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一小時(shí)就是兩千五,不做白不做。陳原掏出iPad,拿出一支ApplePencil在公式旁邊寫(xiě)起注腳,唐舟則全程低頭盯著(zhù)電腦屏幕,下巴抵在左手的手背之上,想事情想得十分出神。按理來(lái)說(shuō),周遭的這一點(diǎn)聲響不該讓他分心。唐舟精神集中的時(shí)候,別說(shuō)是旁邊有人在交談,就算是彗星撞地球,或者兩千只尖叫雞同時(shí)發(fā)作,他也能心無(wú)旁騖地清理數據,然而陳原幾次叫到唐周周的名字時(shí),他還是免不了下意識地掀起眼皮,朝餐桌的方向看去。沒(méi)多久陳原就察覺(jué)到對方的視線(xiàn),他正等周周解題,一手轉著(zhù)ApplePencil,終于忍不住轉過(guò)頭去,兩人頓時(shí)目光相接。陳原食指一翹,將筆握回手中,接著(zhù)朝唐舟微微抿唇,以示禮貌,嘴角旁跟著(zhù)盛起兩個(gè)小酒窩。單薄的肩,平整的袖口,打理得一絲不茍的頭發(fā),還有時(shí)刻保持弧度完美的嘴角,陳原好像永遠都這般胸有成竹——唐舟這樣想道。起碼在外人看來(lái),他無(wú)懈可擊。補課臨近結束的時(shí)候,陳原趁著(zhù)唐舟去衛生間的空隙從口袋里掏出兩塊餅干,一塊低糖口香糖,還有一小袋堅果,迅速塞給唐周周,“我不怎么吃零食,你要不要?”大概是怕他拒絕,陳原補充道,“公司發(fā)的?!?/br>唐周周先是轉眼看向衛生間,聽(tīng)著(zhù)里面傳來(lái)持續不斷的水聲,然后才一把抓過(guò)零食塞進(jìn)褲兜里,含糊著(zhù),“謝謝老師?!?/br>這孩子根本不似自己想象中那樣恃寵而驕,起碼唐舟從未讓他嘗過(guò)甜頭。陳原將筆記本與平板收進(jìn)包里,問(wèn)他,“以后我就叫你周周,好嗎?”唐周周并不是不聰明,只不過(guò)擱在這種高強度的班級里做鳳尾,壓力肯定不小,再配上唐舟這么一個(gè)天才哥哥,現在還沒(méi)抑郁心理承受能力已經(jīng)算是不錯了。陳原沒(méi)想到自己竟然在這名小朋友這里找到了一點(diǎn)價(jià)值感。每個(gè)人在上學(xué)時(shí)班里總有一位特別努力的同學(xué),雖然不是名列前茅,但是永遠勤奮刻骨,且不招人厭。陳原覺(jué)得周周就是這樣,每當他說(shuō)話(huà)的時(shí)候,周周總會(huì )睜著(zhù)一雙水汪汪的眼睛,目不轉睛地看著(zhù)他,像是要把他說(shuō)過(guò)的每一個(gè)字都背下來(lái)一樣。相較于周周,高中時(shí)期的唐舟作業(yè)從不出錯,就算模擬考試時(shí)拿不到滿(mǎn)分,關(guān)鍵時(shí)刻卻從不掉鏈子,壓軸題的abcde五小問(wèn)總能寫(xiě)得密密麻麻,邏輯清晰。唐舟顯然不需要任何幫助,他自制力極強,兩周做完半本數學(xué)競賽題,導致陳原有段時(shí)間完全沒(méi)有周末,工作日里他白天上課,晚上就去圖書(shū)館給高中生寫(xiě)競賽題,有時(shí)得接連熬上四五天的夜才能勉強趕上對方的進(jìn)度。這也是陳原最想不明白的一點(diǎn),唐舟竟然沒(méi)有把他開(kāi)了。唐舟從衛生間里出來(lái)時(shí),陳原已經(jīng)收拾好東西站在玄關(guān)處,準備打聲招呼就走。唐舟看了眼手表說(shuō),“九點(diǎn)多了,我送你回去?!?/br>原定兩個(gè)小時(shí)的課,陳原在這兒呆了兩個(gè)半小時(shí)。“???沒(méi)事,用不著(zhù)……”唐舟就跟上次一樣“自作主張”,走到陳原身邊開(kāi)始換鞋,“快去睡覺(jué)?!?/br>這話(huà)是對唐周周說(shuō)的。唐周周“喔”了一聲,聽(tīng)話(huà)地往房間走,一步三回頭,次次都是在看陳原。真是可愛(ài)壞了!陳原騰出左手小幅度地向他揮揮,做了個(gè)“晚安”的口型,臉上笑瞇瞇的。等唐周周進(jìn)了臥室,他才說(shuō),“真不用,我