分遺憾。

    鐘校長(cháng)為了安撫繡芬的情緒，話(huà)說(shuō)得比較委婉。

    其實(shí)看著(zhù)四周學(xué)生的反應就知道，這備用卷，何止是比常規卷要難一點(diǎn)。

    他們都是京都的老師，多少有點(diǎn)兒門(mén)路，對高考的了解，也比普通人要多幾分。

    據說(shuō)備用卷是某位數學(xué)大佬出的，那是出了名的地獄模式。

    以這位大佬的地位，正常是可以出常規卷的，就是因為題目太難了，考慮到全國學(xué)生的綜合水平，為防大家的成績(jì)都太難看，所以才把題目放到了備用卷去。

    怎么也沒(méi)想到，突發(fā)意外，備用卷被全國使用。

    對于這種情況，影響最大的，莫過(guò)于靠數學(xué)拿高分的理科學(xué)生。

    而好巧不巧的，沈惠惠最擅長(cháng)的，偏偏正是數學(xué)。

    九十年代華國高考還沒(méi)采取自主命題考試，全國使用的都是統一的高考卷。

    也就是說(shuō)，沈惠惠在京都參加高考還是去南省參加高考，做的卷子都一樣，其實(shí)是沒(méi)有區別的。

    雖然在名義上，她戶(hù)籍在南省，算是南省的考生，高考分數也是算進(jìn)南省排名的。

    但因為全國使用同樣卷子的緣故，沈惠惠的成績(jì)可以原封不動(dòng)重新放回京都進(jìn)行排名。

    南省教育資源不如京都，但畢竟是以省為單位，考生人數是京都的好幾倍，競爭要比京都激烈一些。

    s中的校領(lǐng)導都盤(pán)算好了，沈惠惠要是能在南省殺出重圍，那就按照沈惠惠在南省的排名算。

    要是南省這邊殺不出來(lái)，就放回到京都廝殺。

    以沈惠惠的成績(jì)，正常發(fā)揮的情況下，就算拿不到狀元，京都前十也是穩的。

    萬(wàn)一沈惠惠考了個(gè)高分，能在南省參與排名，那么這個(gè)分數重新拿回京都，簡(jiǎn)直就是吊打所有人。

    整體來(lái)說(shuō)，沈惠惠重回南省一趟，考試過(guò)程雖然曲折了一些，但收獲也是十分豐盛的。

    一旦成功，那就是在京都和南省兩地，甚至在全國揚名！

    這也是這一回，s中全體師生都十分關(guān)注沈惠惠的主要原因。

    然而現在遇到了這樣的事情，誰(shuí)也不知道沈惠惠最終能考出怎樣的分數。

    萬(wàn)一發(fā)揮失常，別說(shuō)拿狀元了，能不能進(jìn)前二十都不好說(shuō)……

    越想越覺(jué)得遺憾，校長(cháng)和老師們彼此對視一眼，極力克制著(zhù)情緒，不想讓他們的心情影響到繡芬。

    就在這時(shí)，一旁的吳芳芳大叫一聲，沖了出去，一把抱住了一個(gè)高胖的男生。

    “耀祖耀祖，怎么樣，你考得怎么樣？”吳芳芳抱著(zhù)兒子，緊張地問(wèn)道。

    耀祖本就情緒不好，再聽(tīng)吳芳芳在自己耳旁不斷嘮叨，不耐煩地喊道：“能不能別煩我啊，我考得不怎么樣，很爛，行了吧?！?/br>
    “耀祖，mama不是這個(gè)意思，mama就是擔心你……”

    “有什么好擔心的，成績(jì)成績(jì)成績(jì)，分數分數分數，天天來(lái)來(lái)回回就是念叨這幾句，煩不煩啊?！币嬲f(shuō)著(zhù)，一把將吳芳芳推開(kāi)。

    眼看吳芳芳就要摔倒，好在這時(shí)一旁出現了一位少女及時(shí)扶住了她。

    耀祖哪見(jiàn)過(guò)這么漂亮的女孩，頓時(shí)一呆。

    再看女生和四周人略微不贊同地看著(zhù)他，耀祖臉一紅，面露尷尬之色。

    吳芳芳則愣愣地看著(zhù)少女。

    這女孩，怎么和繡芬年輕時(shí)候長(cháng)得一模一樣……

    下一瞬，便見(jiàn)繡芬快步走了上來(lái)，對少女喚道：“惠惠！”

    沈惠惠將吳芳芳扶好之后，轉頭見(jiàn)繡芬一臉擔心地看著(zhù)自己，明白繡芬在擔憂(yōu)什么，沈惠惠當即笑著(zhù)安撫道：“mama，我沒(méi)事?！?/br>