你，你看你又多心，都到現在這種時(shí)候了你怎么還在意這些?！敝艹客麛堖^(guò)凌希的腰，“我現在最喜歡你，就算你當初是仙人跳我，我也認了，求之不得?！?/br>
“你當初可不是這么說(shuō)的?！绷柘Ｌ裘伎粗艹客?。

周晨望抱住他在他唇邊親了一口，“人是會(huì )變的嘛，別說(shuō)這些了，我們先去洗澡吧?！?/br>
凌希知道周晨望在期待著(zhù)什么，他心里其實(shí)也有同樣的期待，但要和周晨望一起洗澡，凌?？傆X(jué)得有些難為情，他推一推周晨望，略帶羞赧地說(shuō)：“你先去洗吧，我還有幾份作業(yè)，改完就來(lái)?！?/br>
周晨望確實(shí)是累了，急需要泡個(gè)澡放松一下，也就沒(méi)有強求，只是拉著(zhù)凌希的手反復強調，“快點(diǎn)改完作業(yè)過(guò)來(lái)，別讓我等太久，不然……”

“知道啦！”凌希不等周晨望把話(huà)說(shuō)完，將他推進(jìn)了浴室。

周晨望進(jìn)浴室后，凌?；氐阶约悍块g的書(shū)桌前，翻開(kāi)學(xué)生的英語(yǔ)作業(yè)批改起來(lái)，小學(xué)生的英語(yǔ)作業(yè)很簡(jiǎn)單，批改幾乎不需要費什么神，于是凌希改著(zhù)作業(yè)，思緒便隨著(zhù)一個(gè)個(gè)英文字母飛向了別處。

尤其是看到有個(gè)學(xué)生用“ILike……”造句，他寫(xiě)的是“IlikeLilyverymuch”，稚嫩的筆跡還把“much”寫(xiě)錯成“mach”，凌希給他把錯處改過(guò)來(lái)時(shí)，想起來(lái)lily是他們班上的英語(yǔ)課代表。

小姑娘長(cháng)得非?？蓯?ài)，原來(lái)這么小的孩子就已經(jīng)知道“喜歡”這個(gè)詞了，凌希不禁想到周晨望剛才對他說(shuō)的喜歡。

這是周晨望第一次對他說(shuō)這種表白的話(huà)，雖是隨口一說(shuō)，凌希卻聽(tīng)的滿(mǎn)心歡喜，無(wú)論什么年紀，收到表白總是高興的，尤其是心上人的表白。

凌希下意識在草稿紙上寫(xiě)下了“喜歡”兩個(gè)字，他希望可以像周晨望一樣坦然的回應自己對他的心意，可他現在還不能，他們之間的契約讓凌希所有的情感都變得不純粹。

剩余的幾份作業(yè)改完，凌希站起身活動(dòng)一下筋骨，見(jiàn)周晨望還沒(méi)出來(lái)，不免開(kāi)始緊張起來(lái)，以周晨望的性格，長(cháng)時(shí)間等不到凌希進(jìn)去，說(shuō)不定要沖出來(lái)抓人了。

凌希深吸一口氣，按下心里冒出頭的些許期待和激動(dòng)，拿了自己的睡衣正要出門(mén)，手機在書(shū)桌上響起來(lái)，凌希走過(guò)去一看，是個(gè)陌生號碼，他猶豫接起，對面立刻傳來(lái)一個(gè)急切的聲音，“是凌老師嗎？”

凌希愣神回道：“是我，請問(wèn)您是哪位？”

“我是王亞軒的爸爸，亞軒他離家出走了！”對方音量拔高，焦急的情緒從聽(tīng)筒傳到凌希耳中，凌希也受到感染，忙問(wèn)，“怎么離家出走了，什么時(shí)候的事？”

“不知道啊，我晚上應酬完回家發(fā)現家里沒(méi)人，他就在房間留了個(gè)紙條說(shuō)他離家出走了要我們都不要找他，我和他mama把附近能想到的地方都找遍了，也沒(méi)找到他人，給他同學(xué)家長(cháng)打電話(huà)也都說(shuō)不知道，這孩子經(jīng)常在我們面前提起你，說(shuō)最喜歡的老師就是你，凌老師，你知不知道他會(huì )去什么地方啊，都這么晚了他還那么小?！蓖醢职终f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就激動(dòng)起來(lái)，聽(tīng)筒中還能隱約聽(tīng)到女人的哭泣聲，應該是王亞軒的mama。

凌希忙安慰他們，“王先生您先冷靜一下，孩子既然留條了就說(shuō)明他是有目的的離家出走，我想冒昧問(wèn)一句，他是什么原因離家出走的呢，是不是您體罰孩子了他一時(shí)生氣跑出去？”

“沒(méi)有啊?！蓖跸壬?/br>