得很開(kāi)心。

換句話(huà)說(shuō)就是，希爾的人生變得越凄慘，他就越覺(jué)得高興。

當所謂的天之驕子落入塵泥會(huì )是什么模樣呢？只是這么想象一下，艾倫就激動(dòng)的渾身都在顫抖。

可惜希爾根本不接他的電話(huà)，就連之后回到學(xué)院，也不見(jiàn)任何悲傷崩潰的模樣。反而比以前更加淡然，更加目中無(wú)人。

艾倫怎么也想不明白，希爾到底是哪里來(lái)的自信，到底是憑什么這么高高在上？

現在他知道了，原來(lái)以前希爾所表現出來(lái)的愚笨，還有那些讓他打從心底鄙視的成績(jì)，不過(guò)都是故意給別人看的。

奧瑞爾的孩子果然還是奧瑞爾的孩子，不是人家學(xué)不好，也不是人家不會(huì )，一切都不過(guò)是人家根本沒(méi)有放在眼里而已。

可是越是認清這樣的現狀，艾倫心里對于希爾的怨恨和嫉妒就更深刻一些。

艾倫想到，希爾其實(shí)也是愛(ài)慕著(zhù)尤梨的，他有好幾次上課的手看到希爾偷偷地再看尤梨。還有好幾次被他撞到，希爾往尤梨的課桌里放食物的情況。

一想到尤梨和希爾其實(shí)是相互暗戀著(zhù)對方的時(shí)候，艾倫又是一陣氣悶。

突然，他想到一個(gè)辦法。

艾倫一直的把他當朋友，而一般情況下，希爾都不會(huì )拒絕他的請求。

回頭看了一眼側后方的尤梨，艾倫心里有了計較。

……

帝韶景轉入新專(zhuān)業(yè)后的第一天上課，大家對于這個(gè)插班進(jìn)來(lái)的新同學(xué)感到非常好奇。尤其這個(gè)學(xué)生還是傳說(shuō)中奧瑞爾教授的獨子。

不僅同學(xué)們好奇，就連老師也對他尤為偏愛(ài)。具體表現在，總喜歡叫他起來(lái)回答問(wèn)題上。

一上午的課程，帝韶景幾乎每堂課都被叫起來(lái)回答問(wèn)題不下三次。

帝韶景沒(méi)關(guān)注這些老師到底是真的好奇他的水平，還是奔著(zhù)讓他出丑來(lái)的?？傊即鸪鰜?lái)了，而且回答的非常完美。

一上午的課程下來(lái)，同學(xué)們對于希爾的認知只有一句話(huà)概括：“不愧是奧瑞爾教授的兒子！”

帝韶景聽(tīng)到后白眼都要翻上天了，他這可不是奧瑞爾教授的功勞，純粹是因為他自己優(yōu)秀。要是真的讓希爾自己來(lái)，連轉專(zhuān)業(yè)考試的過(guò)不了。

上午的課程結束之后，帝韶景在回寢室的路上一直在思考一個(gè)問(wèn)題。

這個(gè)基礎課的內容實(shí)在有些簡(jiǎn)單，他感覺(jué)自己留在這里完全是浪費時(shí)間。所以，到底要不要再來(lái)一次跳級考試呢？

正當帝韶景思考的入神的時(shí)候，突然有人擋住了自己的去路。

帝韶景抬頭看去，發(fā)現擋在自己面前的居然是個(gè)熟人。

“艾倫？”

“希爾，恭喜你成功轉專(zhuān)業(yè)。你居然都不提前通知我，我還是老師通知的時(shí)候才知道的?！卑瑐惞首魃鷼獾貙ο栒f(shuō)道。

帝韶景看著(zhù)他這副模樣，詭異地沉默了片刻。

這個(gè)情況，他要怎么應對？

是直接走？還是陪他演會(huì )兒戲？

“你現在已經(jīng)知道了，我告不告訴你也沒(méi)差?！钡凵鼐罢Z(yǔ)氣淡淡地說(shuō)。

艾倫一噎，他沒(méi)想到希爾會(huì )反應這么平淡，這跟之前的不一樣。如果是以前，他這么說(shuō)，希爾一定會(huì )笑著(zhù)賠罪，甚至請客吃飯求原諒。

“怎么會(huì )沒(méi)差別？我們不是好朋友嗎？”

帝韶景再次沉默了片刻，看了艾倫一眼，干脆直接開(kāi)口問(wèn)道：“你找我有什么事嗎？”