許琛綸對此頗感任務(wù)重大。

“怎么樣？”

范林歌自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“字我都認識?！?/br>
“……”

誰(shuí)問(wèn)你這個(gè)？許琛綸抹了一把臉。

成績(jì)下來(lái)的很快，老師們連夜加班閱卷。此時(shí)在很多的辦公室里正上演著(zhù)相同的一幕，不時(shí)有老師的感慨聲發(fā)出。

“這題超綱了吧？誰(shuí)做的啊竟然全對了！”

“我剛剛也看到一個(gè)，前三個(gè)考場(chǎng)也就一兩個(gè)做出來(lái)的，他竟然不但做出來(lái)了還用了兩種全新的不同的解法，怎么會(huì )有這么閑的人！”

因為等自家同桌出考場(chǎng)而無(wú)聊翻試卷的許琛綸表示，要不是空白給的不夠，自己還能再添一種。

兩個(gè)老師對視了一眼，覺(jué)得對方話(huà)里的人聽(tīng)起來(lái)有些熟悉。

“是不是后面考場(chǎng)里的那個(gè)？”

“考場(chǎng)排在后面的那個(gè)對不對？”

兩人幾乎異口同聲。

辦公室里有一陣小小的沸騰，老師們批閱卷子累了，難道聽(tīng)到這種神級選手，爭相想看一眼湊湊熱鬧。就這樣，在糊名的情況下許琛綸的卷子在眾多老師手里傳來(lái)傳去。

最后一個(gè)老師開(kāi)口了：“我沒(méi)算錯的話(huà)，這張試卷是滿(mǎn)分了吧？”

眾人一驚，趕緊將試卷上還沒(méi)得分的試題對著(zhù)答案看了看，又看了看第一考場(chǎng)的第一份試卷，是吳駿暢的，老師們已經(jīng)熟悉他的字體了，即便是遮住了名字也能一眼找到他的試卷，但吳駿暢跟許琛綸卻差了整整三十多分！

這簡(jiǎn)直難以想象！

眾多學(xué)生成績(jì)的慘狀老師們已經(jīng)預想到了，甚至預算到了平均分六十（滿(mǎn)分150）的未來(lái)，但現在突然有一份卷子竟然得了滿(mǎn)分！大家激動(dòng)了起來(lái)，開(kāi)始猜測這位考場(chǎng)靠后的學(xué)生到底是誰(shuí)，雖然嘴上不說(shuō)，但大家心底紛紛希望這就是自己班的學(xué)生。

還是那個(gè)發(fā)現華點(diǎn)的老師提了一嘴：“考場(chǎng)在后，之前有沒(méi)出現過(guò)這種字，是不是那個(gè)新來(lái)的轉校生？”

眾人驚醒，有人轉身問(wèn)了問(wèn)坐在他后面的張老師：“老張，我記得他是你們班的對吧？”

張老師明顯也沒(méi)回過(guò)神來(lái)：“??？哦對，是我班的?！?/br>
聽(tīng)著(zhù)耳邊不絕的夸贊聲，張老師有點(diǎn)飄飄然，但還是理智地回了一句：“都不一定呢，許琛綸平時(shí)看著(zhù)也不怎么聽(tīng)課的樣子，不應該是他吧？”

但心里已經(jīng)信了七八分，許琛綸平時(shí)雖然不聽(tīng)課，但偶爾choucha到他，他都能完美的解答出來(lái)，就算是走神也能很快的給出答案，作業(yè)倒是看不出來(lái)，畢竟許琛綸懶到只寫(xiě)答案。

最近班里一片愁云慘淡，大家都覺(jué)得這次月考要砸了，題目難到無(wú)以復加。雖然市里不讓再分重點(diǎn)班了，但年級前二十又近一半分在了高三五班，這個(gè)班已經(jīng)隱隱成為了重點(diǎn)班，就算是五班的學(xué)渣走出去也覺(jué)得自己自帶氣場(chǎng)。

班主任熟悉的高跟鞋的聲音傳來(lái)，班里瞬間安靜如雞。而她的手里正拿著(zhù)一張a4紙。

“月考成績(jì)出來(lái)了，我貼到后面，大家一會(huì )看一下?！闭f(shuō)完她環(huán)視一周，跟她對視上的同學(xué)紛紛低頭，作鴕鳥(niǎo)狀。

“這次開(kāi)學(xué)月考暴露了很多問(wèn)題，看來(lái)有些人在假期里并沒(méi)有認真復習。我再說(shuō)一次，你們已經(jīng)是高三生了，也都成年了，該知道點(diǎn)好歹了。這次考的不好的自己認真反省，我過(guò)后會(huì )一一約談，你們最好在我找上門(mén)來(lái)之前想好怎么解釋?！?/br>