又要設定奶團子現在很虛弱，需要花金幣喝烏雞湯什么的進(jìn)補。

雖然知道都是游戲騙氪的套路，但是江馳還是鬼使神差地點(diǎn)上了是。

還沒(méi)來(lái)得及付款，班長(cháng)收拾餐盤(pán)叫他，“走了江馳，還有3分鐘開(kāi)考了?！?/br>
江馳關(guān)機，點(diǎn)頭跟上。

考完再看不遲，反正都救活了，虛點(diǎn)就……先虛點(diǎn)吧。

6點(diǎn)20，歷史準時(shí)開(kāi)考，一個(gè)半小時(shí)。

6點(diǎn)55，江馳放下筆，掰了掰發(fā)酸的手指，只剩最后一道開(kāi)放性大題了。

即使經(jīng)歷了朝堂神秘人，命懸一線(xiàn)又死里逃生，7點(diǎn)趙宸還是再次被神秘旋渦吸到神秘世界。

不過(guò)這次不在臥房，而是在……應該是學(xué)堂，一人一桌，都在奮筆疾書(shū)，像是考試。

趙宸低頭看了一眼江馳的卷子，字體雋秀，卷面整潔，前邊都已經(jīng)做完了，只剩了最后一道題：如何評價(jià)金武帝趙宸？

哪個(gè)主考官如此膽大妄為，竟敢隨便讓人評價(jià)他??！

趙宸掃到試題旁邊筷子一樣怪怪的筆桿才反應過(guò)來(lái)，他穿越到另一個(gè)世界了。

江馳前邊一頁(yè)半都寫(xiě)得整整齊齊，干干凈凈，一看就是好學(xué)生，乖學(xué)生。

趙宸嘆了口氣，算了，就勉為其難替這個(gè)“小乖馬”寫(xiě)寫(xiě)吧。

他對江馳這個(gè)“小乖馬”真是用盡了耐心。

評價(jià)他自己？

誰(shuí)還能比他更擅長(cháng)？

趙宸有點(diǎn)嫌棄地捏起桌上的小黑棍，剛要下筆，細看才發(fā)現，紙上虛虛畫(huà)了個(gè)圓乎乎的小胖孩，短手短腿的，表情還挺兇，眉毛上挑，怒目圓睜，頭上寥寥幾筆畫(huà)了個(gè)小皇冠，旁邊豎著(zhù)一列雋秀的字：金武帝趙宸？？？

這個(gè)小死馬！

在他心里自己居然是這個(gè)樣子的？！

趙宸皺著(zhù)眉頭，毫不猶豫地把小胖人擦掉，提起簡(jiǎn)陋的破筆頭，落筆洋洋灑灑，重振君威！

晚自習時(shí)間任課老師都回家了，只剩班主任堅守崗位。

明承樂(lè )路過(guò)江馳身邊，又倒回來(lái)，不動(dòng)聲色地打量這位新來(lái)的轉校生，清秀干凈又懂禮貌的孩子，沒(méi)想到居然這么特……

為什么要用捏毛筆的姿勢拿中性筆？

不過(guò)江馳同學(xué)最后一道大題已經(jīng)快寫(xiě)完了，而且就這么個(gè)獨特的握筆姿勢，寫(xiě)出來(lái)的字還是剛勁瀟灑。

再看周?chē)?，一群猴子抓耳撓腮的，又是看表又是奮筆疾書(shū)的，跟寫(xiě)完最后一個(gè)字悠然放下筆的江馳同學(xué)儼然兩個(gè)世界。

明承樂(lè )也有點(diǎn)好奇轉校生的水平，這次歷史卷子是他出的，題量很大，難度也很高，不是簡(jiǎn)單背誦就可以的，還需要史觀(guān)和邏輯。

明承樂(lè )拿起江馳的試卷從正面開(kāi)始看，25道單選全對！簡(jiǎn)答全對！案例分析全對！

“明老師?！?/br>
明承樂(lè )聞聲抬頭，級部主任叫他，最后一道題評價(jià)金武帝趙宸，答案是開(kāi)放性的，言之有理即可，他心中對這個(gè)新來(lái)的轉校生已經(jīng)基本有數了，放下卷子，欣慰地拍了拍未來(lái)愛(ài)徒的肩膀，快步出去。

趙宸把試卷按順序擺好，嘴角微微上揚。

老師都忍不住拍肩叫絕，他給“小乖馬”做的壓軸題肯定艷壓群芳。

收完卷的那一刻，教室里哀嚎連連

“老明一臉溫潤如玉，沒(méi)想到出題這么變態(tài)！”

“我都沒(méi)做完，我最后一道題才寫(xiě)到一半！”