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了咸陽(yáng),你可要收收心。否則,天下之大,朕難道就尋不出第二個(gè)蕭少府嗎?”言下之意,若蕭何再有二心,便是一個(gè)死字。蕭何跪地,顫聲道:“小臣絕不敢有異心。從今往后,一定勤勤懇懇為朝廷辦事?!?/br>胡亥笑道:“你敢有異心嗎?”似是玩笑話(huà),“從今往后,你的族人可是在朕掌心里了?!?/br>蕭何額頭冷汗涔出。“下去?!?/br>“喏?!?/br>蕭何一時(shí)也不知自己心中,到底是盼著(zhù)族人來(lái)咸陽(yáng),還是不要來(lái)咸陽(yáng)。最好是半路他們自己逃了……胡亥等人走了,摸著(zhù)下巴想了想,那張蒼可以給小團子做數學(xué)老師??!雖然有點(diǎn)大材小用,從學(xué)識上來(lái)講,有點(diǎn)像是叫博士生教一年級的小孩。但是從身份上來(lái)說(shuō),皇帝的兒子,那還不是想要多好的老師就要多好的老師?所謂再苦不苦孩子,再窮不能窮教育。胡亥拍板決定了,就讓張蒼教小團子算術(shù)啟蒙。既然配了數學(xué)老師,也別差著(zhù)語(yǔ)文的了。胡亥一時(shí)也想不出特別有名的飽學(xué)之士,先把叔孫通拎過(guò)來(lái)充個(gè)數。叔孫通有個(gè)好處,那就是在與女子、小孩相處之時(shí),如魚(yú)得水。小團子這么個(gè)稍微帶點(diǎn)自閉的安全感缺乏小孩,連他親爹都下口咬,卻愿意安安靜靜聽(tīng)叔孫通講文史。于是小團子的啟蒙老師就配齊了,博士叔孫通、少府屬官張蒼。叔孫通這段日子以來(lái),頗有些情緒低沉。滿(mǎn)宮鶯鶯燕燕散了個(gè)干干凈凈,皇帝沒(méi)啥感覺(jué),他反倒傷春悲秋、害了相思病。臘月尾,連佳人劉螢都走了。叔孫通只覺(jué),人生在世,還有什么趣味?直到皇帝下了封他做皇子啟蒙老師的詔書(shū),叔孫通才算是活過(guò)來(lái)。從接到消息開(kāi)始,叔孫通嘴就咧著(zhù)沒(méi)合上過(guò)。皇帝至今只有一個(gè)孩子。他能做這個(gè)孩子的啟蒙老師,那是多大的榮耀!搞不好,他就是未來(lái)的帝師!叔孫通仿佛已經(jīng)看到未來(lái)的新君對自己稱(chēng)“老師”的場(chǎng)景。帝師,那是多么超然的地位!到時(shí)候連皇帝都要給他低頭,更何況文武百官!誰(shuí)還敢提他被“先帝”打屁股的陳年舊事?誰(shuí)還敢叫他的綽號“孫子”?爽??!太爽了!叔孫通抖擻精神、約著(zhù)張蒼上任了。學(xué)生正主是小團子,還有個(gè)伴讀蒙氏阿南。兩只五歲的小娃娃,就這么一入學(xué)堂深似海,從此童年是路人了。胡亥卻是安排完兩小只,部屬好內廷,留右丞相馮去疾鎮守咸陽(yáng),便準備啟程東巡了。此前“驚心動(dòng)魄”的小微服,把他自己搞到咸陽(yáng)獄中去了,雖然最后有驚無(wú)險,還撿了張蒼回來(lái),可是卻叫胡亥意識到,他之前想要微服私訪(fǎng)的念頭是很不靠譜的。這還是在帝國中心的咸陽(yáng),不提敵對勢力,不講刺客暗殺,單是本朝的律令,就能治得他寸步難行。胡亥及時(shí)轉換了方案。從前周朝有專(zhuān)門(mén)采集民間詩(shī)句的官員,每到春天,這些采詩(shī)官就會(huì )搖著(zhù)木鐸,深入民間,把收集來(lái)的詩(shī)句匯總編著(zhù),譜曲后演奏給周天子聽(tīng),作為對民情的了解。據傳這就是的由來(lái)。秦朝沒(méi)有這等官員。