襲來(lái)的信息素。

    然后，這只手被捉?。骸皼](méi)用的?！?/br>
    羅浮生的語(yǔ)氣有些興奮：“我們的信息素匹配度一定很高！”

    8

    匹配度。

    很長(cháng)很長(cháng)一段時(shí)間里，成了橫亙在真愛(ài)中間，毫無(wú)用處的社會(huì )規則，成了鄭西決與何非沖破世俗制約，勇敢相愛(ài)的浪漫腳注。

    盡管不公，但一些人生來(lái)就是稀缺資源，需要被捧在手心里呵護關(guān)愛(ài)。

    比如能夠生育的Beta，比如Omega。

    為了讓種族能夠延續下去，除去與生俱來(lái)的生物吸引外，人類(lèi)社會(huì )用匹配度限制Omega的配偶權。

    鄭西決無(wú)論是家庭出生，還是生物學(xué)特征，都是何非高攀不起的。

    所以他只能讓鄭西決堅信，高匹配度帶來(lái)的悸動(dòng)，大不過(guò)荷爾蒙分泌旺盛，輕易就會(huì )被代謝掉，成為排出體外的廢物，不值一提。

    唯有真愛(ài)。

    可那時(shí)，沒(méi)人告訴鄭西決，真愛(ài)會(huì )讓他疼，讓他難受，讓他惴惴不安。

    更沒(méi)人告訴他，高匹配度的信息素，即便只是靠近，也會(huì )有如夢(mèng)幻般令人頭皮發(fā)麻的癡醉感。

    “你也感覺(jué)到了，是不是？”羅浮生抵著(zhù)他的額頭，低聲問(wèn)。

    被信息素環(huán)繞包裹的狹小空間里，鄭西決的呼吸與羅浮生相互交疊，仿佛下一秒，亢奮過(guò)頭的小狗就會(huì )湊上來(lái)，親吻他。

    這是課間，走廊里接連不斷的喧鬧聲，透過(guò)教室單薄的門(mén)板，鉆進(jìn)鄭西決的腦海。

    他抬手推開(kāi)羅浮生：“……沒(méi)有，放開(kāi)?！?/br>
    羅浮生卻不依不饒，大手掌著(zhù)鄭西決的后頸，不讓他動(dòng)：“明明有?！?/br>
    非要證明些什么，羅浮生用拇指輕輕摩挲鄭西決發(fā)燙的腺體：“這里很熱?！?/br>
    血液似乎都在奔騰上涌，別說(shuō)腺體，鄭西決藏在衣服內的全身皮膚都在發(fā)燙，腰骨酸軟得快要無(wú)法站立。

    “是這個(gè)教室？”

    近在咫尺的聲音，嚇得鄭西決猛地一激靈，用盡全力把羅浮生推開(kāi)。

    對方冷不防向后退，撞上身后的課桌，桌腳和瓷磚地板摩擦出尖銳的響動(dòng)。

    門(mén)外的人也聽(tīng)到了，轉動(dòng)門(mén)把的手一頓。

    鄭西決聽(tīng)到另一個(gè)人說(shuō)：“啊，不是這個(gè)，在二教301?！?/br>
    “你怎么一二都看錯啊，我說(shuō)怎么課還沒(méi)開(kāi)始就關(guān)著(zhù)門(mén)，差點(diǎn)就社死了……”

    交談的聲音漸漸遠去，鄭西決理了下散亂的衣襟。

    “羅浮生！我警告過(guò)你！”

    鄭西決做不到因為自己被冒犯，就故意給學(xué)生穿小鞋使絆子，讓他掛科，但這小狗崽子不訓不行。

    羅浮生想辯解什么：“可是，我們的匹……”

    “閉嘴?！北秽嵨鳑Q無(wú)情打斷，“不許再提匹配度?！?/br>
    小狗從喉嚨里發(fā)出輕微的“嗯”，看起來(lái)委屈壞了，但還是聽(tīng)話(huà)閉嘴。

    羅浮生二十年的性別教育里，所有人都在告訴他匹配度高的人天生一對、天作之合。

    沒(méi)想到第一次遇見(jiàn)和自己匹配度這么高的人，卻被如此拒絕。

    他想繼續跟著(zhù)鄭西決，但對方不讓?zhuān)荒芑伊锪锏鼗貙嬍?。剛吃完飯的舍友們一人嘬了一根冰棍，看到羅浮生就問(wèn)他小鄭老師布置了什么任務(wù)。

    羅浮生莫名其妙：“任務(wù)？”

    舍友A：“沒(méi)任務(wù)你跟他跑出去干啥，喊都喊不動(dòng)?！?/br>
    羅浮生想都沒(méi)想：“我在追他啊?！?/br>
    “哈？！”

    “什么??！”

    “我去……靠，老B你冰棍戳我鼻孔了！”

    唯一還算鎮定的舍友C：“你認真的？”

    “認真的啊，我長(cháng)這么大，還是第一次見(jiàn)到匹配度那么高的人?！绷_浮生誠實(shí)交待。

    一聽(tīng)“匹配度”三個(gè)字，上一秒還在震驚的舍友們立刻表示認可：“能和你這棵老鐵樹(shù)匹配度高的，確實(shí)過(guò)了這村再沒(méi)這店了?！?/br>
    “小鄭老師雖然是助教，其實(shí)也就大我們四五歲吧，O大五，抱金磚?！?/br>
    “加油，拿下小鄭老師，我們期末績(jì)點(diǎn)就靠你美A計了?！?