們這些企業(yè)?，F在連這位蘇老師辦的培訓班，也都是頂尖大學(xué)大學(xué)生，反而比自己用人還要寬裕。

不過(guò)到時(shí)候倒是可以看看其他大學(xué)有沒(méi)有需求。先安排進(jìn)元華工作，隨后還可以資助他們留學(xué)。慢慢的，這些人才就和元華綁在一起了。

他微微一笑，又想起一個(gè)事兒，問(wèn)蘇青玉，“聽(tīng)說(shuō)，國內要安排留學(xué)生赴美了，蘇老師知道嗎？”

蘇青玉還真不知道。

“元先生，這消息確定嗎？”

元歸點(diǎn)頭，“這消息確定，我們元華也從中做了點(diǎn)工作。而且元華還會(huì )為留學(xué)生出資，給他們提供生活費，讓他們在國外生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?！?/br>
“元先生高義?！?/br>
元歸笑了笑。

錢(qián)當然不是白出的。這錢(qián)他也和國家商量好了，這些資助屬于自愿原則，自愿接受資助的這批學(xué)生出國之后，如果回國，可以選擇在元華工作。也可以直接為國家工作，這屬于好處。但是壞處就是，如果他們選擇留在外面，元華可以向這些留在外地的學(xué)生追求賠償。

畢竟人總不能只得到好處。

他問(wèn)道，“蘇老師會(huì )出國留學(xué)嗎，雖然你之前寫(xiě)過(guò)文章，但是我相信，出國留學(xué)應該是你能接受的?！?/br>
“國外確實(shí)技術(shù)和知識更加先進(jìn)，我本人也很支持出去留學(xué)，學(xué)習先進(jìn)知識，不過(guò)我不準備出去，我在國內還有工作?！?/br>
她學(xué)經(jīng)濟學(xué)，也不準備做這方面的學(xué)術(shù)研究，實(shí)在不必將時(shí)間花在這些上面。國內的知識夠用了。她還具備大幾十年的發(fā)展知識。

元歸也早就猜到這個(gè)結果，也沒(méi)覺(jué)得失望。

他就是好奇，錢(qián)和留學(xué)機會(huì )都打動(dòng)不了這位蘇老師。

這個(gè)國家到底有什么吸引力，將她緊緊的吸引住了。

……

從元歸這邊得到可以留學(xué)的機會(huì )之后，蘇青玉倒是也沒(méi)怎么擔心了。

她也想開(kāi)了，愿意回來(lái)的人，必定會(huì )回來(lái)，誰(shuí)也攔不住。

實(shí)在一心不想回來(lái)的人，拉也拉不住，倒不如好好的培養國內的人才，好好搞好國內發(fā)展，等國家發(fā)展壯大了，人才自然會(huì )留在國內了。

不過(guò)這倒是給她提了個(gè)醒，等了留學(xué)熱一起來(lái)，以后對外語(yǔ)需求就更多了，甚至馬上改革開(kāi)放，有些有條件的人也準備往外去的。

到時(shí)候白天還可以開(kāi)一些外語(yǔ)班，針對一些有需要人。

當然，這些都得等正式開(kāi)班之后，一切穩定了才能安排。

蘇青玉回到學(xué)校的時(shí)候，針對培訓班老師的招聘考核已經(jīng)結束了。

一群學(xué)生會(huì )的成員連試卷都批改出來(lái)了，還在反復核查，怕出錯。

蘇青玉一回來(lái)，他們就把這分數和名單給蘇青玉看。

蘇青玉道，“成績(jì)是很優(yōu)秀，就是不知道能不能講好課。所以還得考核他們課堂情況。到時(shí)候通知他們的時(shí)候，也得說(shuō)清楚我們的考核機制，每個(gè)月都要考核他們的授課情況的。如果做的不好，就不能做了。咱們雖然是為了勤工儉學(xué)，但是也不能不尊重付了學(xué)費的學(xué)生。也不能砸了我們京大的名字?！?/br>
她這要求得到學(xué)生會(huì )所有成員的認同。

他們京大還真有這樣的人，比如數學(xué)系的學(xué)霸，人家覺(jué)得普通人智商不行，交流都懶得交流。聽(tīng)說(shuō)班上有人問(wèn)他怎么答題的，這學(xué)霸只寫(xiě)了個(gè)答案，至于結果，懶得寫(xiě)，“這么簡(jiǎn)單還要寫(xiě)？”

這樣人要是去當老