能學(xué)習的活動(dòng),都積極得很,而且還是周末，完全不用擔心沒(méi)時(shí)間。

蘇青玉到的時(shí)候，平時(shí)上課的大教室里面都坐滿(mǎn)了，竟然還有人站在后面和窗戶(hù)旁邊,她頓時(shí)感慨這種活動(dòng)確實(shí)要多搞，不止多搞，還要組織其他專(zhuān)業(yè)和院系都搞起來(lái)。

滿(mǎn)足廣大學(xué)生們的需求。

班上的學(xué)生在這幾天里差不多都加入了不同的陣營(yíng),坐位置的時(shí)候都是分開(kāi)坐的。

一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,恨不得立馬開(kāi)始,一展所長(cháng)。

蘇青玉作為此次辯論會(huì )的組織領(lǐng)導，發(fā)表了一番簡(jiǎn)短的講話(huà)。將此次辯論的主題，辯論的規則,以及獎懲方式最后又說(shuō)了一遍。

“最后強調一遍，此次辯論賽以學(xué)術(shù)交流為主，友誼第一比賽第二。另外，介于我們還都是學(xué)生，所以我們在此次辯論會(huì )上面的發(fā)言都只是用來(lái)交流學(xué)習，與現實(shí)無(wú)關(guān)?！?/br>
下面的選手和觀(guān)眾們都認真的聽(tīng)著(zhù)。

等蘇青玉發(fā)完言之后，宣布辯論會(huì )開(kāi)始了，雙方選手才開(kāi)始精神抖擻的發(fā)言。

這些天這些學(xué)生們還真沒(méi)閑著(zhù)，從地理位置，到工業(yè)情況，又到種植情況，連人口密度都調查的清清楚楚的。另外還加入了歷史因素，政治因素在里面。

從各方面來(lái)說(shuō)，正方認為這兩地區地處沿海，無(wú)法依托北方地區重工業(yè)發(fā)展，種植業(yè)也不發(fā)達，只有依托地理優(yōu)勢，利用對外貿易來(lái)發(fā)展當地經(jīng)濟。

反方認為這種對外引進(jìn)外資的方式，是沖擊了當地本土企業(yè)的發(fā)展，眾所周知，外匯商品一直很受歡迎，國內企業(yè)是無(wú)法競爭的。另外從歷史環(huán)境來(lái)看，還要防止有不法之人渾水摸魚(yú)，影響民族團結……

雙方辯論的口沫橫飛。下面的人翻資料也翻的飛快。親友團不停的出謀劃策，給他們提供辯論依據。

現場(chǎng)氣氛十分緊張。觀(guān)眾們卻看的十分盡興。

作為剛入學(xué)的新生，他們接觸的知識還都是在學(xué)校里的知識，像這種聯(lián)系實(shí)際的案例辯論還真的很少接觸。

感覺(jué)很新鮮，也拓展了自己的視野。

而且從這些辯手們的發(fā)言中，他們還能學(xué)到一些自己之前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識。

比如對廣福兩省，他們有了清晰的認識。而不是之前那樣，僅僅只是一個(gè)地名而已。

爭論到一半，中場(chǎng)休息，文藝委員安排了學(xué)生搞中場(chǎng)表演。

觀(guān)眾們驚喜不已，來(lái)看辯論還能看表演，這次可真是沒(méi)白來(lái)。

窗戶(hù)外面，輔導員李老師和兩位經(jīng)濟學(xué)的教授都在外面看著(zhù)。

他們也是聽(tīng)說(shuō)了班上有這么個(gè)比賽，專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間過(guò)來(lái)旁觀(guān)的。

看著(zhù)自己的學(xué)生們將課本知識運用于實(shí)踐中，還能有自己的觀(guān)點(diǎn)，兩位教授都在外面笑了起來(lái)。

要不是擔心影響學(xué)生們的發(fā)揮，他們都想坐在里面去從頭到尾的看完這場(chǎng)比賽了。

宋教授道，“不愧是恢復高考第一屆之后的學(xué)生們，對學(xué)習有這樣的熱情，不愁學(xué)不好這門(mén)學(xué)科?！?/br>
李老師笑道，“他們這到底說(shuō)的好不好？聽(tīng)著(zhù)知識點(diǎn)有些散?！?/br>
另外一位張教授道，“剛開(kāi)始學(xué)沒(méi)多久，能說(shuō)到這些就不錯了。是認真查看資料的，只是一些觀(guān)點(diǎn)還不夠全面，存在漏洞。以后學(xué)習中是可以查缺補漏的。這個(gè)辯論會(huì )組織的不錯?！?/br>
“蘇青玉這個(gè)學(xué)生還是很有想法的。不愧是帶出那么多大學(xué)生的學(xué)生?！?/br>