2020年6月28日一、學(xué)校教室篇我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現我正坐在一間教室里。

    頭頂上的電風(fēng)扇呼呼的轉著(zhù)，但這并不能減輕空氣中的炎熱，講臺上老師的聲音猶如催眠神曲一樣一波一波的涌入學(xué)生們的耳朵，讓人昏昏欲睡。

    “原來(lái)是傳送到學(xué)校來(lái)了嗎？”

    我嘀咕了一聲，朝我的面前看去。一張樸素的木桌子上擺滿(mǎn)了高中的教科書(shū)，我隨便打開(kāi)了一本書(shū)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“李巧然”三個(gè)字。這并不是我的名字，那么為什么我會(huì )坐在她的位置上呢？

    我轉向我的右邊，坐在我右邊的是一個(gè)長(cháng)相平凡的女生，她的身上穿著(zhù)淡青色的校服T恤，下身則是藍色的校服褲子，此時(shí)她正一臉認真的聽(tīng)課，時(shí)不時(shí)的低下頭來(lái)記下筆記。

    我拍了拍她的肩膀，她轉過(guò)了頭，疑惑的看著(zhù)我。

    “那個(gè)，李巧然今天怎么了？沒(méi)來(lái)上學(xué)?！蔽覍λ龁?wèn)道。

    “哦，她好像是生病了，呆在家里?！边@名女生并沒(méi)有對坐在她旁邊的是一個(gè)陌生男性而感到驚訝，只是神色自如的回答了我的問(wèn)題。

    “原來(lái)如此，難怪正好傳送到了某個(gè)學(xué)生的位置上?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這里是獨屬于我的“自由世界”，我已經(jīng)不記得我是什么時(shí)候來(lái)到的這個(gè)世界了，似乎冥冥之中將我傳送過(guò)來(lái)的那位“神明”抹去了我的記憶。唯一可以知道的是，我在這個(gè)世界里無(wú)所不能，不僅僅是可以隨意修改物理法則，甚至還可以顛倒時(shí)空，簡(jiǎn)直就是神明——除了出不去這個(gè)世界。當然，這也沒(méi)什么不好的，雖然我曾經(jīng)生活的那個(gè)世界里的記憶已經(jīng)消失了，不過(guò)憑我的感覺(jué)來(lái)看，那個(gè)世界并沒(méi)有什么意思。

    不僅如此，我也可以隨意的修改這里面生命的意識，如今，我在這個(gè)世界里，無(wú)論做什么、無(wú)論說(shuō)什么，所有人都會(huì )視為是理所當然的事情。

    昨天晚上睡覺(jué)之前，為了好玩，我設定了在我醒來(lái)時(shí)將我隨機傳送到一個(gè)地方，而結果就是我出現在了這里。

    見(jiàn)我沒(méi)有繼續問(wèn)她問(wèn)題，那個(gè)女生轉過(guò)頭去繼續聽(tīng)課去了。我仔細的凝視著(zhù)她的身體。

    她的皮膚很白皙，胸前已經(jīng)發(fā)育起來(lái)，不算很鼓，但那凸起的小山丘很有讓人去揉捏一把的欲望，不過(guò)我并不急，而是低下頭去，從她的袖口往里面窺伺。

    這所學(xué)校的校服袖口挺大的，往里面看去，我很輕易的就看到了她的白色胸罩的一部分。她的手臂上傳來(lái)一股很淡的少女體香，讓我忍不住嗅了一口。

    我將視線(xiàn)轉移到她白皙的手臂上，此時(shí)她的左手正放在桌子上，按著(zhù)她的筆記本。我抓起她的手，仔細的把玩起來(lái)。

    她的手并不大，而且也沒(méi)有涂指甲油一類(lèi)的東西，沒(méi)有任何的化妝，十分的樸素。我雙手握著(zhù)她的手，輕輕的揉弄起來(lái)。

    對于我揉弄著(zhù)她的左手一事，她并沒(méi)有任何的反應，只是繼續認真的聽(tīng)課。

    這是當然的，因為無(wú)論我做什么都是理所當然的事情，那自然不需要有什么反應。

    她的手揉起來(lái)十分的柔軟，雖然在來(lái)到這個(gè)自由世界之后，我已經(jīng)撫摸過(guò)無(wú)數女性的肌膚，但是此刻，我還是為女性手的柔軟而感嘆。

    揉了一會(huì )兒，我讓她五指張開(kāi)，然后我抓著(zhù)她的手腕，慢慢的朝她的胸部按去。

    姆扭……她的手碰到了她自己的胸。我的左手蓋在她的左手上，仿佛控制著(zhù)她的手一樣揉捏起了她自己的胸部。

    即使隔著(zhù)一層T恤和內衣，我也能感受到少女那開(kāi)始發(fā)育的小山丘的柔軟。

    我一邊揉著(zhù)一邊問(wèn)道：“自己的胸部感覺(jué)如何？”

    “嗯，感覺(jué)挺軟的?！彼^都沒(méi)回，一邊認真的盯著(zhù)投影儀上的知識，一邊回復道。

    “你以前有揉過(guò)自己的胸嗎？”

    “沒(méi)有?！?/br>
    “那么這次揉起來(lái)，感覺(jué)是不是挺新穎的？”

    “是啊?！?/br>
    我和她有一搭沒(méi)一搭的聊著(zhù)，而周?chē)膶W(xué)生、臺上的老師