畫(huà)個(gè)正方體，跟直尺畫(huà)的一樣直，可還行？

接下來(lái)的時(shí)間，卓錦初便開(kāi)始做輔助線(xiàn)，用通俗易懂的話(huà)語(yǔ)講解立體幾何幾大定理，讓毫無(wú)基礎的人，也能聽(tīng)懂。

潘爸爸是個(gè)沒(méi)文化的，都聽(tīng)得津津有味。

大家從一開(kāi)始的一頭霧水，到后來(lái)，逐漸茅塞頓開(kāi)，再到后來(lái)，“哦，原來(lái)是這樣……”

“居然這么簡(jiǎn)單??？”

卓錦初看到大多數的家長(cháng)神色都已清明，又在旁邊畫(huà)了一個(gè)小圖，“這道題，跟剛才的題差不多?！?/br>
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，潘爸爸殷勤的舉手，“我會(huì )！”

果然，他解對了，他開(kāi)心得不得了。

卓錦初講完這兩道題，做最后的總結陳詞，“我想說(shuō)的是，任何事都是有捷徑的，不要懼怕捷徑。死記硬背解決不了問(wèn)題，需要的是真正的理解?！?/br>
老師最先反應過(guò)來(lái)，站起來(lái)瘋狂鼓掌，她在想以后要不要叫上這位先生，讓他來(lái)給全體老師培個(gè)訓。

學(xué)校有時(shí)候確實(shí)太走形式了，同一類(lèi)型的題讓學(xué)生反復的去做，費時(shí)又費力。

學(xué)生們也不會(huì )歸整。

這位先生寥寥數句話(huà)，讓他們學(xué)到很多，受益匪淺。

……

高三年級組的學(xué)生，這會(huì )兒則是在偌大的階梯教室里，集體自習。

講臺上由幾個(gè)班的班長(cháng)，站在臺上維持秩序。

其中就有言諾，他總是若有似無(wú)的從小團子的身邊經(jīng)過(guò)。

可惜她專(zhuān)注做題，頭都不曾抬一下，完全充耳不聞。

他便禁不住教訓她前后左右的人。

“你把耳機里英語(yǔ)聽(tīng)力的聲音放小一點(diǎn)?！?/br>
“不要轉筆，會(huì )很吵?！?/br>
完全是無(wú)中生有，過(guò)度吹毛求疵，以此來(lái)博得她的關(guān)注。

可做完，他又覺(jué)得幼稚，明明知道她喜歡成熟穩重的，為什么還做些這么幼稚的事？

學(xué)生里邊，總有幾個(gè)不安分的，偷偷跑回教室去看大致的情況，不一會(huì )兒又折返回來(lái)。

“小團子，你爸爸怎么那么年輕??？比大明星還帥！”

此話(huà)一出，好些女生眼眸發(fā)亮，可看一眼說(shuō)那話(huà)的男生，又默默把頭給低下了。

這男生一貫喜歡的都是籃球明星，黑得發(fā)光的那種。

小團子一聽(tīng)，終是抬起頭來(lái)，這一下，不期然的跟言諾盯著(zhù)她的眼神撞見(jiàn)了。

小團子疑惑一秒，而后又轉頭笑道，“那不是我爸，多半是我哥?！?/br>
第491章卓錦初的心情是波形

“那不是我爸，多半是我哥?！?/br>
男生：“你哥？”

言諾正站在一旁拿著(zhù)手里的書(shū)翻閱，其實(shí)根本心不在焉，完全關(guān)注的是小團子說(shuō)的話(huà)。

他的腦海里閃過(guò)的就是那天清雋冷漠，不可一世的男人。

如果真是哥哥，他略略可以放心些，只是有那樣的一個(gè)哥哥，珠玉在前，他也依舊該想想辦法，讓自己變得更向她喜歡的靠攏。

……

家長(cháng)會(huì )過(guò)后，便是要在cao場(chǎng)上進(jìn)行高三誓師大會(huì )。

cao場(chǎng)上，密密麻麻的站滿(mǎn)了人，從高處望去，就像一只只螞蟻。

接下來(lái)的時(shí)間，家長(cháng)站在孩子旁邊，孩子會(huì )由學(xué)生代表帶著(zhù)，一句一句跟著(zhù)宣誓。

小團子要作為學(xué)生代表發(fā)言的，自然是沒(méi)辦法陪卓錦初站著(zhù)的。

可是她還是免不了在宣誓之前，跑過(guò)來(lái)看一眼，給自家帥哥哥打個(gè)招呼。