感覺(jué)到7班的同學(xué)對江馳挺不錯的，他就算幫江馳感謝7班同學(xué)了！

明早跟江馳說(shuō)一下，江馳肯定會(huì )夸他優(yōu)秀！

這么一想，趙宸學(xué)習的勁頭又升了好幾格，牛先生的力學(xué)定律學(xué)起來(lái)！

第二節晚自習一打鈴，生物老師就抱著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了，“這節晚自習我們做個(gè)小測?！?/br>
班里一時(shí)哀嚎遍野，怨聲載道，但是隨著(zhù)生物老師笑著(zhù)把試卷發(fā)下來(lái)，嘴上喊著(zhù)不要的傻孩子們，身體又很誠實(shí)地坐正了拿起筆一道一道暢游題海之中。

趙宸這兩天在集中突破物理，結果物理老師沒(méi)測驗，生物老師殺了個(gè)措手不及。

不過(guò)，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，他在北境三年，密林里奇異兇猛生物也獵殺了很多，經(jīng)驗還是有的，老師也說(shuō)了，只是個(gè)生物小測驗，以他的能力，應該不成問(wèn)題。

第1題：生男生女主要取決于（??）

a.男人??b.女人??c.不一定??d.都不是

呵，果然是小測，也太簡(jiǎn)單了。

a。

第2題：禿頂是有性別遺傳規律的，請分析以下三種情況：（1）如果爸爸是禿頂，外祖父也是禿頂，則男寶寶禿頂的概率是（??）

這肯定禿頂啊。

但是概率是什么意思？不知道。

就填“一定禿頂吧”。

（2）如果爸爸不是禿頂，外祖父是禿頂，則男寶寶禿頂的概率是（??）

這肯定不禿頂啊，太簡(jiǎn)單了吧。

要是他知道概率是個(gè)什么意思，能回答的更精準一些，那就完美了。

（3）如果爸爸不是禿頂，外祖父也不是禿頂，則男寶寶禿頂的概率是（??）

肯定也不禿頂啊。

果然是小測，用陸崇最?lèi)?ài)的一句口頭禪就是：soeasy。

（4）請對你的三項判斷進(jìn)行分析：

下面是一片很大的空白，趙宸腦中很快構思好了答題邏輯：“因為娘禿禿一個(gè)，爹禿禿一窩。題里沒(méi)提到娘，所以我們只看爹，爹禿的孩子肯禿，故（1）禿，（2）（3）不禿?！?/br>
一句話(huà)就能解釋清楚的事兒，浪費了這半張紙。

……

陸崇眼看著(zhù)同桌都翻頁(yè)了，他還在寫(xiě)禿頂的遺傳規律分析解釋?zhuān)鷮W(xué)神同桌就是這樣，日常是不是就飽受打擊QAQ小測卷子不難，就是題量有點(diǎn)大，還是花費了一些時(shí)間，下了晚自習交上卷子，大家還在聚堆討論答案，趙宸就快步回了宿舍。

江馳交給他的任務(wù)——今晚完成小橘貓的交接。

趁著(zhù)柴翰林還沒(méi)回宿舍，趙宸回去把小橘貓的紙箱抱出來(lái)，直奔約好的位置——校門(mén)口右邊第四個(gè)路燈下。

紙箱的晃動(dòng)讓小橘貓很不安，小爪子在里邊撓得箱子吱吱作響，趙宸拉開(kāi)蓋摸了摸小家伙的頭，小家伙才稍稍安靜一下，校園的燈光下，骨碌著(zhù)大眼睛看著(zhù)他。

哎，為什么有一種把自己家的孩子送給別人的感覺(jué)了。

要不是帶不回大金，他真是后悔了，臨門(mén)一腳，一點(diǎn)都不想往外送了！

但是目前江馳的條件根本不允許養小貓，離校門(mén)口越近，趙宸情緒越發(fā)不好。

一出校門(mén)，他就看到約定的第四根路燈下，站著(zhù)一個(gè)穿深灰色大衣的高大男子，在一眾小學(xué)雞之中，翩翩君子，溫潤如玉。

趙宸不確定是不是這個(gè)人，走過(guò)去，剛要問(wèn)“你