里時(shí)看到的那個(gè)沉默的跛腿孩子。

第四家是一對老人，一對中年夫婦，一個(gè)年輕人，沒(méi)有孩子。如月變用同一個(gè)原因進(jìn)屋看了一眼，這次他看到了還新的孩子穿的小衣服，明顯不是這戶(hù)家庭里任何一個(gè)人穿的，而要說(shuō)是提前給未出生的孩子準備的也不可能，這衣服明顯是好幾歲的孩子才能穿的。

因此如月變便問(wèn)了一句那件衣服的事，不料這家人居然像是沒(méi)注意到他的問(wèn)題一樣，即使他直問(wèn)“你家是不是有個(gè)小孩子”，對方的回答也是“對呀最近的天黑得真快”這種牛頭不對馬嘴的回答。再多問(wèn)兩句，就直接被突然生氣的一家人給趕了出來(lái)。

第五家則是他來(lái)到這里時(shí)看到的欺負人的孩子中打頭的那個(gè)的家庭，除了那個(gè)男孩外，還有一個(gè)更小的孩子，以及他們的父母。大概是聽(tīng)過(guò)自家孩子提起過(guò)如月變的樣子，看他的眼神都不太友善。

當如月變問(wèn)道那個(gè)跛腿孩子時(shí)一家人除了那個(gè)只有兩三歲孩子都表現出了如出一轍的厭惡，大意是說(shuō)那孩子不但舉止古怪而且喜歡偷東西，經(jīng)常在晚上跑出來(lái)偷東西云云，當然，他們的原話(huà)沒(méi)有這么文明。

問(wèn)完了這家人后，最后一絲霞光也消失在了天邊。

如月變揉了揉笑僵的臉，在心里將獲得的情報稍微理了一遍。

首先可以確認，這里絕對有問(wèn)題。不管是消失的孩子和對這些孩子的痕跡視而不見(jiàn)的村人都極其可疑，做出這件事的人(或者鬼)要么就是對自己實(shí)力有信心完全不打算遮掩，要么就是沒(méi)能力將所以發(fā)現了這處詭異的人的記憶都更改。

再者就是那個(gè)村人口里的“怪孩子”，雖然沒(méi)有什么交集，但如月變直覺(jué)這些事應該和他有什么聯(lián)系。

最后，既然這是鬼殺隊的任務(wù)，做出這種事的八成是鬼，根據鱗瀧先生在他們出發(fā)前說(shuō)的，某些鬼可以使用一種叫“血鬼術(shù)”的特異招式來(lái)，那么這控制能力八成就是這個(gè)血鬼術(shù)了，雖不知道觸發(fā)條件是什么，總之還是警惕點(diǎn)比較好。

(那么，現在是趁著(zhù)天沒(méi)有完全黑下來(lái)再問(wèn)一戶(hù)人家仔細確認那些想法呢，還是去找那個(gè)“怪孩子”尋找其他線(xiàn)索呢。)

正考慮著(zhù)，忽的，如月變感覺(jué)到了一股視線(xiàn)，回頭一看，他腦中的選項二——跛腿的孩子正站在幾米遠的地方，神情平淡，因瘦弱而顯得過(guò)大的漆黑雙眼一眨不眨地看著(zhù)他。

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看了178，鱷魚(yú)老師太強了，我哭得好大聲〒▽〒

小鬼(大修)

繞是如月變不信鬼神，也被這孩子默不作聲的舉動(dòng)嚇了一跳，下意識將目力集中在眼睛上。

被“玻璃容器”盛著(zhù)的靈魂之水，的確是人類(lèi)沒(méi)錯，但是這模樣可夠嚇人的，而且為什么會(huì )出現在這里，是在等他還是……一直跟在他后面？

在他胡思亂想自己嚇自己的時(shí)候，跛腿孩子已經(jīng)轉過(guò)身走了。

(要跟上嗎？)

猶豫著(zhù)，如月變站在原地沒(méi)動(dòng)，誰(shuí)知那孩子像是背后長(cháng)眼睛似得轉頭看向他，雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但意思應該是“為什么不跟上來(lái)”。

