面對原以為逃亡數日的最后兇嫌之死，我和王干探不禁深感震驚。

    發(fā)現尸體并報案的是教數學(xué)的老禿驢，根據他的說(shuō)法：

    他原本是想到隔壁的舊教材倉庫尋找前幾屆留下可用的講義，做為高三大學(xué)聯(lián)考的考古題庫。是的，原本這時(shí)候他該在辦公桌前編訂模擬試卷，但經(jīng)過(guò)這房間門(mén)口時(shí)他聞到一股不尋常的異臭，原本以為里頭或許藏有死貓或死老鼠，這之前也發(fā)生過(guò)的。為了避免這些臟東西滋生病菌，他請工友打開(kāi)這鎖上的鐵門(mén)，然而鑰匙卻發(fā)生不了作用，因為這門(mén)不只是鎖上，門(mén)后似乎還有別的東西擋住。

    察覺(jué)有異的工友找來(lái)一根鐵撬，勉強拉開(kāi)一條只容寸發(fā)的細小門(mén)縫，這才發(fā)現門(mén)后把手部分被鐵鍊纏繞數圈后用金銅的ㄇ字鎖頭鎖住，同時(shí)他們也瞄見(jiàn)一隻無(wú)力垂落的手，難道有人在里面？

    呼喊幾聲得不到回應后，慌張的工友決定留下老禿驢在現場(chǎng)，前去報警求援。

    幾名警員到達后用電焊將鐵門(mén)的旋轉栓燒斷，將門(mén)強行踢開(kāi)。

    在確定死者身分后，警員以無(wú)線(xiàn)電回報這重大發(fā)現，并保護現場(chǎng)未遭破壞，直到剛才周警佐和我們來(lái)到現場(chǎng)。

    一個(gè)小時(shí)候，名法醫楊日榕驗尸做出初步的推論，死亡時(shí)間約三天前，跟春麗被殺是同一天。由于尸體發(fā)現過(guò)晚，無(wú)法推知更詳細的時(shí)間，只有等待尸體運回解剖，從消化器官和胃渣看看是否能得到更進(jìn)一步的線(xiàn)索。

    警員們開(kāi)始對整個(gè)現場(chǎng)做蒐證工作，發(fā)現整個(gè)齒輪間除了我們進(jìn)來(lái)的那道燒壞的鐵門(mén)、鐵門(mén)相對的那道墻壁底下有道只容老鼠通過(guò)的排水溝和連接電機設備通往外面的幾條電纜專(zhuān)用的三吋口徑塑膠管路外，并沒(méi)有其他對外的通路，而鐵門(mén)后面也有用鐵鍊和大鎖拴住，原狀依然保持完整。要做到這種地步只有在這房間內，外人是絕對辦不到的。

    也就是說(shuō)，在我們進(jìn)來(lái)前，這房間是完全的密室！

    密室？難道是自殺？王干探走向勞柏原的尸體，從他手中抽走信看，居然是遺書(shū)！

    這下周警佐也阻止不了。

    原子筆的字跡寫(xiě)著(zhù)：

    『抱歉給大家添麻煩了，這兩起校園兇殺案的罪魁禍首，就是我－勞柏原。

    整件事的動(dòng)機在于我對成績(jì)不滿(mǎn)，曾求老爸到校說(shuō)情，沒(méi)想到梅老師一口拒絕，加上去年也是被她當掉，因此懷恨在心。

    一晚，無(wú)意間得知陳同學(xué)篡改成績(jì)的計畫(huà)，我心想可利用這次機會(huì )，篡改自己分數再除掉梅老師，嫁禍給陳同學(xué)。由于只修改兩人的成績(jì)太過(guò)于明顯，所以我又挑了唐同學(xué)的成績(jì)修改，想情況一不對就推卸給他。接著(zhù)製造自己的不在場(chǎng)證明，大功告成。

    至少我的如意算盤(pán)是這么打的。

    由于春麗和我形影不離，成為計畫(huà)實(shí)行的絆腳石，所以當晚我藉故與她發(fā)生爭吵，製造和她分開(kāi)的理由，這樣看起來(lái)比較自然，不會(huì )令她起疑。

    事后她在不知情下幫我做偽證，我說(shuō)事情不是我干的，只是不想惹麻煩而需要一個(gè)不在場(chǎng)證人，加上家父提供優(yōu)厚的謝禮給她們母女，春麗答應了。

    再者，我知道家父在警界的影響力，依他死要面子的個(gè)性是絕不會(huì )放著(zhù)讓我淌這渾水不管。果然父親委託我去年同學(xué)的父親－一個(gè)警察幫忙串供。

    就這樣，利用我跟周大楊曾經(jīng)