也不知道能不能多點(diǎn)氣勢，現在看上去太蠢萌了。

山君不在，就由他管著(zhù)這群學(xué)生，只是剛開(kāi)始一群學(xué)生還挺聽(tīng)話(huà)，現在嘛，都圍著(zhù)他的狗看稀奇。

“皇子政，我給你的阿拉斯加吃點(diǎn)小rou干，這rou干沒(méi)放鹽，在灶臺上烤了好久才烤干?！?/br>
喂rou干的人已經(jīng)整個(gè)人都掛阿拉斯加身上去了，小臉臉一個(gè)勁蹭。

齊政：“……”

以前沒(méi)有人敢靠近他的，他的表情說(shuō)明了生人勿進(jìn)，但現在似乎沒(méi)有人在意他的表情了，都看他的狗去了。

牽著(zhù)這樣的狗出門(mén)，似乎連生活習慣和性格都能改變，也是神奇。

“老師怎么還不來(lái)？”

“也不知道今天教什么，我們上次種在花盆里面的花都發(fā)芽了?！?/br>
這時(shí)候又有一群學(xué)生跑了過(guò)來(lái)。

“皇子政，你猜我們手上是什么？”

一群人神神秘秘的，伸出合并的手。

齊政：“……”

這些學(xué)生也不在意，又跑到樂(lè )塤面前，“樂(lè )塤，猜猜我們手里是什么？”

樂(lè )塤冷清的臉：“……”

從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人能歡樂(lè )成這樣子的，看著(zhù)似乎心情居然跟著(zhù)好了起來(lái)。

沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是疑惑地看著(zhù)這些伸到她面前的手掌。

等手掌打開(kāi)，無(wú)論是齊政還是樂(lè )塤都愣住了。

那是一只只小鳥(niǎo)，實(shí)在太小了，只有小石子大小，看上去應該是才破殼而已。

“哈哈，這是老師那個(gè)箱子孵的蛋啦，我們剛才爬去偷看，就看到它們滿(mǎn)箱子跑?！?/br>
“……”

居然真的孵出來(lái)了。

齊政臉都黑了，山君不在，這些學(xué)生居然將才孵出來(lái)的小鳥(niǎo)？拿在手上玩。

趕緊讓人還回去。

等齊政走去隔壁房間的時(shí)候，一地移動(dòng)的小石子，嘰嘰喳喳的恐怕有一百多只。

“箱子太小了，我們將它們放出來(lái)了?！?/br>
“我們鋪了干草，它們老是往外面跳?！?/br>
陳柏來(lái)的時(shí)候，看到的就是這樣的情況，一群學(xué)生在圍堵手指頭大的小鵪鶉，別看鵪鶉個(gè)頭小，卻一個(gè)個(gè)機靈到不行，精力旺盛。

“……老師，這是什么??？雞不像雞，鳥(niǎo)不像鳥(niǎo)？”

“我覺(jué)得是小鳥(niǎo)，但小鳥(niǎo)出生的時(shí)候不會(huì )到處跑，身體是軟的?！?/br>
陳柏趕緊找來(lái)小盤(pán)子裝了冷開(kāi)水，還買(mǎi)了點(diǎn)喂小鳥(niǎo)的細米，灑在地上。

一群小鵪鶉這才聚集了過(guò)來(lái)。

然后用個(gè)框子將它們圍起來(lái)，這才省心。

還好現在天氣熱，在地上跑也沒(méi)關(guān)系，不然得冷死。

旁邊的幾只狗，看著(zhù)也激動(dòng)到不行，被人拉著(zhù)，不然估計過(guò)來(lái)逗鳥(niǎo)了。

看來(lái)得教一下這些學(xué)生養鵪鶉了。

將空間留給這些小鵪鶉，一群學(xué)生跟著(zhù)回了多功能電子教室。

今天的課程有兩個(gè)，一個(gè)就是養鵪鶉。

這些學(xué)生也知道了這些小家伙的名字，嘰嘰喳喳的討論個(gè)不停。

小鵪鶉毛茸茸的，本就討人喜歡。

“以后我們給它們抓蟲(chóng)子吃?！?/br>
“山上很多蛐蛐，叫得特別歡，以后我們帶個(gè)竹筒，抓了來(lái)喂它們?！?/br>
陳柏一笑，鵪鶉的生長(cháng)周期很快的，基本35天就能下蛋，可見(jiàn)一斑，基本過(guò)幾天就能吃昆蟲(chóng)了，搭上一些細米并不難養。

需要注意的估計就是……別被