我知道了你是誰(shuí)，你應該直接告訴我你要找我做什么?！?/br>
    凱瑟琳咽了咽口水才穩住聲音，腦子里盡量理解教授的需求，開(kāi)口道：“我想請您做我的新生導師?！?/br>
    斯坦教授：“這不是會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？”

    凱瑟琳松了口氣。

    教授繼續道：“現在告訴我，除了你的考試成績(jì)，你還有什么東西能說(shuō)服我答應你的要求?！?/br>
    凱瑟琳一瞬間不知道說(shuō)什么了。她現在懷疑自己以往那些履歷在教授眼里全都是垃圾，但是如果不說(shuō)又似乎顯得她毫無(wú)能力。

    教授的目光很輕，卻能給人莫名的壓力。

    凱瑟琳憋了很久，才試探道：“或許您能告訴我您的要求？”

    這對于別的教授來(lái)說(shuō)或許有些不禮貌，而且顯得不夠謙卑不夠尊重，作為學(xué)生應該先將自己剖開(kāi)陳列在桌面上，供老師挑選。

    但她憑借一點(diǎn)直覺(jué)，賭對了。

    斯坦教授沒(méi)有任何其他反應，聽(tīng)了她的問(wèn)題只是如實(shí)回答：“在我這，你至少得懂古語(yǔ)?！?/br>
    古語(yǔ)是魔法咒語(yǔ)的最古老版本，學(xué)習咒語(yǔ)第一課就是學(xué)古語(yǔ)。但學(xué)是學(xué)，接下來(lái)大家就會(huì )使用現行通用語(yǔ)，古語(yǔ)就被遺忘了。

    凱瑟琳想，斯坦教授指的“懂古語(yǔ)”一定不只是在入學(xué)第一課學(xué)過(guò)咒語(yǔ)學(xué)的“古語(yǔ)入門(mén)”。

    她道：“我古語(yǔ)還可以……”

    斯坦教授直接打斷道：“會(huì )，或是不會(huì )?！?/br>
    凱瑟琳的確專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)，但她對自己的水平?jīng)]有信心，于是猶豫了。

    斯坦教授疑惑道：“你連自己會(huì )不會(huì )都不知道嗎？你的表現大概率是會(huì )，但你又不敢說(shuō)，我無(wú)法理解你?！?/br>
    他敲了敲桌面的鋼筆。

    “如果你想做我的學(xué)生，你要學(xué)的第一課就是有效溝通。把你那些謙卑禮貌的好教養都忘掉，你要懂得怎么明確地表達信息?！?/br>
    “會(huì )，就告我會(huì )，我既不會(huì )嘲笑你也不會(huì )表?yè)P你，這就是一個(gè)事實(shí)。明白嗎？”

    凱瑟琳握了握手心，讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)有底氣一些。

    “明白了，教授。我懂得古語(yǔ)，專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)學(xué)前培訓班的古語(yǔ)選修課?！?/br>
    斯坦教授給了她一張紙。

    “把你的名字寫(xiě)在上面?！?/br>
    凱瑟琳照做。她湊近辦公桌低頭寫(xiě)字的時(shí)候甚至能聞到斯坦教授身上的香水味，讓她敬畏又緊張。

    “明天上午十點(diǎn)，寫(xiě)一份古語(yǔ)的引魂水材料解析，字數不限，交到我這來(lái)，我會(huì )在一天內給你答復?！?/br>
    出了教授辦公室的凱瑟琳，狠狠地呼吸了一口空氣。

    她覺(jué)得她剛才都要窒息了。斯坦教授不愧是在整個(gè)學(xué)院都出了名難搞的教授，短短幾分鐘就讓她后背都濕透了。

    回宿舍的時(shí)候，阿雷娜問(wèn)了句找教授順不順利。

    凱瑟琳苦著(zhù)臉寫(xiě)材料解析，聞言只能說(shuō)一句：“一點(diǎn)都不順利，斯坦教授太可怕了?！?/br>
    阿雷娜贊同道：“是呀，我有一個(gè)學(xué)長(cháng)也想要選他做新生導師，剛介紹完自己的履歷你知道他說(shuō)什么嗎？”

    凱瑟琳問(wèn)道：“什么？”

    阿雷娜一笑。

    “他說(shuō)，‘當你昨晚寫(xiě)這個(gè)自我介紹的稿子寫(xiě)到這里的時(shí)候，你就應該知道，你沒(méi)有機會(huì )了。今天為什么還要來(lái)浪費你的時(shí)間？’”