難度比前兩年要高。

就拿清北和帝大兩所頂級院校來(lái)說(shuō)，一卷的錄取分數要比二卷低5-10分，其中清北的錄取分數線(xiàn)在496，而帝大的錄取分數線(xiàn)在495。

所以蘇省的考生，分數只要在490＋，基本就已經(jīng)一只腳踏進(jìn)了這兩所頂尖院校的大門(mén)。

當然還有一種情況除非，那就是生源不夠的，或許會(huì )適當降低招生標準，之前也發(fā)生過(guò)這種情況。

之后如何，宋星辰就不再關(guān)注了，考不考得上對她來(lái)說(shuō)沒(méi)有壓力。

市里省里的閱卷老師這些日子在徹夜的忙碌批閱，考得好的有，還不少。

但是考得差的，甚至試卷大面積空白的也存在。

每次看到很多空白的試卷，閱卷老師就哭笑不得卻又無(wú)可奈何。

他們都是在崗老師，高考前也叮囑過(guò)學(xué)生，即便不會(huì )，也要試著(zhù)填寫(xiě)一個(gè)答案，反正都不會(huì )，萬(wàn)一蒙對了呢？

高考是數百萬(wàn)人過(guò)獨木橋，一分之差都可能導致兩種結果。

學(xué)習不好還不聽(tīng)老師的話(huà)，這能怪誰(shuí)？

“也不知道我兒子是不是這樣?！币粋€(gè)頭發(fā)半禿頂的中年男人批閱著(zhù)手里這份干凈的試卷，滿(mǎn)臉無(wú)奈。

“叢老師是江陰市的吧？”接茬的是一個(gè)三十歲出頭的年輕女老師，正經(jīng)的師范大學(xué)畢業(yè)，根正苗紅，擔任教師已經(jīng)五年了。

叢老師點(diǎn)頭，手上的動(dòng)作卻沒(méi)停，“是啊，我家那小子，學(xué)習靜不下心來(lái)，我是怎么說(shuō)都不管用?！?/br>
高考閱卷老師都是上面調來(lái)的大學(xué)老師以及地方上的中學(xué)老師，閱卷水平都是極高的。

“那我以后也要注意了?！迸蠋熜Φ?，“好在如今剛上一年級，讓我頭疼的時(shí)候還得再等幾年?！?/br>
“小學(xué)的知識點(diǎn)不多，只要投入一半的心思，基本不會(huì )拉下什么，到了初中你可得抓緊，別看現在高考全國重視，可是初中那三年更是重要，承上啟下的階段，馬虎不得?！?/br>
叢老師作為過(guò)來(lái)人，給了這位年輕女老師一個(gè)善意的提醒。

女老師很認真的點(diǎn)頭，接了對方的好意。

語(yǔ)文組那邊，此時(shí)正面臨著(zhù)一次激烈的討論，基本上都是在批閱作文的時(shí)候才會(huì )如此。

這次的語(yǔ)文作文總分為45分，從內容的立意是否偏離，到詞匯的表達是否準確，然后到這片文章的總體是否具有特征性三點(diǎn)進(jìn)行批閱，事關(guān)高考生的命運之戰，語(yǔ)文組閱卷老師總會(huì )更加的慎重，畢竟一分之差可能會(huì )造就天壤之別。

這一屆的蘇省高考作文相比較起來(lái)還是很容易的，畢竟立意明顯，只要你不是真的蠢笨，想要偏離主題都難。

只是要在這么多的作文里看到讓人眼前一亮的，卻猶如大海撈針。

他們都是大學(xué)高等教師，見(jiàn)過(guò)的詞匯量遠不是這些高中生可以比擬的，而見(jiàn)識到的好文章更是多如過(guò)江之鯽，想要從他們手里得到高分數的作文，并不是一件易事。

不過(guò)一篇文章，卻引起了十幾位閱卷老師的關(guān)注。

不論是從立意到詞匯量都是其他作文無(wú)可比擬的，尤其是他們從這篇文章中看到了蓬勃的氣勢和錚錚傲骨，眾人好奇能寫(xiě)出這樣一篇文章的考生會(huì )是誰(shuí)，卻因為密封性，只能專(zhuān)注到文章本身。

“幾位覺(jué)得如何？”語(yǔ)文組的組長(cháng)問(wèn)道，“我的看法是扣掉一分?！?/br>
旁邊一位長(cháng)發(fā)女老師不贊同了，“郭老師，你這一分是從哪里扣掉的