同化
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。 他接過(guò)試卷,捏緊一角,仿佛是鼓起千般勇氣,小心翼翼地看向林銜,“林老師,我能求您一件事嗎?” “嗯?” “我想,轉回原來(lái)的班……” 林銜愣了下,“為什么,不適應嗎?” “嗯,跟不上,壓力一大什么也學(xué)不進(jìn)?!?/br> “高二期末考后做的都是綜合的題目,可能你有些地方比較薄弱考出來(lái)就沒(méi)那么好,慢慢來(lái),而且我看你這一次??汲煽?jì)挺好的?!?/br> “……可老師,我還是覺(jué)得我不適合這里?!?/br> 原本想說(shuō)的話(huà)被林銜咽下去,他突然明白,許源來(lái)找他不是求開(kāi)導,是鐵了心求他幫忙離開(kāi)這里。 “可是我做不了主,我只是一個(gè)任課老師,這種事你還是得找班主任和教務(wù)處,而且換班級還挺麻煩的,學(xué)校估計不會(huì )輕易同意?!?/br> 許源聞言攥緊了手里的試卷,欲言又止,像是不甘心,可最后還是低頭輕聲對林銜說(shuō)了句打擾了。 正當他準備轉身離開(kāi)時(shí),林銜突然叫住他。 “許源,你……”他頓了頓,“你很痛苦嗎?” 仿佛是沒(méi)有料到林銜會(huì )這么問(wèn),許源盯著(zhù)他的眼睛看了許久,才苦笑著(zhù)回答:“很痛苦,林老師?!?/br> “……我知道了?!?/br> 那天林銜在辦公室坐了許久,想了很多事,心中的天平慢慢傾向某一個(gè)方向。他看了看課表和時(shí)間,在快下課前站起身,往教室走。 “陳老師?!绷帚晹r住剛下課的陳芬,“能占用您一會(huì )兒時(shí)間嗎?” 陳芬瞥了眼林銜,“什么事?” “關(guān)于許源的?!?/br> 兩人邊說(shuō)邊往人少的地方走,等確定四周無(wú)人,林銜再次開(kāi)口道:“許源到了新的班級不是很適應,希望您能關(guān)注一下他的心理健康,平時(shí)課上找機會(huì )鼓勵一下他,這孩子自卑又要強,不引導很容易一蹶不振?!?/br> “林老師?!标惙亦托Φ?,“我還以為是什么事。老話(huà)說(shuō)棍棒出孝子,嚴師出高徒,好的班級就是一個(gè)憑實(shí)力說(shuō)話(huà)的地方,只有差班才需要這種流于表面的鼓勵教育?!?/br> “……陳老師,即使在一個(gè)班,每個(gè)孩子性格也不一樣,同樣的教育方法不一定適合所有人?!?/br> “林銜,你今天是來(lái)教我怎么做老師的嗎?” 林銜眉頭微蹙,“我沒(méi)有教人做事的意思?!?/br> “你也確實(shí)沒(méi)有資格?!标惙疑罴t的嘴唇扯出一絲笑,“和學(xué)生談戀愛(ài),我在一中教了二十二年書(shū),真是頭一次見(jiàn)到?!?/br> 就像地雷在林銜腳下炸開(kāi),他耳邊響起了長(cháng)達一分鐘的長(cháng)鳴。 不是害怕,不是驚詫?zhuān)茉缇筒碌綍?huì )有這一天,但這一天真的來(lái)時(shí),即使做好了準備,依舊手足無(wú)措。 “你進(jìn)一中,做班主任,帶實(shí)驗班,有單人辦公室,這些我都可以睜一只眼閉一只眼。我以為你會(huì )有自知之明,結果你擅自帶學(xué)生玩樂(lè ),不知悔改,竟然還敢跟學(xué)生談戀愛(ài)?!” 她的眼神如刀一般割著(zhù)林銜的