的腦袋，一邊教他怎么仗勢欺人。

這話(huà)讓小狐貍一個(gè)機靈，爬起來(lái)：“真的，可以嘛？”

“沒(méi)什么不可以的?！边@只小狐貍可真是被他們教導的也太好了，一點(diǎn)威脅的話(huà)都不會(huì )說(shuō)了？

說(shuō)著(zhù)還親了口小狐貍的臉頰，毛茸茸的。

小狐貍矜持的思考了下，點(diǎn)點(diǎn)頭，“好叭~”

隔天，團團到學(xué)校，也沒(méi)交自己的檢討書(shū)，反而興匆匆地跑去“威脅”對方。

“我哥哥還說(shuō)了，今后你再煩我，我就讓你留級，畢竟你本來(lái)就不該這年級的，所以別再礙我眼啦！”說(shuō)完就開(kāi)開(kāi)心心，蹦蹦跳跳的跑掉了。

對方本來(lái)還想看到團團和他道歉，誰(shuí)知沒(méi)道歉還反而來(lái)威脅他。

就氣的跑到班主任那告狀，“老師，蒂莫西剛剛威脅我說(shuō)要讓我留級！”

班主任頭疼的揉了揉眉心，心里后悔讓這小孩當初留在自己的班級里了。

他沒(méi)來(lái)前，班級里還挺安靜祥和的，團團也不調皮搗蛋，沒(méi)這么多事兒，就是清高了點(diǎn)。

但人家家世好，這么點(diǎn)清高都不算事兒。

可偏偏這人來(lái)了后，就是今兒一處，明兒一處，處處的找團團麻煩。

還三天兩頭的“路見(jiàn)不平拔刀相助”替人出人頭地，找別人麻煩。

其中團團是最多的，一開(kāi)始老師還認真聽(tīng)，認真分析，但發(fā)現很多事兒和團團根本沒(méi)關(guān)系。

而是和團團玩得好的，或者過(guò)去和團團玩得好的，欺負人了，或者也不是欺負人了，兩人發(fā)生了矛盾，小孩的矛盾嘛，不是你抄我作業(yè)，就是你偷看我的作業(yè)，又或者是我喜歡的男神不喜歡你，你敢喜歡我男神？又或者我有一個(gè)昂貴的什么什么東西，你沒(méi)有之類(lèi)的破事兒，反正就這么個(gè)情況。

這種爭論一般都會(huì )有一個(gè)吵架失敗的，一般過(guò)去這種事兒也就算了，小孩可能會(huì )懷恨在心，過(guò)幾天繼續找對方麻煩，來(lái)找回場(chǎng)子。

但也有自己忘記了的，改天反而會(huì )成為好朋友的。

可惜，這個(gè)貝拉米知道后，都會(huì )替對方出頭，然后再跑自己這邊來(lái)告狀。

不是你都替別人出頭了，還要來(lái)告狀什么？

老師倒是一開(kāi)始處理問(wèn)題是各打三十大板，小孩還挺不服氣。

這小孩沒(méi)大人，監護人是一個(gè)在前線(xiàn)的哥哥。

做老師的也不可能因為這種破事，去找對方的哥哥吧？

只能算了算了，誰(shuí)知道對方根本就不知道什么是個(gè)度，反而越演越烈。

還把團團蒂莫西給扯上，說(shuō)他仗勢欺人，眾人自己的走狗這么干的。

在他嘴里，團團簡(jiǎn)直就是校園一惡霸。

班主任嘆了口氣：“貝拉米，我覺(jué)得你需要去看看心理醫生了。你這個(gè)學(xué)期來(lái)告的所有的狀我都有記錄，里面百分之九十六都和蒂莫西有關(guān)，但愣是一件都沒(méi)和他有直接關(guān)系的。你這種心態(tài)真的有問(wèn)題，老師安排你去心理醫生那看看?！?/br>
“老師不相信我？”貝拉米頓時(shí)雙眼含淚，簡(jiǎn)直就是受盡凌·辱，不敢置信，被最信任的人背叛一樣，“老師你不相信我，是不是因為我的身世和團團不一樣了是不是因為我只是普通家庭出生的人，我沒(méi)有父母的關(guān)系？可蒂莫西的父親卻是大官伯伯更是元帥？”

“我們學(xué)校比蒂莫西家室更好的也不是沒(méi)有，團團這種世家子弟占據百分之七十六，和蒂莫西一個(gè)分量的有百分之