生也來(lái)了?！?/br>
    林見(jiàn)笑著(zhù)說(shuō)：“出來(lái)散散步，過(guò)來(lái)看看?！?/br>
    林見(jiàn)看向徐均時(shí)，低聲說(shuō)：“徐哥，你抱著(zhù)會(huì )累吧，把我放在椅子上吧?！?/br>
    徐均時(shí)壓低聲音：“不累?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)，他還輕輕地顛了顛林見(jiàn)，林見(jiàn)低叫一聲，抱緊了他，蹙起眉頭，抱怨他：“你故意的?！?/br>
    徐均時(shí)嘴角上揚，語(yǔ)氣帶著(zhù)明顯的開(kāi)心：“乖，前面站著(zhù)這么多人，你坐在椅子上，看不見(jiàn)舞臺的，我抱著(zhù)你就行了，不累?！?/br>
    林見(jiàn)被他喊“乖”，面上窘迫地發(fā)燙，挪開(kāi)看向徐哥的視線(xiàn)，不好意思地望向別的地方。

    他倆快速說(shuō)了兩句，浩東站在旁邊都被他們酸到，邁開(kāi)腿往旁邊挪了一步，兩口就是兩聲：“嘖嘖?！?/br>
    眾人簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，有些學(xué)生就察覺(jué)出異常了。

    因為林見(jiàn)和徐總、還有浩東這三名學(xué)長(cháng)，走過(guò)來(lái)后，沒(méi)有和許老師打招呼。

    有學(xué)生蹙眉，奇了怪了，現在這里就只有許老師一位老師。

    假設林見(jiàn)和徐均時(shí)不認識音樂(lè )系前主任還勉強算個(gè)理由，那音樂(lè )系學(xué)生的浩東居然也全程忽視許老師，什么招呼都不打。

    而且，許老師也似乎很抗拒和林見(jiàn)過(guò)多往來(lái)。

    說(shuō)不上是恨意，更多是尷尬，他明顯不想看到林見(jiàn)。

    許老師和他新弟子窘迫，許老師編造借口離開(kāi)：“時(shí)間不早了，我和紀秋先走了，他還有個(gè)個(gè)人獨唱節目需要抽出時(shí)間練習?！?/br>
    紀秋就是身穿銀色西裝的男生。

    他們離開(kāi)的時(shí)候，林見(jiàn)等人還是沒(méi)有打招呼。

    輔導員同樣沒(méi)說(shuō)話(huà)，當年，林見(jiàn)向學(xué)校反應，許主任簡(jiǎn)單粗暴地處理。

    輔導員也曾經(jīng)幫林見(jiàn)爭取過(guò)，可惜沒(méi)有結果。

    輔導員清楚林見(jiàn)和許老師的矛盾根源是謝梁。

    沒(méi)必要苛責雙腿殘疾坐著(zhù)輪椅的殘疾人林見(jiàn)對許老師太冷淡。

    許老師一走，現在的年輕人們放開(kāi)很多，交流也多了起來(lái)。

    林見(jiàn)看主持人們還在對臺本，周日就要開(kāi)晚會(huì )了，沒(méi)幾天了，怎么還在對臺詞改臺詞，隨后，說(shuō)出自己的疑惑。

    其他人面露尷尬，林見(jiàn)發(fā)現大家的視線(xiàn)都往許老師和紀秋離去時(shí)的方向飄。

    學(xué)生代表說(shuō)：“想要精益求精，辛苦李老師幫我們了?！?/br>
    李老師就是李河。

    林見(jiàn)沒(méi)有再問(wèn)，估計許老師塞人，打亂了大家的進(jìn)度。

    浩東讀書(shū)時(shí)就吐槽過(guò)謝梁明明天賦不是最好的，作品也不出眾，但在學(xué)校各項活動(dòng)上總能出盡風(fēng)頭。

    其中少不了許老師的cao作。

    有時(shí)候都不需要cao作，許老師一站，其他人就會(huì )把機會(huì )給謝梁。

    幾個(gè)人聊天時(shí)，別的老師從臺階下走上來(lái)，一個(gè)穿著(zhù)白色包臀裙的女老師笑意盈盈，朝他們打招呼：“好久不見(jiàn)了，真是，這些年也沒(méi)來(lái)看看老師我?！?/br>
    穿的很秀雅，但藏不住骨子里的活潑開(kāi)朗。

    她是心理學(xué)選修課的一位老師，性格很好，就是太嚴格了，當年，林見(jiàn)考完試后，當晚和徐均時(shí)齊刷刷失眠，聊了大半宿，甚至都在考慮補考的事情，只差沒(méi)有抱頭痛哭，并發(fā)誓絕對不再報她的選修課。

    直到考試成績(jì)出來(lái)后，林見(jiàn)和徐均時(shí)才睡了個(gè)安穩覺(jué)。