r>    完全不一樣了！

    踢球節奏、攻防轉換速度、制造空擋能力、執行能力等等...好似一切都上了好幾個(gè)檔次一樣。

    以前的中國隊可踢不出這種進(jìn)攻方式。

    這就是一個(gè)中場(chǎng)核心帶來(lái)的變化！

    同時(shí)也體現了這種球員在一支球隊中的重要性。

    教練席處，劉洪波老帥奮力的揮拳。

    這個(gè)進(jìn)球令他相當的興奮，甚至比上一個(gè)進(jìn)球還要激動(dòng)。

    如果說(shuō)上一個(gè)進(jìn)球是樂(lè )凱在空中戰的個(gè)人能力體現。

    那么這個(gè)進(jìn)球就是戰術(shù)的執行能力，同時(shí)也表明劉洪波戰術(shù)的可行性。

    由中場(chǎng)進(jìn)行斷球，并就地反擊。

    盡管有一些小小的出入，譬如中國隊多倒了兩腳，但這兩叫恰恰就拉出了空擋。

    而出現空擋之后，王毅跟樂(lè )凱就果斷行動(dòng)起來(lái)。

    一傳一射！

    直接捅穿日本隊的球門(mén)！

    猶如一柄尖銳的矛頭直指要害！

    “成了??！”

    劉老帥笑得很開(kāi)心。

    同時(shí)，他轉頭朝著(zhù)替補席開(kāi)始進(jìn)行換人。

    28分鐘，中國隊2:0領(lǐng)先，并進(jìn)行大規模換人。

    日本隊也是如此。

    但相比于滿(mǎn)面春風(fēng)的劉洪波，日本隊主教練的臉色就有些難看了。

    換人之后，日本隊的攻勢就起來(lái)了。

    而中國隊的主力替補混搭的陣容在強度上有些一定的缺陷。

    特別是王毅跟陳慢下場(chǎng)之后；樂(lè )凱更多的要跟賈振華進(jìn)行配合。

    當然，歐陽(yáng)飛這個(gè)小伙子也不錯。

    但這小子各項能力都很不錯，但戰術(shù)理解能力以及比賽閱讀能力不行。

    這些都是需要一場(chǎng)場(chǎng)比賽去磨礪出來(lái)的，只能說(shuō)，歐陽(yáng)飛的比賽踢得還是太少了。

    但樂(lè )凱也沒(méi)有放棄他。

    反正是熱身賽，多給這些年輕球員傳球，萬(wàn)一突然適應比賽，然后來(lái)個(gè)大爆發(fā)呢？

    足球世界什么都可能！

    樂(lè )凱孜孜不倦的給歐陽(yáng)飛傳球，后者也在努力的適應比賽、適應團隊。

    但還是太年輕了。

    下半場(chǎng)68分鐘，日本隊扳回一球。

    由本田圭佑遠射破門(mén)，這是一個(gè)世界波，直掛死角。

    對于這個(gè)進(jìn)球中國隊也沒(méi)有什么辦法。

    時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去。

    現場(chǎng)的中國球迷已經(jīng)開(kāi)始唱起了國歌，他們的臉上帶著(zhù)驕傲、自豪之色。

    足球是一項運動(dòng)，但也不僅僅是運動(dòng)。

    當國家隊在世界杯的舞臺上，懷揣著(zhù)國家榮譽(yù)擊敗其他國家隊，并且獲得勝利時(shí)。

    那種噴涌而出的國家榮譽(yù)感、民族自豪感會(huì )令每一個(gè)人變得狂熱。

    這不是代表著(zhù)某一個(gè)個(gè)體或者小集團，而是一個(gè)偉大的國度、一個(gè)龐大的民族！<