氣，把輸球的原因攬到自己身上，剛才作為前鋒的安定都跑到對手的內場(chǎng)準備接球了。

“大，大家別喪氣嘛，才兩顆球而已嘛，我們加加油，一下子就能追回來(lái)了?！卑捕ㄖ?zhù)急的揮著(zhù)手各種安慰。

“突刺啊……”髭切用食指頂著(zhù)下巴思考了起來(lái)，突然舉手，

“裁判員，我們隊要求換刃！”

“大哥，我們沒(méi)替補??！”膝丸著(zhù)急的試圖按住髭切的手提醒到。

“哦？要換刃嗎？替補選手找好了嗎？”陸奧守按下比賽倒計時(shí)的計時(shí)器。

“不，我想申請讓我們隊的大和守安定和御手杵交換位置?！摈谇谢卮鸬?。

“欸——？！”場(chǎng)上的眾刃都是一陣驚訝。

“大哥，怎么突然這么決定？……安定的身高不太適合當守門(mén)員?！毕ネ枰差櫜坏皿@訝，想勸說(shuō)髭切。

“嗯，因為我覺(jué)得或許御手杵更適合當前鋒負責進(jìn)球呢?！摈谇凶呦蚯蜷T(mén)處，面對御手杵和清光安定3刃，

“而且，我相信安定，你比較細心，當守門(mén)員一定可以及時(shí)作出正確的預判的！”

“是，交給我吧！”安定點(diǎn)點(diǎn)頭，代替御手杵站在了球門(mén)前。

而御手杵，有些猶猶豫豫趕鴨子上架一樣走到了前場(chǎng)位置，重新等待裁判開(kāi)球。

而直播間里的觀(guān)眾們也發(fā)彈幕紛紛表示疑惑，

“大家又嘀嘀咕咕在說(shuō)些什么??？”

“怎么還不重新開(kāi)球？都圍著(zhù)商量什么呢？”

“啊啊聽(tīng)不清大家說(shuō)話(huà)，好著(zhù)急qaq”

“海風(fēng)太大了，全場(chǎng)鏡頭又遠，完全聽(tīng)不到大家說(shuō)啥”

“現在去報名學(xué)唇語(yǔ)還來(lái)得及嗎？_(:3∠)_”

“咦咦咦？安定和大杵子為啥換位置了？”

“第n次呼叫小草主公！要求不高，偶爾切個(gè)近景鏡頭好不好”

小花正在電腦屏幕前用靈力cao縱著(zhù)一個(gè)新的“鏡頭”，因為她突發(fā)奇想，想要調試改造這個(gè)“鏡頭”，當然也是想試試自己現在的能力。

就像上次去現世是拿到回現世的傳送符，她一眼就完全理解并記住了那張傳送符一樣，昨天的神奇帳篷的符咒她也是看了兩遍就八九不離十的理解透徹并記住了。

若要做比喻，就好像熟讀佶屈聱牙的先賢圣典后，再看兒童文學(xué)一樣容易。

所以這不僅讓小花起了自己也“創(chuàng )作”些什么，來(lái)試探自己實(shí)力的心思。

但是小花是肯定不會(huì )自制傳送符的，畢竟這都是違規cao作，一個(gè)不小心玩兒脫了對本丸產(chǎn)生危害，她會(huì )再度崩潰的。

玩兒直播就無(wú)所謂了，大不了就是讓觀(guān)眾看兩天馬賽克吧。

小花用靈力給“鏡頭”畫(huà)了整個(gè)球場(chǎng)為橫向移動(dòng)范圍，貼近地面和上空3米為縱向移動(dòng)范圍，然后再給了“鏡頭”自由的權利，替換掉了直播間的現有的“鏡頭”。

然后小花拿出手機用游客身份再次進(jìn)入直播間，屏蔽住自己的靈力，只用指尖在屏幕上普通滑動(dòng)，感覺(jué)效果還不錯，于是小花用主播號在直播間里發(fā)了一條彈幕，

“主播小花的本丸日常：大家可以用鼠標滑動(dòng)屏幕試試”

與此同時(shí)，其實(shí)很多看直播的觀(guān)眾也發(fā)現了這項功能，

“？？？？？”

“”

“艸艸艸艸艸”

“aaaaaaaa”

“?。。。。。。?！”

“臥槽”
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