知里。

    但是就算是這樣，希斯覺(jué)得自己想要把這一大本科目一的書(shū)看完，恐怕也得看到明天才行，今天是肯定看不完的。

    而且不得不說(shuō)，久違的在課堂上坐著(zhù)認真學(xué)習，給希斯帶來(lái)一種回到過(guò)去，在初高中接受摧殘的那個(gè)自己，那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有什么減負，假期作業(yè)按斤來(lái)稱(chēng)的。

    “這玩意還真是看的容易讓人睡覺(jué)啊?！毕Ｋ勾蛄藗€(gè)哈欠，他覺(jué)得自己大概就是一個(gè)學(xué)渣，一看教科書(shū)就像睡覺(jué)，這樣一點(diǎn)學(xué)習效率都沒(méi)有。

    希斯伸了一個(gè)懶腰，他正坐在一個(gè)教室里，旁邊都是一些來(lái)考科目一的人，有人類(lèi)也有寶可夢(mèng)，不過(guò)其中一只勇吉拉吸引了希斯的注意力。

    勇吉拉出現在這里并不奇怪，實(shí)際上勇吉拉出現在什么地方都不奇怪，畢竟這種寶可夢(mèng)對于知識有著(zhù)一種特殊的好奇心。

    甚至有傳聞?wù)f(shuō)，希魯夫公司的研究部都是胡地研究員，所以他們的科技才能這么變態(tài)。

    希斯覺(jué)得就算以后在什么實(shí)驗室里看見(jiàn)勇吉拉和胡地的身影，希斯也不會(huì )有什么太大的反應，只不過(guò)讓希斯比較好奇的是，勇吉拉的學(xué)習方式。

    這本教科書(shū)總共有三百多頁(yè)，不能帶走，只能在教室里自學(xué)，如果想要帶走就得購買(mǎi)，一本書(shū)就要五百二十三聯(lián)盟幣，算得上是一個(gè)高價(jià)了。

    但是勇吉拉學(xué)習的方法非常的獨特，它一頁(yè)一頁(yè)的快速翻看著(zhù)手中的書(shū)，要不是知道是勇吉拉在看，希斯都要以為這是什么學(xué)習班了。

    畢竟前世什么量子波動(dòng)速讀學(xué)習班還是火過(guò)一陣子的，一群人跑去交智商稅，讓希斯深刻的體會(huì )到了義務(wù)教育普及的必要性。

    可是如果目標換成勇吉拉的話(huà)...

    希斯覺(jué)得這個(gè)可能性還是很大的，畢竟勇吉拉本身就是一種非常聰明的寶可夢(mèng)。

    “你有什么事情嗎？人類(lèi)？”就在希斯好奇的看著(zhù)勇吉拉快速翻書(shū)的時(shí)候，勇吉拉回過(guò)頭看著(zhù)希斯問(wèn)了一句。

    希斯尷尬的擺了擺手，他總不能說(shuō)是自己學(xué)起來(lái)有一些枯燥，所以打算看看勇吉拉學(xué)習的方法，順便解解悶吧。

    “你也是來(lái)考駕照的吧，要不要和我一起學(xué)習，我總結了一套學(xué)習方法，或許可以幫上一點(diǎn)忙?！边@只勇吉拉非常熱情的說(shuō)著(zhù)。

    希斯愣了一下，旋即小搬了過(guò)去，坐在了勇吉拉的對面，他還真的有點(diǎn)好奇勇吉拉的學(xué)習方法是什么。

    而勇吉拉對于希斯這樣的接近也沒(méi)有什么反應，只是笑呵呵的跟希斯分享了一下它的學(xué)習方法。

    “...這套學(xué)習方法里可能效果不是很好，真是抱歉?！笨粗?zhù)勇吉拉謙虛的樣子，希斯都不知道自己應該說(shuō)什么。

    勇吉拉的學(xué)習方法非常有效，而且人類(lèi)也能用，希斯發(fā)現自己掌握了以后，記憶的速度都加快了許多，但是這套方法在勇吉拉看來(lái)竟然還是效果不好的類(lèi)型？

    希斯突然就明白過(guò)來(lái)，為什么有人說(shuō)過(guò)分的謙虛會(huì )讓人覺(jué)得是在裝13了，看著(zhù)眼前真的覺(jué)得很不好的勇吉拉，希斯都有一種看裝x犯的感覺(jué)。