何人初媚月(1)
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和優(yōu)秀自學(xué)能力,經(jīng)過(guò)測試,她的學(xué)力遠遠超越了同年齡的學(xué)生,被認為是達到 了我們這個(gè)年級的水平,于是從低年級跳級上來(lái)的。 但是除了臉蛋稍顯稚嫩,明坂卻時(shí)常流露出和那個(gè)年齡段的孩子所完全不相 符合的穩重感。無(wú)論是說(shuō)話(huà),還是做事,都章法有度,井井有條,而且一向以來(lái) 的不帶一點(diǎn)煙火氣的平淡神情,讓人在面對她的時(shí)候,時(shí)常會(huì )忽略她的年齡。 好可愛(ài),無(wú)論怎么看都好可愛(ài)。我小心翼翼的打量著(zhù)她。 在看著(zhù)所有人都整理好儀容并且把桌椅都擺好后,明坂委員長(cháng)才像是滿(mǎn)意了 一樣輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,掃視了一圈后,才放心地回到自己的座位上。 不知道是不是錯覺(jué),我總覺(jué)得,剛剛明坂同學(xué)的視線(xiàn)在我的臉上多停留了一 下。 堂課是數學(xué),第二堂課是語(yǔ)文。數學(xué)老師是嚴肅認真的男性,而語(yǔ)文老 師也是任教多年的可以稱(chēng)得上是慈眉善目的白發(fā)老媼了。 他們就不用和年輕學(xué)生一樣那么奔放的「表達感情」了,在認認真真做完筆 記結束后,在課間的時(shí)分,百無(wú)聊賴(lài)的看著(zhù)其他同學(xué)紛紛起身繼續「增進(jìn)感情」, 我只好偷偷打開(kāi)手機,準備玩一把小游戲。 伴隨著(zhù)桌上的叩擊,天籟般的清冷聲音在我的耳邊響起,「有老師找你,請 跟我過(guò)來(lái)?!?/br> 「?。??」我抬起頭只來(lái)得及說(shuō)出這句話(huà),明坂同學(xué)就以不可辯駁的姿勢牽 起我的手,將我拉起來(lái)向外走去。 我亦步亦趨的緊跟著(zhù)明坂曦月的步伐,腦袋里一陣混亂——現在既不是考試 周,我也并沒(méi)有做出什么出格的事情,不遲到不早退,對老師有禮貌,也就是說(shuō), 和每一天一樣過(guò)著(zhù)平淡的日子,似乎并沒(méi)有要連累到某個(gè)老師需要特意找我談話(huà) 的糟糕地步。 說(shuō)起來(lái),這還是我次這么近距離的情況接觸明坂同學(xué),雖然只能從背后 看著(zhù)她的背影有點(diǎn)點(diǎn)可惜,但是能夠親手接觸到這樣的絕美的女孩子,真的是太 好了。 不知道是因為老師叫得很急,還是不知道是突然忘記了,明坂曦月一直牽著(zhù) 我的手,沒(méi)有松開(kāi)。 和偷偷地從后排看講臺上的她不一樣,近在咫尺的她更加可愛(ài)。似乎女孩子 的體溫天生要比男生要低,柔若無(wú)骨的纖手摸起來(lái)軟軟的,溫溫的。光是和這凝 脂般的肌膚接觸,就格外的享受了。 女生的手都是這么柔滑舒服嗎……還是,單單是明坂是這么特別的人呢。 看著(zhù)那及肩的馬尾隨著(zhù)步伐一搖一晃的時(shí)候,我心神一蕩,有些癡癡的看著(zhù) 她。 如果是明坂的話(huà),不錯呢…… 然后,她停住了,不知道是感覺(jué)到了我的視線(xiàn),她回過(guò)頭來(lái),抬起頭來(lái)望向 我。 那雙黑色的雙眸炯炯有神,仿佛有星星在她的眼眸中,嚇得還在遐思的我一 驚,心一下子就虛了。 就算是平常不怎么交集,但我可不想給她留下什么壞印象。更不想被認為是 什么奇怪的色狼啊之類(lèi)的。 然后,就當注意力從她的身上回來(lái)的時(shí)候,我注意到,我們兩人去的地方似 乎和老師辦公室不是一個(gè)方向。 還沒(méi)等我發(fā)問(wèn),從明坂拉著(zhù)我的手上,突然傳來(lái)一陣異樣的感覺(jué)。 難以形容,就好像過(guò)電一般。不,并不是說(shuō)明坂的魅力很大啊讓我身體顫栗 之類(lèi)的文學(xué)形容詞,而是,真的由一股又麻又癢的感覺(jué)從她拉著(zhù)我的手心里傳了