2020年1月22日

    今天也是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子呢。

    然后，我再一次的遲到了。

    雖然不應該講理由找借口的，可是不得不說(shuō)，是曦月的身體實(shí)在是太舒服了。

    明明是和好學(xué)生在一起，應該更加進(jìn)步的，自從和明坂在一起后，反倒遲到

    變得頻繁起來(lái)。

    不過(guò)，這也是完全沒(méi)有辦法的事情??！我也沒(méi)辦法掌控??！曦月的胸……雖

    然摸起來(lái)是扁扁的，只有乳鴿般的小小隆起，可是實(shí)在是很好摸。

    而且屁股……雖然也是比較青澀的微翹，但是這正是說(shuō)明了還大有可成長(cháng)的

    空間，而且不要說(shuō)成長(cháng)后的完美的明坂了，對于我這樣的年輕人來(lái)說(shuō)，現在的

    她已經(jīng)有著(zhù)這樣致命的誘惑了，哪里把持得?。。?！在少女的幫助下亢奮的射精

    后，偷偷摸摸的回到家里后，一時(shí)半會(huì )也沒(méi)睡著(zhù)，然后好不容易睡著(zhù)后，熟睡的

    大腦就徹底的忽略了鬧鐘，等到被父母叫起來(lái)后，哪怕緊趕慢趕，終于還是遲到

    了。

    等我一臉哭喪著(zhù)道歉完走進(jìn)教室，在前排的明坂倒是坐在她的位置上，看到

    我的進(jìn)來(lái)，露出了一臉不好意思的尷笑。

    不過(guò)從她那一臉倦容來(lái)看，昨晚恐怕也沒(méi)休息好。

    說(shuō)起來(lái)，今天也風(fēng)平浪靜呢——就當我在過(guò)了兩節課后，安穩地趴在桌子上

    這樣想著(zhù)。

    今日無(wú)事——曾經(jīng)，法國國王路易在民眾攻占巴士底獄當天的日記如是寫(xiě)道。

    正準備抓緊時(shí)間補眠時(shí)，我看著(zhù)兼任我們的班主任的數學(xué)老師一臉嚴肅的走

    了進(jìn)來(lái)，我就覺(jué)得大事不好了。

    所幸，他并不是特意來(lái)整肅班風(fēng)紀律也不是來(lái)抓我這個(gè)遲到者的，而是開(kāi)始

    談起了男女之間的事情。

    聽(tīng)上去，昨天下午雖然表面上是黑澤部長(cháng)也順著(zhù)會(huì )長(cháng)的意思投票了，但是貿

    然地讓出了使用空間，讓底下的其他體育社團的部長(cháng)終于覺(jué)得不滿(mǎn)了，于是學(xué)生

    會(huì )的會(huì )議吵得不可開(kāi)交。

    雖然這種事情本身算不了什么，畢竟每個(gè)班級上并不是每個(gè)人都是體育社團

    的成員，而我們學(xué)校本來(lái)也就不是以體育建校的名門(mén)高校。

    只是……在大吵一頓后，矛盾似乎激發(fā)了，就在昨天晚上，雙方還在學(xué)校的

    論壇上繼續開(kāi)戰。

    而且所有人都知道，網(wǎng)絡(luò )上的互噴，很容易走題。

    幾乎很快的，就從體育場(chǎng)館的使用時(shí)間問(wèn)題，向著(zhù)四面八方蔓延到了諸如男

    權女權、女性成員是否在學(xué)生會(huì )比率過(guò)大、部門(mén)經(jīng)費分配是否合理、會(huì )長(cháng)是否損

    公肥私、乃至于飄到學(xué)校食堂是否美味這樣諸多的話(huà)題。

    并且雙方也真的在各個(gè)話(huà)題的戰場(chǎng)上互相對峙。

    這就讓本來(lái)準備安穩的度過(guò)最后幾年的校長(cháng)著(zhù)急了，然后就是班主任們在自

    己的各個(gè)班級上進(jìn)行宣導。

    嚴肅的數學(xué)老師一張國字臉，有著(zhù)他那個(gè)年齡段特有的沉穩，戴著(zhù)眼鏡，可

    謂是一看就有老師氣質(zhì)的風(fēng)度，在按照學(xué)校的要求說(shuō)了些老生常談后，在最后他

    似乎開(kāi)始了個(gè)人點(diǎn)評，「如今也是新時(shí)代了，年輕人也有年輕人的想法。本來(lái)我

    是不想特別做干預的，但是，既然你們還是我的學(xué)生，我就還必須勸導一下。那

    就是要行事有度。不管是要做什么先在腦子里想一想?！?/br>
    一邊說(shuō)著(zhù)，他掃視著(zhù)教室，眾人紛紛正襟危坐，鴉雀無(wú)聲。

    比正常上課時(shí)都要來(lái)得壓抑。

    「在自己腦子里過(guò)一下，然后再做，如果沒(méi)有想清楚，那就寧可停下來(lái)，也

    不要胡亂影響別人……」

    隨后又是相當的老生常談，也就是聽(tīng)上去非常有大道理，但是也很難讓大家

    都聽(tīng)得進(jìn)去的話(huà)，話(huà)雖如此，考慮到班主任的作風(fēng)氣度，還是日常表現都堪稱(chēng)是