然發(fā)生這種事，但是剛才早課雖然她們時(shí)常要負責演示、協(xié)助上課的值日生工作，但也沒(méi)有像現在這么直接粗暴地受到侵犯，還是在我們等待吃飯的時(shí)間……。

    說(shuō)來(lái)恰巧，芊芊端來(lái)了剛剛從我身下取走的餐盤(pán)，放回到我的桌面上，這也讓我有辦法轉移注意力到餐盤(pán)內盛裝的食物，強迫自己忽略教室前方兩位同學(xué)被jianyin的慘況。

    雖然我們的餐盤(pán)，講白了就像是給寵物狗貓用的飼料食盆，但是在挑選、購買(mǎi)的時(shí)后，夢(mèng)夢(mèng)學(xué)姊特別建議我們要買(mǎi)中間隔成兩個(gè)區間的款式，此刻我也明白如此的用意。

    我們的午餐…我們的食物，就是那兩個(gè)鐵桶里面裝著(zhù)的，黑色黏稠狀的、散發(fā)詭異且令人反胃感的半流質(zhì)食物，以及乳白色，我們前面五周早已喝慣了的乳汁；一黑一白地，一左一右盛裝在寫(xiě)有我名字的餐盤(pán)內。

    雖然感覺(jué)單調讓人沒(méi)什么食欲，不過(guò)至少還是區隔開(kāi)來(lái)的……。

    當我看到有些同學(xué)因為購買(mǎi)最簡(jiǎn)陋、沒(méi)另做隔間的餐盤(pán)，裝在里面的白色乳汁跟黑色食物都混在一起，不只看上去無(wú)法增加食欲，甚至還會(huì )感到惡心倒胃。

    前方的工作還在繼續，兩個(gè)值日生們被使用、抽插所發(fā)出的聲響，時(shí)不時(shí)傳遍整個(gè)教室，除此之外不再有其他聲音。

    其他值日生們還在幫后面的同學(xué)運飯，動(dòng)作也比剛開(kāi)始更加利索許多，大概也是害怕遭受跟那兩個(gè)女孩同樣的命運吧……我繼續盯著(zhù)餐盤(pán)內的食物，跟其他同學(xué)一樣不敢動(dòng)作。

    即使肚子早已空空如也，好幾天根本吃不飽的幼奴生活讓我肚子都餓到?jīng)]感覺(jué)了，但是明白這所學(xué)校嚴格紀律的我們，依然不敢妄自用餐。

    另一個(gè)我們還無(wú)法用餐的原因，是因為我還沒(méi)看到用餐需要的餐具，如果餐盤(pán)里只有乳汁的話(huà)，大可端起餐盤(pán)就口飲用，但是加上那黑色有點(diǎn)像芝麻煳的食物，如果用倒的不僅困難，還吞易灑到桌子甚至衣服上，所以總該有個(gè)湯匙之類(lèi)的吧……。

    然而，奇怪的是，值日生們幫我們運飯的時(shí)候并沒(méi)有遞給我們象樣的湯匙或其他餐具，教室前方不管是助教或是辛苦打飯的兩位學(xué)姊，也不像是有藏著(zhù)餐具的樣子，盡管不愿多想，但我內心也開(kāi)始感到隱隱不安。

    此時(shí)，被強押在地上侵犯的值日生女孩，原本還在因為被助教抽插下體而發(fā)出陣陣的呻吟，卻毫無(wú)預警地突然變了個(gè)調，然后漸漸沒(méi)了聲音；使用他的助教，也像是做完劇烈運動(dòng)后，舒爽而放松地大口哈氣。

    雖然因為女孩被按倒在地上，看不見(jiàn)她臉部表情與身體變化，但是我們也猜到，那女孩被助教「使用完畢」，證明自己被使用過(guò)的jingye，也全都射入了那女孩的體內了。

    果不其然，沒(méi)過(guò)幾秒，助教便從女孩的身上離開(kāi)，站起身子后，也不介意那因為射精而稍微軟化的陽(yáng)具上還沾著(zhù)自己腥臭的jingye，便直接拉起內褲、穿好褲子。

    對助教們來(lái)說(shuō)，即使因此導致陽(yáng)具上殘有異臭味，他們也從不擔心，因為在這所學(xué)校，多的是有數不清的嘴巴與膣xue可以幫他清潔……。

    另一位使用小蕾的助教，使用過(guò)程就沒(méi)有那么順利，又或者是說(shuō)他故意讓他的使用不那么快結束。

    就著(zhù)講桌的高度讓小蕾扶著(zhù)，自己一邊從后方抽插小蕾的陰戶(hù)，一邊居高臨下望著(zhù)講臺下的我們及還在努力運飯的其他值日生們。

    學(xué)校規定，為了避免耽誤學(xué)生用餐，所以他們使用值日生們的福利，只限于打飯結束之前，一旦最后一位學(xué)生的餐盤(pán)被送回到她的桌面，不管是否射精，都要立即結束使用，換句話(huà)說(shuō)，只要能掌握值日生們的打飯進(jìn)度，在最后的餐盤(pán)被值日生送到同學(xué)桌上之前，他就可以繼續把握他的使用權。

    因此，他才可以從吞不迫地，享受著(zhù)自己的roubang被剛成為小賤奴的稚嫩膣xue包復，所帶來(lái)的快感，甚至刻意不去進(jìn)行抽插行為，單純感受著(zhù)xiaoxuerou壁的蠕動(dòng)變化，那也是別有一番風(fēng)味。

    如果換作是使用已經(jīng)有豐富性經(jīng)驗的二年級生，她們即使沒(méi)被抽插，也已經(jīng)可以熟練地靠著(zhù)控制自己xiaoxue肌rou收縮的力道及頻率，讓助教忍不住繳械，但是我們這些不懂事的小賤奴，恐懼于被侵犯使用都已經(jīng)來(lái)不及了，更不可能會(huì )去想到用自己的xiaoxue去夾住、吸住，甚至從對方的roubang榨出jingye，就算想到，羞恥心與不純熟的技巧也讓我們無(wú)法如愿。

    不過(guò)，助教對小蕾的使用，看似胸有成竹，但他的內心卻感到一絲疑惑。

    小蕾的反應有點(diǎn)不尋常