楊夜隨手把粘有膠帶的橫幅碎片和魚(yú)線(xiàn)拿在身上,再跟顧良回到宿舍樓一層。

快要離開(kāi)的時(shí)候,兩人聽(tīng)到了馬清潔和管大媽的聲音。

管大媽?zhuān)骸拔夷莾荷倭撕芏啾鶋K。你那兒少了什么沒(méi)有？”

馬清潔：“嗯，確認過(guò)了，少了一個(gè)膠帶，魚(yú)線(xiàn)也被動(dòng)過(guò)了?！?/br>
聽(tīng)到這話(huà)顧良望了一眼楊夜，楊夜卻什么都沒(méi)說(shuō),甚至腳步都沒(méi)停,直接拉著(zhù)他走出了學(xué)生宿舍樓。

直到離開(kāi)這棟樓,楊夜才問(wèn)了句：“接下來(lái)想去哪兒？要不順道就去對面的教師宿舍樓去看看。你不是也懷疑我嗎？”

顧良：“……嗯，去看看吧。反正順路?！?/br>
如此，楊老師、力校長(cháng)、項主任、王校董住的房間，兩人一一查看過(guò)了。

探查結果依然是——跟第一階段沒(méi)有什么不同。

走出教師宿舍樓的時(shí)候，楊夜總結道：“也就是說(shuō)，不管是八個(gè)嫌疑人與各個(gè)死者之間，還是說(shuō)嫌疑人與嫌疑人之間，都沒(méi)有任何狗血的情感糾葛，愛(ài)情、友情、親情都沒(méi)有?！?/br>
顧良沒(méi)說(shuō)話(huà)，楊夜繼續道：“既然所有角色之間，都不存在任何私人恩怨，那么這一階段中，各嫌疑人的殺人動(dòng)機，跟第一階段是一個(gè)道理，只能根據公共劇情去推測?！?/br>
“所以，我的看法跟之前一樣。學(xué)生被殺，只能是因為另一個(gè)學(xué)生出現了想殺人的BUG?！?/br>
“至于王校董被殺……我們可以從朱物理自殺的事情去推斷?！?/br>
“既然朱物理可能去過(guò)地下實(shí)驗室，繼而在得知了真相后，崩潰自殺；那么，可能還有別人也無(wú)意去到過(guò)那個(gè)地下實(shí)驗室。我認為教職工的可能性更大一些?！?/br>
“找不到其余故事線(xiàn)索的情況下，只能根據已有事實(shí)做出合理的推測，有可能是這個(gè)教職工去地下實(shí)驗室之后，也發(fā)現了真相，覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗很反人類(lèi)，氣憤之下決定除掉王校董?！?/br>
“綜合來(lái)看，這回的案情并不復雜。朱物理是自殺的；至于殺李英語(yǔ)和孟語(yǔ)文的兇手——”楊夜看向顧良，“是你和吳生物中的一個(gè)，我依然認為犯案的是學(xué)生?！?/br>
“最后，殺王校董的，多半是某個(gè)有良心的教職工。他的殺人動(dòng)機，一是憤怒，二是不想這種沒(méi)有道德的實(shí)驗繼續存在下去?！?/br>
“因此，雖然死了五個(gè)人，我們要找的兇手，應該只有兩個(gè)?！?/br>
炎熱的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，熏得顧良額頭都出了汗。

他拿出紙巾輕輕擦了下，淡淡道：“朱物理自殺，同意。殺李英語(yǔ)和孟語(yǔ)文的一定是學(xué)生，不同意，原因我之前解釋過(guò)了。至于你關(guān)于殺王校董的兇手的分析……不完全同意，我有補充?！?/br>
“真兇從實(shí)驗室出來(lái)，憤怒地殺了王校董，我認為這里存在一點(diǎn)問(wèn)題。朱物理是天才人設，本身也是實(shí)驗品，所以她很容易搞懂一切，也許光看到催眠倉的尸體，她就都明白了?！?/br>
“但教職工的情況，跟朱物理是不同的。我覺(jué)得對于教職工來(lái)說(shuō)，事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，地下實(shí)驗室那么復雜，短時(shí)間內，真兇應該沒(méi)時(shí)間一一探查清楚、徹底搞明白這一切?！?/br>
“就算真兇也很天才，立刻明白過(guò)來(lái)這實(shí)驗