，能否運用一心，卻端看個(gè)人造化了。

胡亥在那功課本子上以朱筆圈了幾個(gè)字，道：“還要接著(zhù)練?！?/br>
嬴禮雙手捧著(zhù)接過(guò)來(lái)，低頭望著(zhù)上面的紅圈，內心又激動(dòng)又忐忑，悄悄望一眼伏案理政的皇帝，竟然生出一絲親近之感。

王一猛一案，最終以判決王一猛斬首收尾。

與此同時(shí)，針對相關(guān)的律令進(jìn)行了完善，而官員自此之后對曾經(jīng)手的案件，將終生負有責任。比如中央要員，做縣長(cháng)時(shí)誤判了案子，仍會(huì )被追索懲罰。

而凡是事涉人命的大案，每一案判決之前，都要上報至咸陽(yáng)，由廷尉左右副手分別審理，匯集兩方意見(jiàn)相左的案件，報于廷尉司馬欣，上呈皇帝。

這直接給胡亥每日增加了個(gè)把時(shí)辰的任務(wù)量。

但是通過(guò)這些牽扯人命的大案，胡亥能更直觀(guān)、準確地摸到帝國病灶的脈搏。

王一猛案件引發(fā)的思考還未淡去，拓曼那日的發(fā)言卻始終縈繞在胡亥心頭。

胡亥招來(lái)博士仆射叔孫通，要他在黃老學(xué)說(shuō)之外，另外編纂文集，弘揚大一統理念與愛(ài)國主義精神，宣揚秦朝文化的優(yōu)越性，以符合大秦帝國根本利益的文明去教化天下萬(wàn)民。

最關(guān)鍵的是，要把這些內容列入咸陽(yáng)書(shū)院的入學(xué)考試范圍中去。

交由趙高督辦的咸陽(yáng)書(shū)院已經(jīng)正式運作了三年。

朝廷的眾博士與國內博學(xué)之士，被請來(lái)作為授課先生。

學(xué)子則是自全天下而來(lái)，只要考取了書(shū)院名額，那么不但學(xué)費用度全面，朝廷每月還會(huì )發(fā)財物給這些學(xué)子。

咸陽(yáng)書(shū)院分為東西兩所，東所是貴族高官子弟，響應朝廷號召，來(lái)這里讀書(shū)；西所才是寒門(mén)子弟，苦讀入學(xué)的。

兩所學(xué)生通過(guò)大考之后，去處也不同，東所為官，西所為吏。

胡亥倒是想一步到位把科舉制完善了。

但是現在于他手下做事兒的，上到左相李斯全族，下至偏遠郡縣的長(cháng)官，哪個(gè)都不能同意。如果官員選拔，純以讀書(shū)考試來(lái)定，那么是對現有貴族豪強利益的一次根本性觸動(dòng)。

觸動(dòng)利益，比觸動(dòng)靈魂更要命。

政策再好，沒(méi)人去推動(dòng)執行，也是空話(huà)。

政令不出咸陽(yáng)城，為之奈何？

眼下還有比科舉制推動(dòng)更重要緊迫的事情，胡亥深知，由咸陽(yáng)書(shū)院開(kāi)始的改革，徐徐方能圖之。

是日太原郡守崔源入宮覲見(jiàn)，匯報政務(wù)，等待官職調動(dòng)。

崔源作為郡守，政績(jì)斐然，太原郡政通人和。

而這崔源還有個(gè)好兒子崔茂。

這崔茂便是此前，因務(wù)農有方，得胡亥接見(jiàn)，并與皇帝推敲改進(jìn)農業(yè)之法的實(shí)干派青年人物。

如今崔茂主張試行的種田方法，已經(jīng)在帝國北方大面積推廣開(kāi)來(lái)，極大得提高了農作物的產(chǎn)量，其功勞可以說(shuō)比之北鼎匈奴的蒙鹽等人還要高。

只要不是大災年，大秦黔首都不會(huì )再餓肚子了。

然而崔茂在朝堂之上，仍只是個(gè)不起眼的“農人”。

這次崔源入宮述職，胡亥特意召見(jiàn)崔茂，與崔氏父子一同用了晚膳。

宴上君臣盡歡。

辭別皇帝后，崔源與崔茂父子倆迎著(zhù)夏夜涼風(fēng)出宮。

崔茂道：“父親遠途奔波而來(lái)，咱們回去歇息?！?/br>
崔源道：“禮物你備好了嗎？”

“照著(zhù)父親吩咐的，為老丞相準備的賀禮已經(jīng)備下