和優(yōu)秀自學(xué)能力，經(jīng)過(guò)測試，她的學(xué)力遠遠超越了同年齡的學(xué)生，被認為是達到

    了我們這個(gè)年級的水平，于是從低年級跳級上來(lái)的。

    但是除了臉蛋稍顯稚嫩，明坂卻時(shí)常流露出和那個(gè)年齡段的孩子所完全不相

    符合的穩重感。無(wú)論是說(shuō)話(huà)，還是做事，都章法有度，井井有條，而且一向以來(lái)

    的不帶一點(diǎn)煙火氣的平淡神情，讓人在面對她的時(shí)候，時(shí)常會(huì )忽略她的年齡。

    好可愛(ài)，無(wú)論怎么看都好可愛(ài)。我小心翼翼的打量著(zhù)她。

    在看著(zhù)所有人都整理好儀容并且把桌椅都擺好后，明坂委員長(cháng)才像是滿(mǎn)意了

    一樣輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，掃視了一圈后，才放心地回到自己的座位上。

    不知道是不是錯覺(jué)，我總覺(jué)得，剛剛明坂同學(xué)的視線(xiàn)在我的臉上多停留了一

    下。

    堂課是數學(xué)，第二堂課是語(yǔ)文。數學(xué)老師是嚴肅認真的男性，而語(yǔ)文老

    師也是任教多年的可以稱(chēng)得上是慈眉善目的白發(fā)老媼了。

    他們就不用和年輕學(xué)生一樣那么奔放的「表達感情」了，在認認真真做完筆

    記結束后，在課間的時(shí)分，百無(wú)聊賴(lài)的看著(zhù)其他同學(xué)紛紛起身繼續「增進(jìn)感情」，

    我只好偷偷打開(kāi)手機，準備玩一把小游戲。

    伴隨著(zhù)桌上的叩擊，天籟般的清冷聲音在我的耳邊響起，「有老師找你，請

    跟我過(guò)來(lái)?！?/br>
    「?。?？」我抬起頭只來(lái)得及說(shuō)出這句話(huà)，明坂同學(xué)就以不可辯駁的姿勢牽

    起我的手，將我拉起來(lái)向外走去。

    我亦步亦趨的緊跟著(zhù)明坂曦月的步伐，腦袋里一陣混亂——現在既不是考試

    周，我也并沒(méi)有做出什么出格的事情，不遲到不早退，對老師有禮貌，也就是說(shuō)，

    和每一天一樣過(guò)著(zhù)平淡的日子，似乎并沒(méi)有要連累到某個(gè)老師需要特意找我談話(huà)

    的糟糕地步。

    說(shuō)起來(lái)，這還是我次這么近距離的情況接觸明坂同學(xué)，雖然只能從背后

    看著(zhù)她的背影有點(diǎn)點(diǎn)可惜，但是能夠親手接觸到這樣的絕美的女孩子，真的是太

    好了。

    不知道是因為老師叫得很急，還是不知道是突然忘記了，明坂曦月一直牽著(zhù)

    我的手，沒(méi)有松開(kāi)。

    和偷偷地從后排看講臺上的她不一樣，近在咫尺的她更加可愛(ài)。似乎女孩子

    的體溫天生要比男生要低，柔若無(wú)骨的纖手摸起來(lái)軟軟的，溫溫的。光是和這凝

    脂般的肌膚接觸，就格外的享受了。

    女生的手都是這么柔滑舒服嗎……還是，單單是明坂是這么特別的人呢。

    看著(zhù)那及肩的馬尾隨著(zhù)步伐一搖一晃的時(shí)候，我心神一蕩，有些癡癡的看著(zhù)

    她。

    如果是明坂的話(huà)，不錯呢……

    然后，她停住了，不知道是感覺(jué)到了我的視線(xiàn)，她回過(guò)頭來(lái)，抬起頭來(lái)望向

    我。

    那雙黑色的雙眸炯炯有神，仿佛有星星在她的眼眸中，嚇得還在遐思的我一

    驚，心一下子就虛了。

    就算是平常不怎么交集，但我可不想給她留下什么壞印象。更不想被認為是

    什么奇怪的色狼啊之類(lèi)的。

    然后，就當注意力從她的身上回來(lái)的時(shí)候，我注意到，我們兩人去的地方似

    乎和老師辦公室不是一個(gè)方向。

    還沒(méi)等我發(fā)問(wèn)，從明坂拉著(zhù)我的手上，突然傳來(lái)一陣異樣的感覺(jué)。

    難以形容，就好像過(guò)電一般。不，并不是說(shuō)明坂的魅力很大啊讓我身體顫栗

    之類(lèi)的文學(xué)形容詞，而是，真的由一股又麻又癢的感覺(jué)從她拉著(zhù)我的手心里傳了