)鎖一邊與他說(shuō)話(huà)，卻顯得十分自然。

左斯淮點(diǎn)頭，他自然知道男人那動(dòng)不動(dòng)就原地消失的特點(diǎn)不適合跟一群人待在一起。

傅明修開(kāi)完了鎖，對他說(shuō)：“進(jìn)去吧?！?/br>
等左斯淮進(jìn)去后，他也跟著(zhù)進(jìn)去，把門(mén)又鎖上了。

左斯淮