時(shí)候，能夠開(kāi)出一路的小太陽(yáng)。

陳柏也走走停停，將發(fā)現的問(wèn)題說(shuō)上一兩句。

一群學(xué)生笑瞇瞇地拿出個(gè)本本記了起來(lái)，這是他們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，比起呆在學(xué)舍枯燥的學(xué)習，不知道有趣了多少。

讓陳柏意外的是，路上他們居然遇到了太子蛟，居然在一群人的簇擁下也在觀(guān)察著(zhù)種下的向日葵。

陳柏不置可否，這個(gè)時(shí)候大乾的太子不去關(guān)心他們即將失去的城池，居然還一心想要和自己斗個(gè)高低？

呵。

等陳柏到了學(xué)舍的時(shí)候，已經(jīng)有一群學(xué)生背著(zhù)畫(huà)板，捧著(zhù)花盆等著(zhù)了。

陳柏還沒(méi)說(shuō)話(huà)，結果一學(xué)生就道，“皇子政，你地里的向日葵被兔子啃了”

啥？

走過(guò)去一看，學(xué)舍外多了一塊地，地里的瓜子苗已經(jīng)冒了出來(lái)。

倒是記得齊政說(shuō)過(guò)要留一塊地種向日葵。

地里有很多三瓣的腳印，好些瓜子苗被掀開(kāi)了。

熱鬧得很，拿著(zhù)筆記指指點(diǎn)點(diǎn)，“皇子政，你這苗太密了?！?/br>
“這么密，只長(cháng)葉不開(kāi)花，皇子政肯定沒(méi)認真聽(tīng)課?！?/br>
齊政看著(zhù)被啃的苗，“……”

兔子怎么跑來(lái)他地里的，不是用柵欄圍住了么？

結果，在小溪邊上，因為溪水下降了些，果然有一小塊沒(méi)有攔住。

陳柏說(shuō)道，“你這苗太密了，得分苗?！?/br>
齊政恩了一聲，“等下學(xué)了，一起？”

陳柏扭頭就走了，想得到美，不是喜歡罰他站么？等會(huì )他就在一旁光站著(zhù)看不干活。

今天的學(xué)生中有一個(gè)新面孔，那就是皇子寧。

沒(méi)辦法，無(wú)論是齊政還是陳柏，都沒(méi)有拒絕的權力。

再說(shuō)，皇子寧是個(gè)小可愛(ài)，十兩黃金也一文不少，多一個(gè)學(xué)生就多一個(gè)吧。

教室有80個(gè)位置，現在學(xué)生只有70個(gè)，還坐得下。

“皇子寧，等會(huì )你可別驚訝得下巴都掉地上了?！?/br>
皇子寧：“……”

怎么看也就是普通的學(xué)舍??？

剛才路上他也聽(tīng)了很多，可是完全聽(tīng)不懂。

打開(kāi)教室的門(mén)，一群學(xué)生一窩蜂就跑了進(jìn)去。

“想死我了?！?/br>
“天天都想來(lái)這里?！?/br>
使勁在他們座位上摸。

還有學(xué)生輕車(chē)熟路的去給自己倒了杯甜水，在休息區的桌子上規規矩矩的喝，笑得跟啥一樣。

玩空調風(fēng)扇的也是一堆一堆的。

皇子寧下巴沒(méi)掉地上，但嘴巴已經(jīng)合不攏了，正被陳小布拉著(zhù)站在空調風(fēng)扇前，頭發(fā)吹得跟稻草一樣，引來(lái)一堆笑聲。

陳柏看了看時(shí)間，“回到座位，馬上開(kāi)始上課?！?/br>
至于皇子寧落下的課程，讓齊政給補習唄，他們兄弟不是，至于沒(méi)朋友的齊政如何教小孩子，他就不知道了。

上午依然是素描課，稍微復雜了一些，涉及到了透視，只有畫(huà)出透視效果，才能讓畫(huà)真正的看上去是立體的。

一群學(xué)生眼睛都不眨地看著(zhù)視頻，又好奇又覺(jué)得內容有意思。

百看不厭，估計里面的內容看不懂，他們都能盯著(zhù)不放。

陳柏每次都在重點(diǎn)的地方暫停視頻，講解一番，讓學(xué)生做好筆記。

齊政居然也如無(wú)旁人地學(xué)得十分認真。

陳柏：“……”

齊政算不算是自己的學(xué)生？

要是算，自己是不是可以隨便拿