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左丞的發(fā)際線(xiàn)悄悄地往后移了一毫米。無(wú)他,被皇帝逼的。是日,紀左丞正在家中教導幼子。然而,小紀的視線(xiàn)卻總是會(huì )飄出去,直到紀左丞發(fā)現了趴在墻上的皇帝。紀左丞:……皇帝偏偏還不曾覺(jué)得有什么不對,見(jiàn)紀左丞看向了自己,還十分好心情地打了一個(gè)招呼。“朕聽(tīng)紀卿啟蒙用的,似乎以前不曾聽(tīng)過(guò)?!?/br>紀左丞看著(zhù)仍舊坐在墻壁上的皇帝,一時(shí)間居然不知道自己應該先回答哪個(gè)問(wèn)題了。正猶豫間,皇帝從墻上跳了下來(lái),身后并無(wú)跟隨之人。見(jiàn)狀,紀左丞的眉頭頓時(shí)擰得更緊了。然而皇帝對此渾不在意,他直接蹲到了紀小朋友的身側,抽走了他面前的書(shū)冊。然而抽到一半,皇帝卻感受到了一絲阻力。只見(jiàn)紀小朋友頂著(zhù)一張嬰兒肥的臉,認認真真地看著(zhù)皇帝,奶聲奶氣地道,“我的?!?/br>皇帝看了他一眼,忽然間大笑出聲,饒有興致地道,“這上面的字,你都認識了?”紀小朋友點(diǎn)頭,“認識了大半?!?/br>“可會(huì )背誦?”接著(zhù)點(diǎn)頭。“那背來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?!被实郾P(pán)膝往地上一坐,一手敲在桌面上,一手托腮,笑瞇瞇地看著(zhù)紀小朋友。而一旁的紀左丞看著(zhù)正在越俎代庖的皇帝陛下,深深呼吸,這才壓制住了內心的沖動(dòng)。紀小朋友眨眨眼睛,乖巧地開(kāi)始背誦——“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張。寒來(lái)暑往,秋收冬藏。……”皇帝靜靜地聽(tīng)著(zhù),心里不由得對編纂出此文的人好奇了起來(lái)。語(yǔ)句雖然平白如話(huà),卻不乏文采。此等人才,當堪大用!“紀卿,此文是何人所撰?”聽(tīng)紀小朋友背誦完成后,皇帝立刻開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。紀遙躬身行禮,“回陛下,此物喚做,乃是徐將軍所贈之物?!?/br>“徐卿?”皇帝蹙眉,不滿(mǎn),“這等好文章,為何不也送給朕一份?”紀左丞的視線(xiàn)不由地落到了一側的紀小朋友身上。意思很明顯。我和徐將軍交流育兒心得,陛下尚無(wú)子女,自然說(shuō)不到一起去。皇帝陛下:……“紀卿?!被实鄞浇枪雌?,似笑非笑地看著(zhù)紀遙。“臣在?!?/br>“朕準備往新安郡一行?!?/br>此言一出,紀遙的身體僵硬了一瞬。“敢問(wèn)陛下為何要去新安郡?”皇帝從懷里拿出來(lái)一份信紙,在紀遙的面前晃了晃,滿(mǎn)臉都寫(xiě)“求我告訴你啊”幾個(gè)字,“紀卿可知曉,徐將軍這一次又送了什么好消息?”紀遙垂眸,順從地問(wèn)道,“可否請陛下解惑?”得到了想要的答復,皇帝的心情好了些許,“紀卿可以自己看?!?/br>說(shuō)完,將手里的那一疊信紙交給了紀遙。徐云漸這一次的上書(shū),只寫(xiě)明了兩件事,一是播種機之事,二是羊毛線(xiàn)、羊毛衣之事。然而,僅僅是這兩件事情,已經(jīng)足以讓讓皇帝興奮到爬墻了。紀遙也是如此。他們都在一瞬間想到了這背后所代表的究竟是什么。有了播種機,就可以開(kāi)墾更多的荒地,意味著(zhù)更多的糧食。而羊毛衣,則代表著(zhù)大啟朝的兵士們,不用再畏懼北方的嚴寒,說(shuō)