朱允熥笑容慢慢收斂，正色傾聽(tīng)。

    方孝孺繼續道，“所以臣想請皇上點(diǎn)臣為采風(fēng)使，去各行省看看，看看官學(xué)是否得當，是否有賢良遺漏?！?/br>
    殿中，沉寂下來(lái)。

    朱允熥看著(zhù)面前的茶，沉思許久。

    “老師！”朱允熥開(kāi)口道，“在京中修書(shū)不好嗎？”

    方孝孺的言外之意絕不是要當什么采風(fēng)使，而是要眼不見(jiàn)心為靜。

    這個(gè)許久未曾有過(guò)的稱(chēng)呼，頓時(shí)讓方孝孺感慨良多。

    “臣當不得皇上如此！”說(shuō)著(zhù)，他重重的嘆氣，“臣總是感覺(jué)，愧對小康皇帝，愧對太祖高皇帝！”說(shuō)到此處，他看著(zhù)朱允熥的臉，“也愧對皇上您！”

    “朝廷需要您這樣的中正之士！”朱允熥又道。

    豈料，這話(huà)讓方孝孺苦笑起來(lái)。

    需要他？

    需要他這個(gè)擺設？

    大明朝開(kāi)國是軍國，而后懿文太子要奉行儒法，以仁孝治國。當時(shí)東宮之中，滿(mǎn)是天下才俊之士，正氣盎然。

    可現在....三十多年過(guò)去了，大明朝還是軍國，甚至愈演愈烈不可收拾。

    如今的大明，就是披了一張儒家治國的皮。骨子里如同前元一樣，兇殘成性，跋扈囂張，貪欲無(wú)止。

    朝中沒(méi)有他們這些純粹文人的立足之地了！

    見(jiàn)他沉思，朱允熥又道，“你是朕的老師，朕帶你自然和旁人不同?！?/br>
    “臣愧對皇恩！”方孝孺嘆息開(kāi)口，“臣當日在文華殿教皇上讀書(shū)時(shí)，一心想著(zhù)輔助皇上，成為漢文帝那樣的明君！”

    說(shuō)著(zhù)，他苦笑道，“現在看來(lái)，其實(shí)臣等始終沒(méi)幫上皇上什么。反而，皇上有時(shí)候還要...顧著(zhù)臣的面子！”

    “為國家讀圣賢書(shū)，就要學(xué)以致用！”方孝孺繼續道，“臣，于軍國大事，實(shí)在沒(méi)有什么真知灼見(jiàn)。但做學(xué)問(wèn)，臣自認....勉強應對。所以臣斗膽，去各地看看官學(xué)，看看學(xué)子！”

    真成了孤家寡人了！

    朱允熥心中發(fā)苦，絕對的權利背后，就是一個(gè)個(gè)熟悉的人終將要離他遠去。他最終，一個(gè)人孤零零的站在最高處。

    “在京中編書(shū)不好嗎？”朱允熥搖頭。

    “皇上！”方孝孺開(kāi)口，“臣....只能如此幫您分憂(yōu)了！”

    看著(zhù)他坦誠的目光，朱允熥忽然恍然大悟。

    新政在即，大明朝新舊之間必然波瀾不斷。

    方孝孺這樣的身份，勢必被清流們捧成領(lǐng)軍人物，來(lái)跟新政打擂臺。

    到時(shí)候，為難的還是他這個(gè)皇帝。

    因為方孝孺的身份，曾是他朱允熥的老師之一。

    而大明的朝廷一旦陷入黨爭，一旦陷入水火不容的內斗，后果不堪設想。

    此時(shí)離京，清流再無(wú)領(lǐng)軍人物，也沒(méi)有有威望的文壇領(lǐng)袖，那清流就不成氣候。

    在新舊交替爭斗之時(shí)，只能俯首帖耳。

    “你想要先去何處？”朱允熥問(wèn)道。

    方孝孺不假思索，給了朱允熥一個(gè)意外的答案，“高麗！”

    “為何？”朱允熥皺眉道。

    “皇上！”方孝孺道，“高麗既是大明疆土，百姓也是大明子民?！闭f(shuō)著(zhù)，一笑，“臣不是迂腐的讓您懷柔待之，而是想說(shuō)朝廷對他們該有的樣子要有！”

    “高麗也推行漢學(xué)，臣去看看，學(xué)子歸心！”方孝孺笑道，“臣....有個(gè)不才之相，若是高麗學(xué)子也能參與我大明的科舉，于民心之道，善莫大焉！”

    科舉！

    確實(shí)是這個(gè)時(shí)代，籠絡(luò )人心乃至消除隔閡的絕對有效的手段。

    “好吧！依你！”朱允熥嘆口氣，“朕給你派幾個(gè)人.....”