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蘇衛國就把之前在家里的時(shí)候,蘇青玉和他說(shuō)的那番話(huà)說(shuō)了出來(lái)。就是擔心學(xué)校多了,質(zhì)量不行,到時(shí)候弄巧成拙。他扒拉了一下頭發(fā),“我們建議那個(gè)啥……集中……”蘇青玉道,“集中教育資源,造就雄厚的師資力量,教育出真正優(yōu)秀的孩子?!?/br>“對?!碧K衛國點(diǎn)頭。何書(shū)記對蘇衛國開(kāi)口說(shuō)清楚話(huà)也不指望了,看向蘇青玉,“所以你們的建議是讓其他大隊的孩子去你們學(xué)校?”蘇青玉道,“也不是所有的,就是按片區來(lái)的。就近原則。這樣孩子們也好上學(xué)。我覺(jué)得公社領(lǐng)導們這么重視基礎教育,肯定也是想做成績(jì)的。我和我們大隊長(cháng)就這個(gè)問(wèn)題商量了好久,才商量出這些想法的。而且目前我們大隊的學(xué)校也在開(kāi)春就能建設好了,可以幫其他大隊分擔一部分的學(xué)生,可以給他們分擔壓力?!?/br>何書(shū)記聽(tīng)到蘇青玉這些話(huà),還有些慚愧,他昨天因為太高興了,又急著(zhù)讓公社配得上表?yè)P,所以就去做了宣傳工作,還沒(méi)來(lái)得及考慮后續問(wèn)題。現在蘇青玉他們一提醒,他這也后知后覺(jué)的想到了這些問(wèn)題。公社這邊宣傳那之后,大隊那邊肯定要想著(zhù)建學(xué)校的。各個(gè)大隊情況不同,到時(shí)候肯定會(huì )出很多問(wèn)題。比如說(shuō)大隊干部直接安排自家家屬當老師也不是沒(méi)可能的?;仡^大家忙活一場(chǎng),結果搞得四不像,那也很惱人。那還不如不做。何書(shū)記喝了口已經(jīng)涼了的茶,讓自己清醒了一些,點(diǎn)頭道,“你們的建議很及時(shí),也很有用。這件事情我會(huì )和公社其他領(lǐng)導慎重考慮的。你們大隊建設學(xué)校也要認真負責,不能出問(wèn)題?!?/br>蘇衛國聽(tīng)到何書(shū)記認可了,心里歡喜的不得了,“我們一定會(huì )好好建設的?!?/br>何書(shū)記又笑道,“你們以后有好的建議,也要多提提?!?/br>蘇衛國麻溜的點(diǎn)頭。蘇青玉笑著(zhù)道,“感謝公社領(lǐng)導們的信任,我們以后一定多思考多提問(wèn)題,解決問(wèn)題?!?/br>何書(shū)記笑著(zhù)點(diǎn)頭。他突然覺(jué)得會(huì )說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)的同志也不錯。不對比就沒(méi)有傷害。之前蘇衛國和蘇有福比起來(lái),他就覺(jué)得蘇衛國好,人老實(shí)啊,不?;^,不油膩。現在和蘇青玉這個(gè)腦子聰明會(huì )做事的人比起來(lái),他又覺(jué)得,蘇衛國這也太老實(shí)了。還是蘇青玉這種會(huì )干實(shí)事,又會(huì )說(shuō)話(huà)的同志好。等兄妹兩人走了,何書(shū)記在辦公室思考了一下,又趕緊去召集公社領(lǐng)導開(kāi)會(huì )。商量著(zhù)劃學(xué)校片區的事兒??刹荒茏屆總€(gè)大隊都建學(xué)校,到時(shí)候不好管理。會(huì )議上,吳主任聽(tīng)到何書(shū)記又是提的基礎教育的問(wèn)題,還要商量著(zhù)華劃學(xué)校片區的事兒,頓時(shí)有些吃驚。蘇知青這一篇文章,鬧的動(dòng)靜是不是有些大了?蘇衛國和蘇青玉坐在拖拉機上面的時(shí)候,蘇衛國也在好奇,“妹兒,你說(shuō)公社咋突然這么重視教育啊?!?/br>“我咋知道呢?!碧K青玉道?!耙灿锌赡苁且恢边@么重視,只是現在才騰出時(shí)間來(lái)管理?!?/br>“有道理,要不然也不會(huì )支持咱們建學(xué)校了?!碧K衛國點(diǎn)頭道。蘇青玉笑了笑,也沒(méi)準備說(shuō)實(shí)話(huà)??傄o公社留點(diǎn)面子。不過(guò)這效果她也有些驚訝。再結合現在的社會(huì )環(huán)境,又覺(jué)得也不奇怪了。