>    「阿莫你回來(lái)了啦。今天也比較晚喔。餓的時(shí)候跟我說(shuō)一聲?！?/br>
    「嗯，我剛去梅子伯那里………媽…」

    「…？阿莫怎么了？還是現在煮好了。其實(shí)我有點(diǎn)餓了?！?/br>
    莫本來(lái)有話(huà)想說(shuō)，卻突然見(jiàn)貝亞下樓來(lái)，又猶疑起要不要現在開(kāi)口。這讓他表情變得相當不自然。

    而這些都看在貝亞眼里。她原本以為莫能自己想開(kāi)，但如今不僅沒(méi)有，還更顯焦慮與不安。

    「阿莫，你去把書(shū)包放好，聽(tīng)mama幾句話(huà)好嗎？」

    貝亞跟在莫身后進(jìn)了房間，把他拉到床邊。

    「其實(shí)昨天老師有到家里來(lái)。你推了司卡mama的事情我聽(tīng)說(shuō)了…」

    「我沒(méi)有?！?/br>
    貝亞喜道「聽(tīng)你這么說(shuō)我就放心了。我相信你，我知道你是個(gè)好孩子。只是既然沒(méi)有，那你為什么還悶悶不樂(lè )的呢？還是因為要被轉班的關(guān)係？」

    「嗯。媽…我不喜歡上學(xué)。我想要跟以前一樣，到梅子伯田里工作就好?！?/br>
    莫見(jiàn)mama聽(tīng)了面有難色，也覺(jué)得自己這樣的想法天真又愚蠢。

    「如果你真的認為下田工作比上學(xué)好，那我一定支持你。只不過(guò)…我不希望你是因為上學(xué)的一點(diǎn)挫折而退縮，或是還不了解上學(xué)的重要性?！?/br>
    「所以…」

    「再半年，你再上半年學(xué)就好。如果半年過(guò)了你依然不喜歡，我就不強迫你去上學(xué)。阿莫，我只要你快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大，去做你想做的事情?！?/br>
    莫原本以為沒(méi)有商討空間，沒(méi)想到mama不僅讓步，還給予了自己滿(mǎn)滿(mǎn)的疼愛(ài)。

    「好…mama謝謝你！」

    貝亞張開(kāi)雙臂。莫順勢撲了上去。

    莫好久沒(méi)有得到mama的懷抱，高興得眼睛都濕了，賴(lài)在熟悉的懷里一點(diǎn)也不想離開(kāi)。

    「都長(cháng)那么大了還是一樣愛(ài)撒嬌?！?/br>
    貝亞嘴上這么說(shuō)，其實(shí)她自己才更是心喜。她臉上那抹微笑是騙不了人的。

    週一轉班的時(shí)間到了。

    莫接受事實(shí)到了新班級。臺下陌生的同學(xué)全盯著(zhù)他看，讓他非常不自在。

    心里不忘與mama的約定，撐過(guò)半年就好。更心想反正半年后就要離開(kāi)了。因此他的自我介紹只隨意講了幾句，就敷衍過(guò)去。

    新班級的老師也跟莎莎一樣，教課依然乏味無(wú)趣，甚至又更接近填鴨式的教學(xué)。大家努力都只為了拿好成績(jì)。

    莫不吃這套，上課寧可看著(zhù)窗外被風(fēng)吹搖的樹(shù)木，都覺(jué)得有趣多了?；蚴乔嗤悼凑n外書(shū)。

    自從他去過(guò)學(xué)校圖書(shū)館讀書(shū)，便成了上學(xué)唯一開(kāi)心的事情。

    圖書(shū)館如同濃縮的世界，每本書(shū)都是世界的其中一塊拼圖。

    當沉浸在書(shū)里時(shí)，加上寧靜的氛圍，又彷彿回到從前在森林里的幽靜。

    莫熟悉靈之后，漸漸喜歡上了這能力。尤其是上課無(wú)聊時(shí)，呆望著(zhù)祂們解解悶也挺不錯的。

    換了新班級，到了新教室。因此注意到教室外的庭院，有個(gè)特別的人型靈。

    祂每日早上八點(diǎn)準時(shí)出現，一分鐘后又迅速散去。每天都一模一樣。最特別的是，莫的意識無(wú)法對祂造成影響。

    莫為了能仔細看清楚這靈的樣子，八點(diǎn)前就站在庭院里等祂出現。

    八點(diǎn)上課鐘聲響起，祂一如既往準時(shí)出現。

    祂的五官雖然模糊看不清長(cháng)相，但比起一般的靈來(lái)說(shuō)，輪廓算是相當清楚。從短發(fā)上判斷是個(gè)男人，穿著(zhù)不是這個(gè)世代的衣服，卻也不會(huì )太過(guò)古老。

    祂除了雙手合十向前敬拜，嘴上還念念有詞