蘇衛國就把之前在家里的時(shí)候，蘇青玉和他說(shuō)的那番話(huà)說(shuō)了出來(lái)。

就是擔心學(xué)校多了，質(zhì)量不行，到時(shí)候弄巧成拙。

他扒拉了一下頭發(fā)，“我們建議那個(gè)啥……集中……”

蘇青玉道，“集中教育資源，造就雄厚的師資力量，教育出真正優(yōu)秀的孩子?！?/br>
“對?！碧K衛國點(diǎn)頭。

何書(shū)記對蘇衛國開(kāi)口說(shuō)清楚話(huà)也不指望了，看向蘇青玉，“所以你們的建議是讓其他大隊的孩子去你們學(xué)校？”

蘇青玉道，“也不是所有的，就是按片區來(lái)的。就近原則。這樣孩子們也好上學(xué)。我覺(jué)得公社領(lǐng)導們這么重視基礎教育，肯定也是想做成績(jì)的。我和我們大隊長(cháng)就這個(gè)問(wèn)題商量了好久，才商量出這些想法的。而且目前我們大隊的學(xué)校也在開(kāi)春就能建設好了，可以幫其他大隊分擔一部分的學(xué)生，可以給他們分擔壓力?！?/br>
何書(shū)記聽(tīng)到蘇青玉這些話(huà)，還有些慚愧，

他昨天因為太高興了，又急著(zhù)讓公社配得上表?yè)P，所以就去做了宣傳工作，還沒(méi)來(lái)得及考慮后續問(wèn)題。

現在蘇青玉他們一提醒，他這也后知后覺(jué)的想到了這些問(wèn)題。

公社這邊宣傳那之后，大隊那邊肯定要想著(zhù)建學(xué)校的。

各個(gè)大隊情況不同，到時(shí)候肯定會(huì )出很多問(wèn)題。

比如說(shuō)大隊干部直接安排自家家屬當老師也不是沒(méi)可能的?；仡^大家忙活一場(chǎng)，結果搞得四不像，那也很惱人。那還不如不做。

何書(shū)記喝了口已經(jīng)涼了的茶，讓自己清醒了一些，點(diǎn)頭道，“你們的建議很及時(shí)，也很有用。這件事情我會(huì )和公社其他領(lǐng)導慎重考慮的。你們大隊建設學(xué)校也要認真負責，不能出問(wèn)題?！?/br>
蘇衛國聽(tīng)到何書(shū)記認可了，心里歡喜的不得了，“我們一定會(huì )好好建設的?！?/br>
何書(shū)記又笑道，“你們以后有好的建議，也要多提提?！?/br>
蘇衛國麻溜的點(diǎn)頭。

蘇青玉笑著(zhù)道，“感謝公社領(lǐng)導們的信任，我們以后一定多思考多提問(wèn)題，解決問(wèn)題?！?/br>
何書(shū)記笑著(zhù)點(diǎn)頭。

他突然覺(jué)得會(huì )說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)的同志也不錯。

不對比就沒(méi)有傷害。之前蘇衛國和蘇有福比起來(lái)，他就覺(jué)得蘇衛國好，人老實(shí)啊，不?；^，不油膩。

現在和蘇青玉這個(gè)腦子聰明會(huì )做事的人比起來(lái)，他又覺(jué)得，蘇衛國這也太老實(shí)了。

還是蘇青玉這種會(huì )干實(shí)事，又會(huì )說(shuō)話(huà)的同志好。

等兄妹兩人走了，何書(shū)記在辦公室思考了一下，又趕緊去召集公社領(lǐng)導開(kāi)會(huì )。

商量著(zhù)劃學(xué)校片區的事兒?？刹荒茏屆總€(gè)大隊都建學(xué)校，到時(shí)候不好管理。

會(huì )議上，吳主任聽(tīng)到何書(shū)記又是提的基礎教育的問(wèn)題，還要商量著(zhù)華劃學(xué)校片區的事兒，頓時(shí)有些吃驚。

蘇知青這一篇文章，鬧的動(dòng)靜是不是有些大了？

蘇衛國和蘇青玉坐在拖拉機上面的時(shí)候，蘇衛國也在好奇，“妹兒，你說(shuō)公社咋突然這么重視教育啊?！?/br>
“我咋知道呢?！碧K青玉道?！耙灿锌赡苁且恢边@么重視，只是現在才騰出時(shí)間來(lái)管理?！?/br>
“有道理，要不然也不會(huì )支持咱們建學(xué)校了?！碧K衛國點(diǎn)頭道。

蘇青玉笑了笑，也沒(méi)準備說(shuō)實(shí)話(huà)?？傄o公社留點(diǎn)面子。

不過(guò)這效果她也有些驚訝。再結合現在的社會(huì )環(huán)境，又覺(jué)得也不奇怪了。