……”

上個(gè)考場(chǎng)要讓他生小孩，這個(gè)考場(chǎng)又要讓他哄小孩。

他難不成考的是婦幼保健??？

想了想，南源不禁想到了那首經(jīng)典的。

這首歌歌詞簡(jiǎn)單，朗朗上口，對哄小孩應該很有效果。

想著(zhù)，南源不由唱了起來(lái)，

“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝……”

看起來(lái)有點(diǎn)效果了，這娃娃望向了他，似乎在安靜地聽(tīng)著(zhù)他唱歌。

然而，唱到這里，南源不禁有些猶豫了。

下一句……特么他唱不下去??！

似乎見(jiàn)這娃娃又開(kāi)始癟嘴了，南源硬著(zhù)頭皮唱道，

“爸爸愛(ài)你，爸爸喜歡你……”

下一刻，這娃娃瞬間又“哇——”地一聲哭出聲來(lái)，南源頓時(shí)感到腰際上的手再次收緊，仿佛下一刻就要給他切個(gè)腹。

被群手群腳包圍的鄒景澄蹙眉道，“你唱錯歌詞了吧？”

南源：“……”所以他剛才特么為什么要去選這首歌？

此刻已被逼上梁山，沒(méi)有回頭之路了，南源也只能豁出去了，按照原來(lái)的歌詞咬牙切齒道，

“mama愛(ài)你，mama喜歡你——”

終于，奇跡發(fā)生了！

卻見(jiàn)這娃娃驟然間停止了哭泣，抬起頭望向了南源的臉龐。

而那些伸長(cháng)的手和腳也停在了半空中。

鄒景澄在旁邊鼓勵道：“有效果，請繼續?！?/br>
都已經(jīng)唱到這個(gè)份上了，南源也完全不要面子了，

“mama雙手輕輕地搖著(zhù)你，搖籃搖你，快快安睡……”

不一會(huì )兒，卻見(jiàn)這只娃娃緩緩閉上了眼睛，就著(zhù)南源的歌聲睡著(zhù)了。

很快，而那些趴在他們肩上的尸體相繼變回了娃娃的模樣，掉落在了地上。

南源輕輕松了一口氣。

看起來(lái)，這個(gè)重要道具是根據情緒來(lái)控制這些娃娃的。

然而，控制自己的情緒容易，控制其他人的情緒卻很難。

鄒景澄將這些娃娃收拾了下，望向南源道，

“你歌唱的挺不錯啊，下次學(xué)校里文藝演出要不要來(lái)獻一曲？”

南源：“……那你要不要來(lái)給我伴個(gè)舞？”

鄒景澄沉思了片刻，淡淡開(kāi)口道，“行啊，你愿意唱，我就愿意給你伴舞?！?/br>
南源：“……”答應的這么快？不會(huì )到最后又變成了詩(shī)朗誦吧？

此時(shí)，他拿起了鄒景澄的手機，望了眼上面照射出的名字，頗為驚奇道，

“你這手機挺厲害的，竟然能夠發(fā)出紫外線(xiàn)?！?/br>
鄒景澄：“不僅僅只有我的手機，所有的手機都可以?！?/br>
南源：“？？怎么cao作？”

只見(jiàn)鄒景澄拿過(guò)了南源的手機，滑動(dòng)側邊翻了個(gè)頁(yè)，變成了競猜、下注的頁(yè)面。

隨后，卻見(jiàn)他再次滑動(dòng)側邊，只見(jiàn)那手機再次翻了個(gè)頁(yè)，出現了一個(gè)新的頁(yè)面。

南源：“……”臥槽！這頁(yè)面竟然還能滑動(dòng)兩次！

只見(jiàn)這個(gè)頁(yè)面是個(gè)功能頁(yè)面，上面有三個(gè)功能鍵：錄音、計時(shí)和手電筒功能。

當鄒景澄按下手電筒的圖標后，只見(jiàn)南源的手機也發(fā)出了一陣紫外線(xiàn)。

南源：“……”用手電筒照出紫外線(xiàn)可還行？

“難不成，你剛開(kāi)始就發(fā)現了這個(gè)功能？”

鄒景澄點(diǎn)了點(diǎn)頭，“只不過(guò)，我剛開(kāi)始并不清楚它的用途，現在看起來(lái)，這紫外線(xiàn)應該是能夠照出隱藏的物體的?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，