「同學(xué)們，接下來(lái)的課程

    就是非常關(guān)鍵的了，不再是剛剛講到的自救，而是他救。因為涉及到非常關(guān)鍵的

    人命救治，之后會(huì )算在重點(diǎn)考試內容里面，請務(wù)必注意。而且我可以透露一點(diǎn)，

    會(huì )涉及到實(shí)踐cao作?！?/br>
    什么？！講臺下，同學(xué)們開(kāi)始sao動(dòng)起來(lái)，涉及到要考試的急救科目，而且是

    實(shí)際cao作，這好像在以往是從沒(méi)遇到過(guò)的啊。

    附帶一句，以前的教學(xué)書(shū)上也是有急救的簡(jiǎn)單說(shuō)明的，而且是配上圖文，聲

    文并茂的那種，只是我以前都是當漫畫(huà)一樣看過(guò)就算了……如今要實(shí)cao?。。?？

    果然，小林老師拿著(zhù)

    教科書(shū)，翻到對應的頁(yè)數開(kāi)始對著(zhù)我們講解起來(lái)，「首先，

    我們要這樣……然后…………再接著(zhù)出現了咳嗽的情況后，就應當……總之，大

    家聽(tīng)懂了嗎？……」

    「……」

    「明白了……」

    和平常的課堂一樣，只有前排才有稀稀落落的回應，而中間到后排，我們一

    個(gè)個(gè)鴉雀無(wú)聲。

    原理確實(shí)是很簡(jiǎn)單沒(méi)錯啦，溺水后的人工呼吸就是先翻轉人體，排除穢物，

    然后翻過(guò)來(lái)，然后往嘴巴里吹氣，強行恢復呼吸。

    而心肺復蘇也是強行刺激身體，恢復心肺功能嘛。

    看到大家的反應平澹，小林老師皺了皺眉，隨后無(wú)奈地搖搖頭，「哎，基本

    上每個(gè)班的學(xué)生都是這樣。的確呢，你們在低年級的時(shí)候也看過(guò)了基本的綱要吧。所以原理也是都明白的吧。但是呢，理論上的理解和實(shí)際上的cao作其實(shí)并不完

    全一樣。就算是書(shū)本上的內容背得再熟，但是用不出來(lái)，也是完全沒(méi)用的。就是

    因為考慮到這點(diǎn)，所以必須考試實(shí)踐科目?！?/br>
    道理是這個(gè)道理沒(méi)錯啦，只不過(guò)，小林老師好像也沒(méi)有看帶人體模型什么的

    東西，難道……就當我這么想著(zhù)，只見(jiàn)小林老師解開(kāi)白大褂，露出了里面的衣服。

    不得不說(shuō)，在脫下寬松款式的大褂后，小林老師的窈窕好身材一覽無(wú)遺。

    雖然還穿著(zhù)女式西服，但是貼身的服裝已經(jīng)將女人那凹凸有型的豐滿(mǎn)身姿勾

    勒出來(lái)。

    胸部該挺的挺，屁股那里也是圓圓潤潤的，但是腹部和腰肢上卻是鍛煉良好

    看上去沒(méi)有一絲贅rou，一雙全黑的絲襪恰到好處地將曲線(xiàn)優(yōu)美的雙腿的線(xiàn)條給塑

    形起來(lái)，再加上大概２７－２歲左右的樣子，恰好在那少女以上、熟婦以下，

    處在逐漸褪掉了少女的青澀，但是還沒(méi)有完全熟透的極富魅力的年齡段。

    然后小林老師讓幾個(gè)前排的同學(xué)把桌子上的書(shū)本拿開(kāi)，把桌子拉成一排后，

    平躺在上面。

    「由于臨時(shí)去拿人體模型肯定是來(lái)不及了，而且通過(guò)人體模型也很難細致的

    做指導。大家請按照學(xué)號順序，就以我為溺水并且心肺功能暫時(shí)停止的急救目標

    進(jìn)行簡(jiǎn)易的人工呼吸和心肺復蘇的cao作?！?/br>
    就像是想到了什么一樣，小林老師補充道：「對了，因為課間時(shí)間有限，每

    個(gè)人請加緊cao作，每人限定時(shí)間為一分鐘。我將做出即時(shí)指導和評分，開(kāi)始吧?！?/br>
    被指定的位學(xué)號的同學(xué)是個(gè)男孩，平素里就很老實(shí)的他左顧右盼，再戰

    戰兢兢的走上前，然后猶猶豫豫的不知道手和嘴該往哪里放。

    磨磨蹭蹭的就這樣過(guò)了幾分鐘。

    這個(gè)反應立即讓小林老師非常不滿(mǎn)，她蹙眉呵斥道：「你也是個(gè)小伙子呢，

    怎么還這么畏畏縮縮的。假如我真的是一個(gè)遇難者的話(huà)，寶貴的黃金三分鐘就會(huì )

    這樣被你錯過(guò)了。而且你不僅是浪費了你的時(shí)間，還耽誤到后面同學(xué)的時(shí)間，所

    以這堂課的平時(shí)分數，你是零分，下次我再來(lái)的時(shí)候，你還有一次補考的機會(huì )，

    退下吧。下一位同學(xué)請上來(lái)！」

    「好的?！?/br>
    下