十三徵鈿花則采用精金錯入，中間隱隱刻著(zhù)“珠環(huán)”二字。

“珠環(huán)”出品的頂級教學(xué)琴，只可惜被秦幸之糟蹋。

玄昭在琴上一拂，只見(jiàn)琴色越發(fā)黯淡，竟是被洗去一層浮灰，而音準也悄然調好，他隨意撥動(dòng)幾下，琴音自然悠遠。

秦幸之又是把投去的目光加重幾分，這一手，臺下他那幫不成器的學(xué)生就看到帥了，雙目放光緊盯不放，但又何止于此？

給琴調音，難么？不難。反正讓秦幸之來(lái)也能胡亂擰兩下，但他為什么用手去調？像玄昭那樣手一揮多瀟灑。

訣是調用靈氣的小術(shù)，上手毫無(wú)難度，萌靈期都能用，可調動(dòng)靈氣去調整琴弦，還瞬間調準，這cao作的深度就不一樣了。

秦幸之自認也能做到調用靈氣調整琴弦，但他決做不到如此輕描淡寫(xiě)。

他當初畢業(yè)之時(shí)堪堪突破抱丹無(wú)漏，這么多年過(guò)去了，仍然在這個(gè)階段上打轉；而九鳴仙君？之前新聞猜測他已入元嬰，多少歲來(lái)著(zhù)？還不到五十？

年輕，修為如此之高，偏偏人家對修為的掌控還這么驚人。秦幸之砸吧砸吧嘴，已生出退縮之意。

玄昭不知他稀松平常的一手使秦幸之產(chǎn)生了那么多想法，他只是在正式開(kāi)始前提醒了一句：“你且注意?！?/br>
“琤——”一曲就此娓娓道來(lái)，澤川產(chǎn)的蠶絲完美地將音量送至室內的每一個(gè)角落。

魚(yú)羈游抬眼，他聽(tīng)出了金石碰撞的感覺(jué)。

殺斂者，萬(wàn)物凋落斂藏者也。此曲原為沙場(chǎng)小調，戰士們見(jiàn)秋風(fēng)起而生機湮所作，內容簡(jiǎn)單，曲調和緩而暗藏巨大的悲傷和肅殺，用散音表達再合適不過(guò)。

古琴之音的特色就是渾古，而玄昭的演奏卻一改其悠揚本色，更加鋒利，聽(tīng)著(zhù)不像絲弦被撥動(dòng)，倒像金鐵的碰撞；細聽(tīng)之下仿佛還有跫然之聲。

“瑽——”待聽(tīng)眾全神貫注之時(shí)，一個(gè)撥弦，暗藏的殺氣一閃而逝。聽(tīng)者被驚一跳后不禁去細細尋找，然而百尋不見(jiàn)。

一室之人不由跟隨琴聲，來(lái)到了那個(gè)寒秋的古戰場(chǎng)……

同樣是一曲終了，這回卻是余音繞梁、三日不絕。

秦幸之有些失落，不過(guò)很快又振作，彈得好又怎樣，他這塊爛泥是一般人扶得上墻的嗎？到時(shí)候還不是任他說(shuō)，桑榆班是不可能交出去的！

魚(yú)羈游失神，他想到了那天他和浥禾決定殺回沾衣門(mén)……那是他并不后悔的一個(gè)決定，也是他最不愿回顧的一天。

只是，魚(yú)羈游往臺上看了一眼，仿佛溺水之人抓住了一根浮木，心便安定下來(lái)。

浮木·玄昭恰好也在看他，能夠引起魚(yú)羈游共鳴的情感當然也來(lái)自同一段記憶，雖然他不是親身經(jīng)歷過(guò)。

玄昭奏響的這一曲，其技其意，勝秦幸之者遠矣，玄昭還沒(méi)被秦幸之奏得那玩意兒逼退，在琴之一道上，可稱(chēng)秦幸之的老師了。

但眾人又不由得有點(diǎn)忐忑，世上勝秦幸之的人那么多，可好像還沒(méi)一個(gè)讓他服氣??？

就在此時(shí)，一位同學(xué)從音樂(lè )中剛回過(guò)神，準備換個(gè)姿勢繼續回味，在他的驚叫聲中，他面前的桌子，甚至他身下的椅子，都碎成了粉末，掉落在地。