如月變:“……”更、更詭異了。

最后還是跟上去了。

反正我就是獄卒，有什么好怕的！——by終于想起自己身份的如月變。

***

一路跟在跛腿孩子后面，他們來(lái)到了一座舊屋前，它位于村莊的最邊緣，后面還有一小塊已經(jīng)荒蕪的田地，外面還有爬上青藤的木架，那原本是用來(lái)晾曬衣服的，從外面看還能看見(jiàn)屋子的頂上缺了一大塊，說(shuō)舊屋已經(jīng)是抬舉它了，應該說(shuō)它是破屋才對。

如月變想起那幾個(gè)欺負人的孩子所說(shuō)的已經(jīng)去世的“文婆婆”，看來(lái)這里就是文婆婆的家了。

再度掃視了一遍四周，確認沒(méi)有什么危險，如月變也進(jìn)了屋子。

天是早就黑了的，所幸今天天氣還不錯，月光透過(guò)屋頂的洞照進(jìn)來(lái)，勉強可以看清屋內的模樣。大致上和如月變想的一樣，布滿(mǎn)灰塵不說(shuō)，擺設也變得破破爛爛，奇怪的是里面橫七豎八地擺著(zhù)不少小孩子玩的小玩意，還有一些沒(méi)有動(dòng)過(guò)的食物和衣服。

跛腿孩子沒(méi)有碰那些玩具和食物，安靜地站在屋子中，待如月變走進(jìn)來(lái)看完屋里的東西后便走到他身邊，伸出一只手手握成拳頭輕輕敲了敲如月變的手。

這下如月變也反應過(guò)來(lái)了，這孩子做這個(gè)動(dòng)作不是在反擊或者說(shuō)打人，而是在想，別人傳遞什么東西，聯(lián)想到這個(gè)村子里發(fā)生的事，八成和那個(gè)鬼有關(guān)。

“你想告訴我什么？‘敲’？‘打’？‘碰’？”如月變試著(zhù)去猜對方的意思，無(wú)奈他的確不是個(gè)善于溝通的人，那孩子也不知道是不是不能說(shuō)話(huà)，只敲他的手，不發(fā)出任何聲音，面上也是毫無(wú)波瀾。

莫名的，如月變覺(jué)得這幅模樣有些眼熟，但他可以確認自己之前絕對沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這孩子。

兩人一來(lái)二去猜了幾輪，如月變看著(zhù)在自己攤出的右手上不斷敲敲敲的小拳頭，無(wú)奈地揉揉額頭，然后伸手包住了它:“那個(gè)，我們先停一停?！?/br>
孩子仰頭看他。

“我是如月變，你、你叫什么名字？”

孩子眨了眨眼，就在如月變以為他不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他慢慢發(fā)出了聲音:“阿……封?！?/br>
“阿封？”

孩子緩慢點(diǎn)頭。

“好……嗯，阿封，你知道‘這個(gè)’?！比缭伦冏龀銮玫淖藙?，“是在哪里嗎？”

孩子盯著(zhù)他的動(dòng)作看了一會(huì )，沒(méi)有動(dòng)作。

“……是是在晚上嗎？”

沒(méi)有回應。

“……”

_(:зゝ∠)_不行了，帶孩子好難，炭治郎救命。

突然，阿封抬起頭，像是感覺(jué)到了什么一樣，就著(zhù)被如月變包住手的動(dòng)作拉著(zhù)后者快步往某個(gè)方向走去，但因為他的腿上有傷，前進(jìn)速度快不起來(lái)。如月變感到他邁步的動(dòng)作越來(lái)越急促，呼吸也rou眼可見(jiàn)的散亂起來(lái)，明顯不光是因為阿封的身體不好，還因他身上的傷被牽動(dòng)的緣故。

如果說(shuō)之前因為心系鬼的消息沒(méi)有注意到阿封走路不便，現在既然發(fā)現了可不能無(wú)視，如月變單手把他抱了起來(lái):

“哪個(gè)方向，指路?！?/br>
陡然提高視角離開(kāi)地面，阿封的身體僵了好幾秒才慢慢軟化，抬起手顫巍巍指向村外的某處。

盡管他很害怕，但抓住如月變衣服的手卻沒(méi)有松開(kāi)。

(那個(gè)方向好像是海邊？)

能夠在一天之內從狹霧山趕到這里，如月變的速度還是很快的，再加上有阿封指路，如月變抱緊懷里的小孩，飛快趕到了阿封所指的目的地，遠遠就能看見(jiàn)月光下有個(gè)人影站在沙灘上正往海里走，海水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了他的腰間。

不得已，如