37 A子
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到,自己非常符合屬于‘班長(cháng)’的刻板印象——梳得一絲不茍的黑色短發(fā),同色的、老土又厚重的眼鏡,時(shí)長(cháng)被班里的同學(xué)不在意地輕嘲為四眼,在組織班級活動(dòng)和收集物品的時(shí)候具有比較明顯的存在感,但因為自己的不善言辭在日常生活中卻總是不太討喜。 他就是這樣一個(gè)家伙,沒(méi)有特別親密的朋友也是沒(méi)辦法的事情,說(shuō)到底他就不明白什么是親密關(guān)系,這種關(guān)系又該如何長(cháng)久維持,也瞧不上那些和不良沒(méi)有多少差別的所謂的朋友義氣,忍不住去觀(guān)察的時(shí)候,總會(huì )被迅速地瞪回來(lái)。 “看什么看??!你是不是惹人嫌?!” “不要再用那種眼神看我了!你這惹人嫌的家伙!” 父母的爭吵也總是像這樣結尾,明明是他們兩人的爭吵和矛盾,但最后的過(guò)錯總會(huì )歸罪到他的身上。 如果不是因為你!如果不是因為你、為了你的話(huà)...... 下一句話(huà)是不是就是如果沒(méi)有你? 他這樣想著(zhù),趁著(zhù)夜晚還沒(méi)到來(lái)的時(shí)候,不知為何走回了學(xué)校,畢竟他沒(méi)有朋友,也不太清楚離開(kāi)家門(mén)后還能到哪去。 因為學(xué)校沒(méi)有什么人了,他可以一層層地閑逛,并在這個(gè)過(guò)程中不知不覺(jué)地一點(diǎn)一點(diǎn)放輕自己的腳步,最終在一個(gè)教室前停下,被落下的淚水珠子打濕室內鞋的腳面。 他背靠著(zhù)漏出一條縫的音樂(lè )教室的門(mén)坐下,里面的鋼琴聲在哭泣響起前就已經(jīng)存在,在眼淚停不住地落下時(shí)微微停頓,然后漸漸強烈且更加快速地響起。 他的哭泣聲和忍不住在喉嚨口響起的空氣的吞咽聲,都被這樣的音樂(lè )盡數遮掩,直到自己的情緒變得緩解,鋼琴聲也沒(méi)有停下。 剛從情緒崩潰暫時(shí)逃離的他尚且無(wú)法分別音樂(lè )的動(dòng)聽(tīng)與否,但依舊忍不住用衣角擦拭干凈眼鏡,蹲著(zhù)身子,用腫脹的雙眼窺探般向門(mén)縫里望去。 他看到了熟悉的班里女孩的背影,視線(xiàn)有些無(wú)法控制地在她挺直的脊背上凝著(zhù)。 鋼琴聲逐漸變得輕緩,他僵硬的身體也漸漸地放松了下來(lái)。 回去吧,他想,隨之離開(kāi),然后在隔天收集試卷的時(shí)候,忍不住朝女孩的臉上多看了一眼,他對上了一雙帶著(zhù)疑惑但依舊明亮的眼睛。 他有些緊張,不自覺(jué)地露出了小小的笑容,緊接著(zhù)快步離開(kāi),他依舊是那個(gè)他人刻板印象中的班長(cháng),但似乎對自己的評價(jià)多了幾分寬容?!?/br> 是的,他是個(gè)有些無(wú)聊且狡猾的家伙,A子心想。 這種格外符合刻板印象的人其實(shí)格外的狡猾,會(huì )以類(lèi)似的理由重復地為自己的窘境和怯意開(kāi)脫。他們說(shuō):“沒(méi)辦法,我就是這樣的人啊?!?,從而享受著(zhù)從門(mén)縫里偶然漏進(jìn)來(lái)的些許的光,容易知足。 類(lèi)似的還有一個(gè)故事,故事的主人公總是被他人眼中自己的形象所包裹,漸漸地開(kāi)始主動(dòng)思考自己究竟是個(gè)怎樣的人,想要過(guò)上怎樣的生活,并因為這樣主動(dòng)的、甚至有些躍躍欲試的思考,在某段時(shí)期享受了有些沖動(dòng)的幸福。 A子清楚地知道,自己看過(guò)在那間房間里發(fā)生的故事,那些斷斷續續的、無(wú)比模糊的倒影足以講述一個(gè)人至今的生活,足以讓他人做出評價(jià)。 她有些無(wú)聊,又因為這樣常態(tài)化的無(wú)聊產(chǎn)生不少困惑,她想遇上一個(gè)能夠解答自己?jiǎn)?wèn)題的人,想再次透過(guò)大片透明玻璃,遇到一個(gè)能夠理解自己遭遇的人。 而今天也許是個(gè)特別的日子,今天的她是能夠擁有幸運的家伙,A子看到一位女性從遠處穿過(guò)光影、穿過(guò)如馬戲般緊密排列的透明房間,赤著(zhù)腳帶著(zhù)急促與傷痕朝著(zhù)自己的方向跑來(lái)。 A子仿佛看到了熟悉的影子,看到了某一瞬的自己。她敏銳的耳朵聽(tīng)到了加重的、追逐般的腳步聲在女人身后逐漸響起,她的情感同樣敏/感,即使仍然有著(zhù)猶豫和懷疑,但依舊試探性地開(kāi)始呼喊。