受此影響，大家都去看他，這一動(dòng)，所有人的桌椅全都均勻地化為齏粉，只有魚(yú)羈游的除外。

杏眼姑娘一邊隨眾人不明所以地感嘆，一邊將懷疑的目光投向魚(yú)羈游，還說(shuō)和男神沒(méi)關(guān)系？

見(jiàn)此一幕，秦幸之渾身劇顫，好似怎么也打不倒的油滑氣質(zhì)褪了個(gè)干干凈凈。

“九鳴先生技近乎道?！鼻匦抑堕_(kāi)嘴角，露出了一個(gè)苦澀的微笑?！吧Ｓ馨嘤邢壬庸?，秦某放心了?！?/br>
九鳴是真的給他上了一課！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　(*·ω·)╰ひ╯我回來(lái)了，我又自己長(cháng)好了。

多謝九九和我約字，但是她一下午就寫(xiě)好了更新，我寫(xiě)到半夜，哭了嚶嚶嚶

第33章三十三

如果九鳴只是彈得好，他當然不會(huì )服，因為對方?jīng)]辦法把他教好的，他自有一百個(gè)理由跟九鳴說(shuō)道。

可九鳴不僅猜出了他的心思，還給他上了一課！

以前在沉微學(xué)宮的時(shí)候，秦幸之一直敷衍著(zhù)琴先生，縱然有三分天賦也裝成一竅不通了。閑鶴先生被他頑石一樣的不解風(fēng)情氣得爆發(fā)出無(wú)匹的悲憤，自此不愿再管他。

他卻靈機一動(dòng)，反而上了心。既然琴音蘊藏著(zhù)巨大的共情力量，連牛都可以落淚，那……是否有殺曲呢？他對音樂(lè )看不上眼，但渴望力量??！

殺機一動(dòng)，聞?wù)吣粏拭?，這是秦幸之那時(shí)很向往的一種狀態(tài)。

殺曲有，當然有。正規的基礎課程不會(huì )提到這些比較負面又有殺傷力的東西，秦幸之對音樂(lè )又漠不關(guān)心，這才有所不知，換其他人早就了解了。

但還有仙網(wǎng)嘛，秦幸之查到了所謂殺曲后產(chǎn)生了巨大的興趣。

秦幸之被特赦不用學(xué)藝課后沒(méi)人教他，一個(gè)人也美滋滋地鉆研起來(lái)，不到三月毫無(wú)進(jìn)展，悻悻放棄。

后來(lái)在戰場(chǎng)上，他聽(tīng)人彈過(guò)，又重新燃起好奇心，來(lái)明水附館教書(shū)后就假借藝課的名義繼續研究。

的意境其實(shí)悲大于殺，危機只是暗藏，秦幸之練這個(gè)也不怕傷到人——當然他也沒(méi)啥收獲，頂多就是惡心惡心人，別人還以為是他彈得太差了自己受不了。

說(shuō)起來(lái)秦幸之自己也有點(diǎn)郁悶，誰(shuí)說(shuō)那是他彈得太差了，那明明是效果！效果！

玄昭看破，還給他點(diǎn)破，親自彈了一曲來(lái)展示音樂(lè )的力量是如何催動(dòng)桌椅這些無(wú)情之物的。

上了一課也罷，玄昭還同時(shí)舉重若輕地展示了實(shí)力，這等既讓眾人入境，又不傷人分毫的琴技，是何等偉力？

無(wú)情之物動(dòng)情心，以致玉石俱焚；有情之人識曲，入境卻不入心。

有情與無(wú)情便這樣被玄昭輕而易舉地玩弄于股掌之間，不外乎他剛才說(shuō)技近乎道了。

偏偏他還眼拙，直到這些桌椅散了，才看個(gè)分明！

玄昭點(diǎn)破他一直以來(lái)對殺曲的理解走入了一個(gè)誤區。

音樂(lè )感染他物靠的是心靈的力量、情感的共鳴。

情感的共鳴最重要的是什么？是準確的表達，而表達需要技藝的支撐，像秦幸之這樣不入門(mén)的演奏，也只能宛如兒戲地影響他人了。

秦幸之確實(shí)在樂(lè )理方面沒(méi)什么天分，在仙網(wǎng)的支持下，一個(gè)人琢磨了這么久都沒(méi)悟透。

“桑榆班交給九鳴先生我確實(shí)放心?！鼻匦抑畤@了口氣，說(shuō)不上來(lái)什么心情，這么多年占了很多便宜，既然附館有更好的人選，也是時(shí)候離開(kāi)了。

館長(cháng)那老頭沒(méi)敢來(lái)來(lái)見(jiàn)他也是理當，秦幸之恚憤了一瞬，又消沉下來(lái)。

當初那老頭為了讓他答應，滿(mǎn)口保證“只有你一人”說(shuō)什么