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畫(huà)個(gè)正方體,跟直尺畫(huà)的一樣直,可還行?接下來(lái)的時(shí)間,卓錦初便開(kāi)始做輔助線(xiàn),用通俗易懂的話(huà)語(yǔ)講解立體幾何幾大定理,讓毫無(wú)基礎的人,也能聽(tīng)懂。潘爸爸是個(gè)沒(méi)文化的,都聽(tīng)得津津有味。大家從一開(kāi)始的一頭霧水,到后來(lái),逐漸茅塞頓開(kāi),再到后來(lái),“哦,原來(lái)是這樣……”“居然這么簡(jiǎn)單???”卓錦初看到大多數的家長(cháng)神色都已清明,又在旁邊畫(huà)了一個(gè)小圖,“這道題,跟剛才的題差不多?!?/br>話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,潘爸爸殷勤的舉手,“我會(huì )!”果然,他解對了,他開(kāi)心得不得了。卓錦初講完這兩道題,做最后的總結陳詞,“我想說(shuō)的是,任何事都是有捷徑的,不要懼怕捷徑。死記硬背解決不了問(wèn)題,需要的是真正的理解?!?/br>老師最先反應過(guò)來(lái),站起來(lái)瘋狂鼓掌,她在想以后要不要叫上這位先生,讓他來(lái)給全體老師培個(gè)訓。學(xué)校有時(shí)候確實(shí)太走形式了,同一類(lèi)型的題讓學(xué)生反復的去做,費時(shí)又費力。學(xué)生們也不會(huì )歸整。這位先生寥寥數句話(huà),讓他們學(xué)到很多,受益匪淺。……高三年級組的學(xué)生,這會(huì )兒則是在偌大的階梯教室里,集體自習。講臺上由幾個(gè)班的班長(cháng),站在臺上維持秩序。其中就有言諾,他總是若有似無(wú)的從小團子的身邊經(jīng)過(guò)。可惜她專(zhuān)注做題,頭都不曾抬一下,完全充耳不聞。他便禁不住教訓她前后左右的人。“你把耳機里英語(yǔ)聽(tīng)力的聲音放小一點(diǎn)?!?/br>“不要轉筆,會(huì )很吵?!?/br>完全是無(wú)中生有,過(guò)度吹毛求疵,以此來(lái)博得她的關(guān)注。可做完,他又覺(jué)得幼稚,明明知道她喜歡成熟穩重的,為什么還做些這么幼稚的事?學(xué)生里邊,總有幾個(gè)不安分的,偷偷跑回教室去看大致的情況,不一會(huì )兒又折返回來(lái)。“小團子,你爸爸怎么那么年輕???比大明星還帥!”此話(huà)一出,好些女生眼眸發(fā)亮,可看一眼說(shuō)那話(huà)的男生,又默默把頭給低下了。這男生一貫喜歡的都是籃球明星,黑得發(fā)光的那種。小團子一聽(tīng),終是抬起頭來(lái),這一下,不期然的跟言諾盯著(zhù)她的眼神撞見(jiàn)了。小團子疑惑一秒,而后又轉頭笑道,“那不是我爸,多半是我哥?!?/br>第491章卓錦初的心情是波形“那不是我爸,多半是我哥?!?/br>男生:“你哥?”言諾正站在一旁拿著(zhù)手里的書(shū)翻閱,其實(shí)根本心不在焉,完全關(guān)注的是小團子說(shuō)的話(huà)。他的腦海里閃過(guò)的就是那天清雋冷漠,不可一世的男人。如果真是哥哥,他略略可以放心些,只是有那樣的一個(gè)哥哥,珠玉在前,他也依舊該想想辦法,讓自己變得更向她喜歡的靠攏。……家長(cháng)會(huì )過(guò)后,便是要在cao場(chǎng)上進(jìn)行高三誓師大會(huì )。cao場(chǎng)上,密密麻麻的站滿(mǎn)了人,從高處望去,就像一只只螞蟻。接下來(lái)的時(shí)間,家長(cháng)站在孩子旁邊,孩子會(huì )由學(xué)生代表帶著(zhù),一句一句跟著(zhù)宣誓。小團子要作為學(xué)生代表發(fā)言的,自然是沒(méi)辦法陪卓錦初站著(zhù)的。可是她還是免不了在宣誓之前,跑過(guò)來(lái)看一眼,給自家帥哥哥打個(gè)招呼。