/br>
    然而程婷在心理室站了一下午，都等不到余老師和她說(shuō)一句話(huà)。

    伴隨著(zhù)余老師入職時(shí)間變久，大膽的學(xué)生開(kāi)始嘗試去心理室咨詢(xún)，發(fā)現老師英俊溫柔有耐心后，關(guān)于余老師的傳聞，立即在學(xué)校內傳開(kāi)。

    不少女生慕名而來(lái)，排隊想要和余老師一起聊天，聊完覺(jué)得不過(guò)癮，第二天又再來(lái)。

    一群十幾歲的少女，圍在心理室里，嘰嘰喳喳地找著(zhù)老師聊天。

    程婷站在一旁，插都插不進(jìn)去。

    直到晚上心理室要關(guān)門(mén)，同學(xué)們悻悻離開(kāi)，程婷才有機會(huì )走到余老師面前。

    不等她張口求助，余老師就把她趕了出去，不僅沒(méi)有給予她任何幫助，反而將她狠狠羞辱了一通。

    眼看著(zhù)這么久以來(lái)唯一的依靠拋棄自己，程婷麻木地離開(kāi)校園，回到家里，在絕望中選擇跳樓自盡。

    程婷死后，法醫尸檢發(fā)現她生前有孕。

    法醫的原意是想讓程婷家人好好調查一下，也許程婷跳樓，和孩子的父親有關(guān)。

    然而程婷的父母，都是十分古板的老實(shí)人。

    女兒未婚先孕，乃是奇恥大辱，說(shuō)出去簡(jiǎn)直壞了名聲。

    人都已經(jīng)死了，追究那些過(guò)往也沒(méi)有意義，還不如讓孩子有個(gè)好名聲下葬。

    家長(cháng)堅決不肯查找真兇，在沒(méi)有線(xiàn)索的情況下，警察只能尊重家長(cháng)的選擇，最終這件事情，以程婷學(xué)習壓力大、內心薄弱自盡結案，

    程婷的死因被歸為了校方的責任，在不了解內情的情況下，所有人的目光都投向了盛小滿(mǎn)。

    作為程婷的室友，盛小滿(mǎn)是整個(gè)學(xué)校內，名義上和程婷接觸最久的人。

    程婷生前與盛小滿(mǎn)發(fā)生過(guò)矛盾，有過(guò)爭吵，又是眾所周知的事情。

    因此所有人都認為，盛小滿(mǎn)是導致程婷走向死亡的主因。

    有盛小滿(mǎn)替自己背鍋，余老師自然不會(huì )跳出來(lái)暴露自己。

    不過(guò)盛小滿(mǎn)和程婷相處時(shí)間很長(cháng)是事實(shí)，程婷生前最后一次來(lái)找他，也是擔心自己在盛小滿(mǎn)面前暴露。

    余老師擔心盛小滿(mǎn)知道一些旁人不知道的內幕，主動(dòng)找上盛小滿(mǎn)，想要挖開(kāi)她的內心看看。

    彼時(shí)盛小滿(mǎn)十六歲，本來(lái)就毫無(wú)心機的一個(gè)人，在余老師的有意引導下，內心的秘密全盤(pán)托出。

    發(fā)現盛小滿(mǎn)如此蠢笨之后，余老師不僅安下心，更是騰升起了惡意。

    盛小滿(mǎn)和程婷是兩種截然不同的人。

    程婷愿意為了他，奉獻出自己的一切，那么盛小滿(mǎn)呢。

    他能征服盛小滿(mǎn)嗎？

    盛家的背景，余老師也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不敢像對待程婷那樣對待盛小滿(mǎn)，只能一點(diǎn)點(diǎn)的下手，將盛小滿(mǎn)拉進(jìn)深淵之中。

    這個(gè)期間，余老師大部分都沒(méi)自己親自動(dòng)手，而是挑唆心理室別的女生在暗地里傳播各種流言，針對盛小滿(mǎn)。

    這也是前些天，高二女生在心理室遇到盛小滿(mǎn)，直接和盛小滿(mǎn)爆發(fā)激烈沖突的主因。

    如果說(shuō)整個(gè)s中是一盤(pán)棋，那些來(lái)心理室咨詢(xún)的學(xué)生是棋子，那余老師就是站在棋局之外的cao盤(pán)手。

    在他有意的引導下，不僅僅盛小滿(mǎn)，還有很多很多女生，都是他手中的獵物，待宰的羔羊。

    據說(shuō)余老師經(jīng)常會(huì )給女學(xué)生布置任務(wù)，讓他們對一些名人名言進(jìn)行摘抄，說(shuō)是練字有助于煉心，能讓人的情緒平靜穩定下來(lái)。

    這個(gè)做法是正確的，只是余老師說(shuō)完這段話(huà)后，會(huì )有意無(wú)意地透露自己對一些優(yōu)