頭恨不得藏在桌子下面去。

不要喊我，不要喊我，不要喊我。

溫夏看了她一眼，嘴角憋不住扯了扯，無(wú)意抬眼和趙靜的視線(xiàn)對上了，有種被選中的強烈預感。

“……”

果然，下一秒趙靜就點(diǎn)了她的名，“溫夏、郭強、任佳?！?/br>
柳安安劫后余生吁了口氣，隨后同情的給了溫夏一個(gè)自求多福的眼神。

郭強和任佳一左一右，留了中間給溫夏。

溫夏上講臺拿了一只粉筆，站在黑板中間，大概是教書(shū)習慣了，她習慣性的在黑板下磨了一下粉筆。

趙靜拿起課本，“analysisanalysisanalysis?！?/br>
她的視線(xiàn)直盯著(zhù)溫夏，這次溫夏的英語(yǔ)能考九十分，她有點(diǎn)意外。

溫夏似乎沒(méi)有猶豫就寫(xiě)下了單詞和意思，字體規整，讓人看著(zhù)賞心悅目。

她又道：“obviousobviousobvious……”

……

短暫的五分鐘過(guò)去了，二十個(gè)單詞完，趙靜開(kāi)始公布正確的案。

她看溫夏的眼神充滿(mǎn)和藹，“任佳錯三個(gè)和郭文錯八個(gè)，郭文把一單元的單詞抄二十遍，數學(xué)再好，英語(yǔ)不行也能拉下一大段?！?/br>
“溫夏全對，字寫(xiě)的非常工整，同學(xué)們要向溫夏學(xué)習?！?/br>
全班驚訝的“哇”了一聲，但都看見(jiàn)溫夏寫(xiě)，她沒(méi)有作弊。

趙靜拿出一個(gè)新筆記本給溫夏，鼓勵道：“溫夏，再接再厲，老師看好你?！?/br>
英語(yǔ)課聽(tīng)寫(xiě)只要全對就會(huì )有獎勵，這是趙靜私人拿錢(qián)買(mǎi)的。

溫夏伸手接下，甜甜一笑，“謝謝趙老師?！?/br>
趙靜淺淺的笑了一下。

……

中午午休前十分鐘，曹君提前來(lái)了，拿了一張成績(jì)排名單。

他掃了一眼教室里的空位，大概有四五名學(xué)生沒(méi)在，換位的事就沒(méi)提，開(kāi)始總結起這次月考，“這次月考大家的成績(jì)不太理想，同學(xué)們不要以為現在才高二就放松警惕，等高三再努力就晚了?！?/br>
“同學(xué)們現在或許認為高考不怎么重要，只是人生中的小插曲，但老師作為過(guò)來(lái)人，很負責任的告訴你們，今后你們的人生很大部分取決于高考?！?/br>
“說(shuō)到這里，肯定有同學(xué)想高考能有多重要，不過(guò)是一堂考試?！?/br>
說(shuō)到這里他開(kāi)了一個(gè)玩笑，“如果有同學(xué)家里是開(kāi)礦的，當然可以這樣想，家里沒(méi)礦的同學(xué)就不要這樣想了，別人不讀書(shū)可以回去繼承礦山，你們不讀書(shū)大概就只能去“搬磚”了?！?/br>
班上的學(xué)生們沒(méi)去深層理解這個(gè)意思，或者這個(gè)年紀根本沒(méi)有意識到社會(huì )的殘酷性，把曹君的話(huà)當成了玩笑話(huà)，“哈哈”齊笑。

以前溫夏也會(huì )當成玩笑話(huà)，后來(lái)經(jīng)歷了，發(fā)現曹君說(shuō)的話(huà)很現實(shí)，她大學(xué)畢業(yè)求職那段時(shí)間因學(xué)歷被人否決，處處碰壁，她整個(gè)人都處于自我否定狀態(tài)，甚至后悔過(guò)。

后悔高中沒(méi)有好好讀書(shū)。

如果沒(méi)有遇見(jiàn)秦墨，她也許就成了曹君口中的“搬磚”人。

曹君洋洋說(shuō)了七八分鐘，班上的學(xué)生都齊了，他說(shuō)起了換位的事，“上周說(shuō)了考試后要換位，同學(xué)們全部都去陽(yáng)臺，我喊一個(gè)人就進(jìn)來(lái)一個(gè)?！?/br>
班上嘈雜了一下，大多數的學(xué)生都不情愿。

不過(guò)再不情愿，也得乖乖出去。

柳安安對著(zhù)溫夏和姜