隱藏著(zhù)自己真正的實(shí)力，在你身上有著(zhù)無(wú)數的矛盾，這讓五條悟對你的興趣達到了最大。

    貓貓盯上了你。

    ——————————

    本來(lái)一開(kāi)始都計劃好了的，但很明顯五條悟是一個(gè)不按常理出牌的人。

    “老師其實(shí)應該很忙的吧？”你看著(zhù)任務(wù)資料說(shuō)。

    “嗯？為什么這么說(shuō)？”與你同樣坐在后座，正悠閑翹著(zhù)二郎腿的五條悟饒有興趣地挑起眉。

    “聽(tīng)伏黑同學(xué)提起過(guò)一點(diǎn)，明明可以是咒術(shù)界最強，卻還當了老師，真是辛苦?！闭f(shuō)著(zhù)這樣的話(huà)，你面色絲毫不變。

    “是吧是吧，老師真的超－－－辛苦的，所以想不想幫老師?”

    “如果是說(shuō)任務(wù)報告的話(huà)已經(jīng)寫(xiě)完交給伊地知先生了，如果是說(shuō)其他任務(wù)的話(huà)，我們現在不是已經(jīng)在去的路上了嗎？”你指了指正標著(zhù)特級的任務(wù)

    “不害怕嗎？那可是特級哦，小同學(xué)現在才二級吧？”

    “害怕的話(huà)老師會(huì )讓我退出嗎？”

    “不會(huì )哦”

    你一臉‘那你還問(wèn)我干嘛’的表情逗笑了五條悟，他呼嚕了兩下你的腦袋，把你的黑發(fā)揉得亂糟糟的，你完全不知道這人要干嘛，只能迷茫著(zhù)任由他動(dòng)作。

    “安心啦，有老師在旁邊看著(zhù)你呢?！?/br>
    “謝謝老師，完全感受不到安全感?！?/br>
    “誒？！為什么！老師可是最強教師誒！還和同學(xué)說(shuō)‘尊重但不相信老師什么的’，超傷心誒?！?/br>
    “老師，偷聽(tīng)是不好的?！蹦懵?tīng)見(jiàn)后一句的時(shí)候心跳差點(diǎn)漏了一拍。

    “為什么嘛，告訴老師嘛”五條悟朝你那邊靠了過(guò)來(lái)，你為保持距離已經(jīng)快擠在了車(chē)門(mén)上。

    “五條老師請不要鬧了?！蹦阌行o(wú)奈，你不太確定他有沒(méi)有開(kāi)無(wú)限，但此時(shí)的距離對于你來(lái)說(shuō)已經(jīng)完全超出了安全距離，車(chē)內空間狹小，但你依舊能從車(chē)載香水中分辨出五條悟的味道，他的氣味成分很復雜，非要形容的話(huà)只能說(shuō)是‘最強的味道’。

    “告訴老師嘛，老師不會(huì )告訴別人的，可以當做我們之間的秘密嘛?！?/br>
    所以你完全不把伊地知先生當人是嗎？你往前看了一眼。

    察覺(jué)到你的目光后，五條悟擺了擺手“不用在意他啦，伊地知是不會(huì )告密的，對不對？”

    故作威脅的目光讓正在開(kāi)車(chē)的伊地知汗如雨下，你無(wú)奈地嘆了口氣“請放過(guò)可憐的輔助監督先生吧，說(shuō)不定以后他還是我的前輩呢?！?/br>
    “誒，為什么，你以后打算去做輔助監督嗎？雖然你很弱啦但是也不至于轉行吧?！边@個(gè)話(huà)題很明顯轉移了五條悟的注意。

    “不好說(shuō)呢五條老師，要是虎杖的事情再發(fā)生一兩次我就要退出咒術(shù)界了?！?/br>
    提到虎杖復活的事情，車(chē)里有一瞬間的沉默。

    “老師不會(huì )再讓那種事情發(fā)生了?！蔽鍡l悟這樣說(shuō)著(zhù)，坐回原來(lái)的位置，這個(gè)時(shí)候，他身上就帶出了那種讓你一直恐懼的氣勢。

    “應該說(shuō)是盡量不會(huì )讓這種事情發(fā)生，五條老師，您是最強但也只有一個(gè)人呢，要完成心里的目標還需要努力很久?！蹦愕氖侄读艘幌?，將目光移向窗外。

    “你知道我要做什么？”

    “勉勉強強可以猜到?！?/br>
    “誒～小同學(xué)真是了解我呢”五條悟發(fā)出一聲意味不明的感嘆“話(huà)說(shuō)那天小同學(xué)抱虎杖回來(lái)的時(shí)候表情很淡定呢，就連復活之后也是?！?/br>
    “....”你心下一跳。

    “看起來(lái)完全不驚訝的樣子呢，畢竟連老師都嚇了一跳呢?！?/br>
    “夜蛾校長(cháng)不是說(shuō)過(guò)咒術(shù)界隨時(shí)都要面臨死亡嗎，當然要擺好心態(tài)?！?/br>
    “這樣嗎”五