上課是上課，下課zuoai

    小惡魔第六次打開(kāi)了膝蓋上的手，挨打之后，那只手沒(méi)有像之前那樣收回去，而是趁機跟她握在了一起。

    嬌小、溫熱、戴著(zhù)戒指和手套。

    拇指指腹劃過(guò)掌心，頂開(kāi)了她的手指。其余四指抬起，逐一再度下落，敲在手背上，收緊。皮質(zhì)的露指手套很光滑，壓住手心，與人體膚感完全不一樣。

    一記克制的眼刀掃過(guò)去，對上少年剛好也偏頭望來(lái)。

    好。

    無(wú)。

    聊。

    唇線(xiàn)開(kāi)合，無(wú)聲地訴說(shuō)心情。老師講老師的，他已經(jīng)自顧自翻完了手頭的惡魔語(yǔ)教材，從目錄開(kāi)始，單手撐臉，一目十行。

    在桌下相牽的雙手小動(dòng)作不斷，拇指按得愈緊，打轉，撫摸，摩擦生熱。仿佛要隔著(zhù)皮膚，雕刻掌骨，進(jìn)而觸碰、把握脈搏和心跳。就像纏住雙腿互碰互撞時(shí)那樣，絞得很緊。

    就像他們的生命一樣。

    小惡魔才不屑于理會(huì )浮躁的惡龍，警告性地瞪了他一眼。

    “放手?！?/br>
    她小聲說(shuō)。

    在絕對力量差面前，若哥哥不愿意松手，憑她自己，肯定沒(méi)法搶救出來(lái)。與其浪費力氣瞎掙扎，不如動(dòng)動(dòng)嘴皮子省事，君子動(dòng)口不動(dòng)手。

    對方握得更緊了，眼神帶著(zhù)挑釁。右手指尖抬了抬，催動(dòng)魔力激活了一個(gè)小魔法，看不見(jiàn)的力穿越空間，從他的指尖牽了過(guò)去，拽住她的羽毛筆，cao縱著(zhù)這支筆直立而起，代替她記筆記。由手動(dòng)擋，切到了自動(dòng)擋。

    看來(lái)是決心要牽手了。

    還在上著(zhù)課，不方便吵架，小惡魔憋著(zhù)口氣轉回腦袋，耳墜發(fā)出叮當脆響。

    紙鬼白也憋著(zhù)口氣。他已經(jīng)放棄掙扎了，托著(zhù)小臉，既不看臺上的惡魔講師，也不看為孩子們量身定做的魔法教材，眼瞼低垂，悶頭盯著(zhù)meimei的大腿看。

    越來(lái)越飽滿(mǎn)成熟的嬌軀、越來(lái)越短的裙子……就像是在向他示威一樣。仿佛一柄明晃晃的利器，順著(zhù)眼睛，直直地插進(jìn)了他的心。

    惡魔小崽子打扮成這樣，他還沒(méi)摸兩把，就被迫來(lái)到了這大庭廣眾之下，暴露在一群陌生的視線(xiàn)里，既不能繼續舔，也不能插，簡(jiǎn)直是酷刑，把人架火上烤。

    她不喜歡不分場(chǎng)合、不看時(shí)間的親熱模式，所以過(guò)去幾年，大部分時(shí)間他們都在室內獨處，封鎖門(mén)窗，拉上窗簾，倒在只有兩個(gè)人的黑暗中互相索取。

    這也是區區一個(gè)深淵副本打了這么多年的主要原因。拖拖拉拉，遲遲沒(méi)通關(guān)，是因為他的重心并不在這里。好不容易從世界樹(shù)逃了出來(lái)，跟寶貝meimei專(zhuān)心過(guò)二人世界，培養感情才是正經(jīng)事。

    她越來(lái)越叛逆，也越來(lái)越誘人了。

    小惡魔簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)。單純牽手就算了，惡龍還一直亂摸，在她掌心用拇指涂鴉。

    一開(kāi)始是在無(wú)意義摩挲，仿佛發(fā)泄怨念一般，后來(lái)就找到了規律，模仿性交抽插，前后來(lái)回動(dòng)，甚至還有快有慢的，仿佛是在強jian她的手。

    再配合他一直死死盯著(zhù)她裙擺的雙眸，簡(jiǎn)直是要多詭異有多詭異。他絕對是在想什么下流